Hogyan kell tanítani a gyerekeket
Ha mindig is szerelme volt a tudományoknak, miért nem továbbítja azoknak, akik nem? A képzés sok jelentésben nagyon hasznos lehet. Lehet, hogy egyszerű foglalkozás, mint a kisgyermek olvasása, valamint az oktatási lapok létrehozása. Mindenesetre, a tanítás vidám szórakoztató, és ez a cikk megmondja neked a végrehajtás néhány lépését!
Lépések
1. rész:
A diákok keresése osztályok számáraegy. Beszéljen az igazgatójával, hogy másokat vonzza. Az igazgató képes lesz arra, hogy az iskolából származó hallgatók, vagy a többi iskola kapcsolatba léphessen, hogy megtudja, milyen segítségre van szükségük. Győződjön meg róla, hogy megvitatta, hogy kényelmesen taníthatja az időt, az osztályok tárgyát, és hogyan fognak átadni. Általános elképzelést fog adni arról, hogy mit keress.
- Mondja meg a fejét, mikor lehet leckét folytatni, és megadhatja a tanított tételek listáját.


2. Ha az iskolán kívül részt vesz, gondoljon a fiatalabb gyerekekre, és beszéljen a szüleikkel. Még a barátaiddal is megteheted! Egy barátjának képzése, egyes esetekben az egyik legjobb dolog, amit tehetsz. Hirdesse magát, hadd értsétek meg, ki tudsz segíteni és mi!
4. rész: 4:
Osztályok előkészítéseegy. Készítsen egy első tervet. A képzés jó képzést igényel az osztály előtt. Ha kihagyod a lecke képzését, akkor "crumbles", és a hallgató nem lesz képes összpontosítani azon pillanatokra, amelyek igazán számítanak. Ez nem az ideje, hogy "a füleket tapsolj", így ennek megfelelően készüljön fel.

2. Meghatározza, hogy mely területeken hiányzik a diákok. Az a központnak kell lennie, amely körül létrejött egy leckét. Nagyon fontos új anyag bevezetése, azonban győződjön meg róla, hogy elegendő időt töltöttél a téma szükséges alapjainak rögzítésével.

3. Gyűjtsük össze azokat az anyagokat, amelyekre szüksége lesz. Ha van egy bizonyos költsége, tájékoztassa a hallgatót a lecke előtt. Alternatívaként használhatja saját anyagait, ha van, vagy kérje a hallgatót, hogy vigye magával. Például írószerek, tankönyvek, CD-k, matricák és t.D.

4. Készítsen külön tervet minden gyermek számára, akivel csinálsz. Együtt vele, kiemelje a három oktatóanyagot, amelyet szeretne elérni, segítsen neki is bizonyos személyes célokkal. Írja le, mit kell segíteni neki, hogyan fogják meg a leginkább kényelmesen tanulmányozni ezeket a tudományágokat, majd alkalmaz. A munkád haszontalan lesz, ha nem jelentkezik a munkájában, amit rögzítettek, kövesse a jeleket. Tényleg egy modellré válik a diákjainak utánzására, segítséget nyújtva, amelyben valóban szükség van.

öt. Tartsa az anyagok leckét egy megrendelt állapotban. Szerezzen nagy mappát a hallgatók számában szereplő fájlokkal. Nyomon követheti az egyes gyermekek munkáját, igényeit és előrehaladását ezeken a mappák használatával. Hozzárendeljen minden egyes személyt, és nevezze meg a "munkájuk" vagy a "Munkajelentések".

6. Megfelelő helyen. Ez lehet egy csendes oktatási szoba a könyvtárban, az osztályteremben vagy a hallgató házában. Bárhol is van, válasszon egy biztonságos, mentes a zavaró tényezőktől, amelyek hozzáférhetnek ahhoz, amit bármit igényelhet, például egy laptop vagy audio lejátszó és t.D.
3. rész: 4:
Tudjon meg többet a tanítványairólegy. Figyelembe vesszük a hallgatók gondnokságának tanulmányozását. Ez az első létfontosságú kapcsolat a diákok szüleivel, hogy bizalmat és bizalmat okozzon a tanulás hatékonyságában. Rendelkezzen a szükséges bizonyítékok, amelyek bemutatják az akadémiai eredményeket és egy jó karaktert.

2. Beszéljétek meg, hogy szükség van egy diákra, és ő gondnoka. Valószínűleg felismeri több szempontot, mindkettővel beszélve, de segít kiválasztani, hogy mi az igazán szükséges.

3. Támogassa a diákok szüleitével. Győződjön meg róla, hogy jelentést tesz, ha gyermekük sikertelen, vagy éppen ellenkezőleg, teljesítménye csökken, vagy talán szüksége van valamire a kompetencián kívül. Ha lehetősége van arra, hogy megkérdezze a diákok szüleit a házi feladat és a játékidő időpontjáról, csináld! Ha a szülő vagy a gyám nem tudatában van annak, hogy mi történik, akkor valószínűleg a hallgató nem teljesíti a szükséges feladatokat a megfelelő motiváció nélkül.
4. rész 4:
Indítsa el a tanulástegy. A tanulás kellemes. Ha a gyermek elveszíti a tanulás iránti érdeklődését, akkor valószínűleg nem akarja folytatni, így az Ön közötti kapcsolat elveszik. Gyakorlatos oktatási és szórakoztató játékok! Az alábbiakban találhatók linkek a jó oldalakra.

2. Végez. Minél több erőfeszítéssel tartozol, annál több siker lesz a diákod!

3. Ismerje meg a lehetőséget. Ha nem érzi magát magabiztos ebben az anyagban, és megértette, hogy túlságosan támogatja Önt, legyen őszinte. Talán eljött az ideje, hogy küldje el a hallgatóját a tutornak szélesebb tudással. Vagy ismerős lehet, hogy a hallgatónak nincs szüksége oktatóra!
Tippek
- Hozzon létre egy díjat és promóciókat a diákoknak, hogy gyorsan sikerüljenek a célok teljesítésében.
- Kopogtassa a hallgatót olyan értelemben, hogy nagy számú kérdést kér, és különböző technikákat használjon a memória javítása érdekében, hogy a jövőben jobban emlékezzen az anyagra.
- Az idősebb gyerekek számára próbálnak megtalálni más olyan gyermekeket, akik a lehető legnagyobb mértékben tudni akarják, és egy szemináriumot költenek a témában, amelynek tanulmányában a leginkább szükségük van.
- Ha úgy dönt, hogy komolyan veszi a tanást, fontolja meg a kuponok és a kedvezményes javaslatok elérhetőségét.
Figyelmeztetések
- Ne vegyen részt a saját idejének és becsléseinek oktatásában.