Hogyan kell megfogalmazni az oktatási célt: 5 lépés

Az oktatási cél a lecke absztrakt tervének kötelező része, amelyben fő feladata jelzi. Lényegében ez a legfontosabb része. Az 1-5. Lépések megmondják, hogyan kell kifejezni az oktatási feladatot a lecke absztraktnak egy mondatra.

Lépések

1. módszer 1:

Az oktatási célok megfogalmazása

egy. Határozza meg, hogy ki beszél. Például: "A hallgatónak kell..."

Image Írj egy oktatási kifogást 2. lépés

2. Felismerheti a viselkedést, amely a cél - a diákok megerősítése (válasszon egy kifejezést egy magas szintű megértési listából). Például: "List".

A kép megírása oktatási kifogást 3. lépés

3. Tartalmazza azt a pontot, amelyet a hallgatónak meg kell tanulnia. Például: "Az alkohol hatása a testre".

Image Írj egy oktatási kifogást 4. lépés

4. A hallgatónak kell megjelenítenie a feladatokat. Például: "Nyílt tankönyvvel, a film megtekintése után, szívmodellt használva és így tovább."

Image Írj egy oktatási kifogást 5. lépés

öt. Telepítse a végrehajtási szabványt - a feladat elvégzésének kritériuma elfogadható szinten. Például: "Beleértve legalább két veszélyes hatás leírását"

Tippek

A magas szintű változás megértése, kiszámítása, kiszámítása, kezelése, megjelenítése, használata, eldöntése, megkülönböztetése, megkülönböztetése, megkülönböztetése, megkülönböztetése, megkülönböztetése, megosztja a kategóriákba, megkülönbözteti, összekapcsolja, összeállítja, jön létre, létrehozza, díszíti, ütemtervét , összehangolja, értékelje, kritizálja, összehasonlítja, karbantartja, vonja le következtetéseket, és ellenzi.
A mély szint megértése - a definiáláshoz, emlékeztetéshez, leírásához, azonosításához, felsorolásához, felvételéhez és áthaladásához a memória, magyarázza, összefoglalja, értékeli, átírja, értékelje, megvitatja, lefordítja, átírja.
Ez a Magerian verziója, hogy leírja a tanulási feladatot az 1-2-3-4-es elvben.