A tanulási képességek javítása: 15 lépés

A tanulási képesség olyan készség, amely más készségként is kialakítható. Összhangban a sikerhez és a bejegyzésekhez, kövesse a képzési ütemtervet, és minden nap törekedjen arra, hogy jobb legyen. Megszabaduljon a zavaró tényezőktől, ne kövesse több esetet, és szünetet tartson a koncentráció megtakarításához, amikor megteszi. Próbáljon meg különböző stratégiákat az ellenőrzési művek előkészítéséhez, mint az MEMONIC technikák, és együtt dolgozzon a képzési csoportral, hogy megtalálja az optimális megközelítést.

Lépések

2. rész: 2:

A koncentráció javítása

egy. Ne zavarja az elektronikus eszközöket. Ha zavartálja a családtagokat, akkor udvariasan kérje őket, hogy hagyják el, hogy folytassa. Ne felejtse el kikapcsolni a TV-t és a rádiót. Fordítsa meg a telefont egy csendes módba. Ha nem igényel az internetet a munkához, kapcsolja ki a Wi-Fi-t, hogy ne zavarja.

Ha szeretne csinálni a zenével, akkor kapcsolja be a nyugodt kompozíciókat szavak nélkül, hogy ne énekeljen.
Megkérheti az egyik családtagot, hogy segítsen kiküszöbölni a zavaró tényezőket, például vegye fel a mobiltelefonját vagy laptopját egy ideig.

Kép címe javítja tanulmányi készség 2. lépés

2. Ismerje meg az elemeket viszont, és nem minden egyszerre. A stresszes helyzetekben kísértés van, hogy három feladatot hajtson végre ugyanabban az időben. Valójában ez a megközelítés minden egyes feladatot kellemetlenebbé és kihívást jelent, több időt igényel, és még rontja a végső eredményt mindegyikben. Jobb, ha az idő egy részét egy tárgyra fordít, szünetet tartson, majd folytassa a következő témát.

A tanulmányok azt mutatják, hogy több feladat végrehajtása egyidejűleg nemcsak inffoszt, hanem stresszt is okoz. A feladatok sokkal kellemesebbé válnak, ha egy dologra összpontosítanak, és nagyszerű eredményt mutatnak, majd lépjünk a következő feladatra.

A kép címe javítja a tanulmányi készségek 3. lépését

3. Szervezze meg a munkát az ütemterv használatával. Hajtson egy részletes naplót, és adja meg az összes feladatot és a közelgő tesztet. Használhat notebookot vagy elektronikus tervezőt. Minden nap, a házi feladatok és projektek felvétele, valamint meghatározza a végrehajtás becsült idejét. Hasznos az adott nap minden egyéb feladatainak rögzítése is. Válassza ki az időt a hosszú távú projektek munkájához, és felkészül a fontos ellenőrzési munkára, hogy ne tegye ki az utolsó napot.

Nagyon szép, hogy átmegy az elemeket, amennyit csinálsz - ez segíti az eredményt!

Kép címe javítja tanulmányi készség 4. lépés

4. Legyen nyilvántartások, és kérdezd meg magad kérdéseit az olvasás folyamatában. A tanulmányi olvasás különbözik az olvasási regényekről az örömért: győződjön meg róla, hogy összpontosított, és emlékezzen információra. Az olvasás folyamatában kérdezze meg magának kérdéseit, hogy ellenőrizze a szöveges megértést. Rögzítse a fejezetek fejét, és készítsen kulcsfontosságú listát. Ha még nem tudod, milyen információ a legfontosabb, olvassa el a következtetéseket, miután a legfontosabb részletek megismétlődnek.

Néhány tankönyvben fontos információk merészek, és a kulcsfontosságú pontokat külön szakaszokra kell benyújtani.

Hasznos az anyag memorizálására és az érthetetlen járatok megünneplésére is - később visszatérhet hozzájuk, vagy kérje meg a tanárokat, hogy magyarázzák meg az érthetetlen kérdéseket.

A kép címe javítja tanulmányi készségei 5. lépés

öt. Aktívan pihenjen legalább óránként. Dolgozzon ki egy órát, majd álljon fel, és vegyen egy rövid szünetet. Lehet járni, eszik, végezzen néhány pushups-t, vagy akár lélegzik a friss levegőt szabadban. A szünet időtartama 10 perc, majd visszatér a tanulmányhoz. A gyakori aktív szünetek segítenek jobban megjegyezni az információkat hosszú ideig, mint az osztályok 4 órás leállítás nélkül.

Az agy és a test koncentrálása érdekében meg kell változtatni a tevékenység típusát és a lazítást.

A kép, amely javítja tanulmányi készségeit 6. lépés

6. Dallam a fejlesztéshez. A tanulmányi siker nemcsak a veleszületett tehetségektől függ. A legfontosabb komponens a kísérő erőfeszítések. A gondolatok helyett: "Nem adom meg a témát," jobb beszélni magaddal: "Tudok többet megtudni, ha kérdéseket teszek fel és gyakorolnék". Ehelyett: "Nem tudok jól tanulni," Gondolom: "Hatékonyabb munka és memorizációt használok".

A kutatók arra a következtetésre jutott, hogy a hangulat a fejlesztés segít megtanulni jobb, mint a gondolat, az állandó jellegét képességeit. Nem kell minden hibát rossz jelnek tartani. Hibák - lehetséges, hogy jobb legyen.

Ne aggódj, ha most a gondolatok módja a negatívhoz közelebb. Használjon pozitív belső párbeszédablakot a fejlesztéshez.

A kép, amely javítja tanulmányi készségeit 7. lépés

7. Tartsa be az egészséges alvási módot. Alvás - a koncentráció fontos eleme. Ne maradjon későn a leckék fölött, mert ez a megközelítés hosszú távon megkezdődött, mivel az alváshiány megakadályozza, hogy a hallgató képes memorizálni és csökkenteni a memorizáció képességét.

Próbáljon aludni 8-9 órát minden este, ha szükséges.

2. rész: 2:

Hogyan kell stratégiailag megjegyezni az információkat

egy. Határozza meg a tanulási stílusát Storemorikusan. A különböző emberek másképp tanulnak. Valaki megfelel a vizuális tanulási stílusnak vizuális anyagokkal és olvasással. Egy másik megfelelő audiális stílus - az ilyen embereket a hallott információk közé tartozik. Hasznos versek vagy dalok használata. Van egy tapintható tanulási stílus, amelyet szintén kinestétikusnak neveznek. Kneenthetics fontos, hogy a dolgokat a tanulók kezében tartsuk. Határozza meg az előnyben részesített tanulási stílusát és használja az optimális módszereket.

Például a kinestics hasznos a szétszerelés és az órák összegyűjtése érdekében a működés elvének megértéséhez.
A látványoknak meg kell vizsgálniuk a rendszert a munkaidő elvének kezelésére.
A nyilatkozatoknak el kell olvasniuk az órára vonatkozó szöveget, és jegyzeteket készítenek.
Audias legjobban hallgat egy előadást az óra munkájában.
Ha nem biztos abban, hogy az optimális tanulási stílus, akkor próbáljon meg tesztelni az interneten link.

A kép, amely javítja tanulmányi készségeit 9. lépés

2. Használja az akronimákat és a flash kártyákat, hogy memorizáljon. A betűszavak a szavak első betűiből állnak, amelyeket meg kell emlékezni, és a többi rövidítésektől eltérően kimondják. Tehát az akronim példája a BAM (Baikal-Amur autópálya) vagy az egyetem (felsőoktatási intézmény) szónak nevezhető. Flash kártyák - Egy másik hasznos eszköz nagy mennyiségű információ megjegyzéséhez.

Próbálja meg Vizuális ábrázolás kialakítása A dolgokról, amelyeket meg kell emlékezni, hogy alkalmas-e vizuális tanulási stílusra. Tehát, ha emlékeznie kell a hosszú versre, elképzelni minden vonalat vagy stroke külön képként.

A kép, amely javítja tanulmányi készségeit 10. lépés

3. Részletes feljegyzéseket készítsen a leckékben a vizsga előtt. Még ha a tanár közzé összefoglalók a hálózaton, a fizikai felvételi eljárás segít jobban emlékeznek a fogalmak és kifejezések - így nem kell lázasan tanulni a vizsga előtt. A kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy a kézi felvétel lehetővé teszi, hogy több információt emlékezzen, mint a számítógépen lévő szokásos szöveget. Próbálja meg nemcsak a jegyzetek átírása, hanem írja be a tanár fontos szavait is. Amikor új témára költözött, hozzon létre egy új részt az absztrakt és írjon fontos ötleteket.

A lecke során feljegyzések szintén gondosan követik a tanár szavait.

Nincs szükség minden szó tanár rögzítésére.

A kép, amely javítja tanulmányi készségeit 11. lépés

4. Sport az ellenőrzési stratégiák alkalmazásához. A jó értékelés érdekében fontos, hogy ne csak az információ megjegyzése, hanem az ellenőrzés elvégzésére is képes legyen. Végezze el a képzési feladatokat, hogy megtudja, hogyan kell kezelni a teszteket és az alternatív kérdéseket, adjon rövid és telepített válaszokat. A feladatok végrehajtásakor jelölje meg a komplex kérdéseket, hogy később visszatérjen hozzájuk, és ne töltse az összes szabadidejét, hogy azonnal meg tudja érteni. Ennek köszönhetően lehetőséget kap arra, hogy több feladatot végezzen, a válaszokat, amelyekre tudod, és ha az idő marad, akkor visszatérhet a komplex kérdésekre.

Ha az egyik tesztmunka feladat tartalmaz egy esszét, akkor nem kell csak emlékezni arra, hogy emlékezzen a használni kívánt információkra. A vonat írása rövid idő alatt működik, hogy kevésbé aggódjon az ellenőrzési munkákon.

A kép címe javítja tanulmányi készségei 12. lépés

öt. Kezdje elkészíteni a vizsgákat legalább egy héten. Az utolsó pillanatban nincs szükség szerszámkészítő anyagra. Jobb, ha egy hétig 1-2 órával foglalkozunk. Így fokozatosan felkészítheti és megtanulhatja az anyagot feszültség nélkül.

Megpróbálja élesíteni az éjszakát, mielőtt a vizsga nemcsak gumiabroncs, hanem hatástalan.

A kép címe javítja tanulmányi készségeket 13. lépés

6. Legyen tagja, vagy hozzon létre egy tanulási csoportot. Ha fontos tesztmunka van, gyűjtsön össze barátait az osztályból, hogy ellenőrizze egymást, és kérdezze meg a kérdéseket. Fontos, hogy megtaláljuk a középső földet a csoport és az egyéni munka között. Egyrészt a csoportban való munkavégzés lehetővé teszi, hogy szórakozz, és kérdezze meg a kérdéseket, másrészt a barátok elvonják egymást a munkából.

Ha a csoport koncentrációs problémákkal keletkezik, próbálja meg az időzítőt 45 percig állítani. Mondd meg: "Végezzük el az időzítőt a jelhez, majd szünetet tartsunk ebédre" vagy valami hasonló. Sokkal kényelmesebb dolgozni rövid és kijelölt időintervallumokkal.

Kép címe javítja tanulmányi készségeket 14. lépés

7. Próbálja meg magyarázni a témát egy másik személynek. Mint tanulmányok bemutatása, megpróbálja megmagyarázni egy másik személynek, hogy egy bizonyos téma lehetővé teszi, hogy jobban kitalálja és emlékezzen információt, mint a független munka. Ha bonyolult koncepciója van, próbálja meg magyarázni a barátjának.

Az anyagtól függően megpróbálhatod megmagyarázni a nővérének vagy egy személynek, aki nem ismeri a témát. Megpróbálja megmagyarázni a komplex anyagot egyszerű szavakkal, segíti a témát. Ismertesse a témát más embereknek. Könnyebb lesz az anyag megértése, ha hangosan mondod. Ha senki sem állhat meg senkinek, elmondhatja az anyagnak a kisállatának, TV-nek, párnájának vagy képzeletbeli barátjának. A jelentés az, hogy hangosan kimondja ezt az információt, és ne tanítsunk egy másik személyt. Furcsa lehet beszélni veled, ezért ajánlott egy másik személyre vagy tárgyra fordulni.

A kép, amely javítja tanulmányi készségeit 15. lépés

nyolc. Ha szükséges, lépjen kapcsolatba. Ne félj, hogy segítséget kérjen, ha nem tud foglalkozni a kérdéssel a vizsga előkészítése során. Lépjen kapcsolatba az osztálytársaival, aki megérti az anyagot vagy a tanárhoz. Ön is használhat egy oktatószolgálatot, hogy megértse a témát.

Először próbálja meg kitalálni a sajátodat, és semmilyen okból nem zavarja meg a tanárt. Ezután megadjuk a kérdést: "Megpróbáltam így, de semmi sem történt. Tudna nekem segíteni?"- Vagy:" Megértem ezt a részt, de nem tudok tovább tudni. Mit is jelent ez?". Meg fogja mutatni, hogy nem kéri a tanárt, hogy dolgozzon a munkahely helyett, de kérje, hogy segítsen kitalálni a témát.

Tippek

Zárja be az ajtót, hogy ne zavarja a kívülállókat.
A munka megkezdése előtt. Az agy nem tud hatékonyan működni, ha egy személy éhségnek érzi magát.
Próbáljon megmelegíteni az energiát terhelés közben.
Ha nem fókuszál, 10 percig szünetet tartson, majd térjen vissza a munkába.
Ne próbálja meg tanulni a fekvő helyzetben. Olyan könnyű, hogy hátulhasson és ne tegyen semmit.
Mindig kapcsolja ki a mobiltelefont az osztály előtt.