Hogyan készítsünk képzési ütemtervet: 14 lépés

Az osztályok előkészítése - a tanulási folyamat fontos része. Mindazonáltal néha nehéz elforgatni az időt, hogy felfedezzék az összes szükséges elemet. A következetesség biztosítása - szigorú ütemterv létrehozása. Ebben az esetben hozzon létre egy ütemtervet, vagy egy tanulmányi ütemtervet nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik. Ebben az esetben nemcsak a tételek elsőbbségének meghatározására lesz szükség bizonyos időpontokban, hanem a hazai ügyekkel, a családdal, a barátokkal és a szórakozással kapcsolatos tanulási díjakat is. A gondolkodó megközelítésnek és az összes erőfeszítésnek köszönhetően hatékony ütemtervet hozhat létre, és elérheti az összes célt.

Lépések

3. rész:

Hogyan hozzunk létre egy ütemtervet

egy. Határozza meg a rövid távú és hosszú távú tanulási célokat. A menetrend létrehozása és figyelemmel kísérése könnyebb, ha ismeri a végső célt. Ez lehetővé teszi, hogy meghatározzák a szempontokat, amelyek nagy figyelmet igényelnek.

A rövid távú célok magukban foglalhatják az ellenőrzési munkák előkészítését egy hét alatt, két hétig vagy tíz napos előkészületekkel dolgozhatnak a cikkben. Az ilyen projektekhez az egész feladatot napi pontokra kell osztani.
A hosszú távú célok magukban foglalhatják az egyetemre való felvételt, az ösztöndíjat vagy a szakmai gyakorlat helyét. Ebben az esetben osztja meg az összes feladatot hetente és havi tételekre, hogy teljesítsék őket.
Határozza meg a pontos időt, amellyel konkrét célokat kell elérnie. Írja le a végső kifejezés dátumát, és számítsa ki a fennmaradó napok, hetek és hónapok számát. Például, ha az egyetemre vonatkozó dokumentumok benyújtásának határideje befejeződik, vagy amikor a vizsgákat tartják?

A kép létrehozása Tanulmányi ütemterv 1. lépés

2. Sorolja fel az összes feltárandó elemet. Az első lépés a képzési ütemterv kidolgozásában az összes szükséges tétel listája. Helyezze a feladatait a papírra, hogy jobban megértse a közelgő feladat méretét. Ha bizonyos vizsgákra kell felkészülnie, akkor adja meg az ilyen elemeket.

A kép létrehozása tanulmányi ütemterv 2. lépés

3. Határozza meg az egyes témákban vagy vizsga munkájának mennyiségét. Most, hogy összeállítottál az összes tudományos elem listáját, itt az ideje, hogy meghatározzuk az egyesek munkájának mennyiségét. Ideiglenes korlátozások és egyéb szempontok minden egyes alany változhat hétről hétre, de lehet, hogy általában meg kell fizetni egy bizonyos számú ideiglenes és egyéb források.

Ha van egy tankönyv vagy kézikönyv, amelynek szakadásokkal rendelkezik, a feladatlisták szűkíthetők.

Reserve Time Reading.

Foglalási idő az absztraktok újbóli megtekintéséhez.

Fenntartja az időt a kézikönyvek létrehozásához a vizsga felkészüléséhez (ha szükséges ilyen előnyök).

A (z) 3 tanulmányi ütemterv létrehozása 3. lépés

4. Prioritásokat rendez. Határozza meg az elsőbbségi feladatokat az objektumok és a munka ilyen listáján alapulva. Pozíció minden olyan mértékben, hogy a fontossági fokozatot annak érdekében, hogy pontosan jelezze, hogy mely tárgyaknak kell fizetniük a legtöbb időt, és mely elemeknek meg kell kapniuk a legjobb időintervallumokat.

Adja meg az egyes tételszámot az elsőtől kezdve. Ha a legtöbb idő szükséges a matematika fizetéséhez, akkor hozzárendelje a tárgy első számát. Ha a történet a legalacsonyabb prioritás (és öt elem van), akkor tegye az alany ötödik számát.

Vegye figyelembe a téma vagy a közelgő vizsga összetettségét.

Tekintsük az olvasni kívánt anyag mennyiségét.

Tekintsük az ismétlődő anyag mennyiségét.

Kép címet Hozzon létre egy tanulmányi ütemtervet 4. lépés

öt. Oszd meg a rendelkezésre álló időt egy héten belül a képzési blokkokhoz. Először is meg kell osztania a rendelkezésre álló időt a képzési blokkokhoz. Ezt követően minden elemhez rendelhet bizonyos időblokkokat.

A lényeg az, hogy egyszerre minden nap megtanuljon. Ez segít emlékezni a menetrendre. A kezdeményezett sorrend gyorsan hasznos szokássá válik.

Keressen ideiglenes szegmenseket vagy napokat a héten, amely a tanulásra fordítható. Például 16:00 órakor kedden és csütörtökön kerül kiadásra. Próbálja meg az előkészítést hozzárendelni, mivel a megállapított eljárás segít gyorsan konfigurálni a kívánt módon.

30-45 perces időszakokkal dolgozni. A rövid időtartam mindig könnyebben integrálható a napi ütemtervbe és a nap rutinjába.

Töltse ki az osztályegységeket az összes rendelkezésre álló időpontban.

Ha egy bizonyos idő marad a vizsga előtt, egy heti ütemterv helyett, hozzon létre egy visszaszámlálási naptárat.

A (z) 3-as tanulmányi ütemterv létrehozása 5. lépés

6. Jelölje ki az időt más osztályokon. A rendelkezésre álló idő szétválasztása során fontos emlékezni a családra, a barátokra és más dolgokra is. Nem sikerül elérni a sikert egészséges egyensúly nélkül a személyes élet és a tanulmány között.

Keressen egy időt az eseményekre, amelyeket nem lehet átadni: nagymama évfordulója, családi találkozó vagy orvosi fogadás.

Jelölje ki az időt más feladatokon, mint egy úszás, családi vacsora vagy vallási szolgáltatások.

Tartsa meg a pihenést, az alvást és a testnevet.

Ha nagyon kevés idő maradt a vizsga előtt, próbálja meg elhalasztani vagy törölni a rendszeres közügyek részét.

A kép létrehozása Tanulmányi ütemterv 6. lépés

7. Töltse ki az ütemtervet. Minden kiválasztott blokkot fel kell tölteni a közelgő feladatokkal. Adja meg az egyes leckék és az időszegmens elemeit. Ez lehetővé teszi, hogy maradjon az űrlapon, hozzon létre kontrollpontokat az objektumok tanulmányozásához, valamint előre, hogy megszervezze az összes szükséges képzési anyagot.

Vásároljon naplót vagy ütemezőt. Használhatja a szokásos notebookot is.

Készítsen ütemtervet okostelefonra.

Először hozzon létre egy ütemtervet egy hétig a megvalósíthatóság és a hatékonyság értékeléséhez.

A vizsgák előtt nagyobb figyelmet fordít az iskolára. Oszd meg az egész anyagot a hátralévő időre, és napi munkamenetet készítsen.

Adjon elsőbbséget az olyan témáknak, amelyeket rosszul adtál, vagy a legjobban el kell mennie.

3. rész: 3:

A személyes funkciók figyelembevétele

egy. Értékelje az aktuális ütemtervet. Az első lépés a képzési ütemterv kidolgozásában, hogy pontosan felmérje a múlt aktuális ütemtervét és jellemzőit. Ez lehetővé teszi, hogy megértsük, hogyan használják az időt, mely osztályokat kizárhatják az ütemtervből, és hogyan javíthatják egyes feladatok hatékonyságát.

Határozza meg a jelenleg megszűnt heti órák számát.
Határozza meg az órák számát egy héten, hogy most szórakoztató.
Határozza meg az órák számát egy héten, amelyet most családjával és barátaival töltöttél.
Számolja meg, amit megváltoztathat. Az emberek gyakran sok időt töltenek a szórakozásra, így elkezdheted ezt a szempontot.
Ha dolgozik, a képzési ütemezést össze kell hangolni az aktuális munkamenetekkel.

A kép létrehozása tanulmányi ütemterv 8. lépés

2. Tekintsük saját tanulási stílusát. Ebben a szakaszban fontos tudni, hogy nemcsak a szórakozásod jellemzői, hanem a képzési módszer is. Ez segít megérteni, hogy lehetséges-e bizonyos típusú tevékenységek kombinálása, valamint a rendelkezésre álló idő hatékonyabb használata. Válaszoljon néhány kérdésre.

Audual típusú érzékelésed van? Előfordulhat, hogy meg kell hallgatnia az előadások nyilvántartását és az edzőteremben lévő osztályok vezetését.

Vizuális típusú érzékelésed van? Kényelmes, hogy észrevegye a képeken vagy videofelvételekről szóló információkat? Videók megtekintése a tanulmány és a szórakozás kombinációjához.

A kép létrehozása Tanulmányi ütemterv 9. lépés

3. Értékelje a foglalkoztatási etikát. Tökéletes ütemterv készíthet, de nem lesz értelme, ha nem figyelték meg. Ezért azért kell értékelni a munkához való hozzáállását. Azután:

Tükrözze a munkatulajdonságok ütemezését. Ha gyakran elveszíti a koncentrációt, és sok szünetre van szüksége, további időt kell adnia az ütemtervhez.

Ha szeretne megtörni, akkor több időt töltsön a feladatnak. Tehát az időtartalékot kapsz, és a szükséges idő alatt találkozhat.

Ha van első osztályú munkaerő-etika, akkor adja meg magának a lehetőséget, hogy befejezze a munkát. Például írjon be egy további "bónusz" blokkot az ütemezéshez, amely a kiválasztott témához fordítható.

3. rész: 3:

Hogyan kell betartani az ütemtervet

egy. Használja a pihenőidőt maximális haszonnal. Az egyik legfontosabb probléma az, hogy a munka folyamatában folyamatosan vágy, hogy valami könnyebb, pihentető és vidám. Mindenesetre meg kell őriznie az ilyen impulzusokat, és a szórakoztató menetrendben megadott időt használja.

Vegye figyelembe az ünnepeket a munkához.
Használja a pihenést, hogy erősséget kapjon. Például próbáljon közelebb kerülni, menj az utcára, vagy ne jóga pihenjen, majd visszatérjen az új erőkkel való munkához.
Ne felejtsd el elhagyni a házat. Próbáld meg zavarni az ismerős tanulási környezet a szobájában.

A kép létrehozása Tanulmányi ütemterv 11. lépés

2. Rövid szünetek tervezése és megfigyelése. Miután minden egyes edzésnek szünetnek kell lennie, de ez a helyzet problémákat okozhat. Az egyik legfontosabb ütemezési árnyalat az, hogy szigorúan kövesse az ütemtervet, és ne költeni egy szünetre osztott időre. Az elhúzódó és további szüneteket hatására a lemaradásokat a képzési diagram és megtöri az összes terveket.

Osztályok után 5-10 percig szünetet tartson, de nem hosszabb.

Telepítsen egy ébresztőóra vagy időzítőt, hogy egy adott idő után visszatérjen a munkához.

Kompetensen használjon szünetet. Próbáljon pihenni és helyreállítani. Nézze meg, séta, enni vagy hallgatni erőteljes zenét.

Jöjjön el, amellyel zavaró tényezők, amelyek miatt a szünet késleltetheti.

A kép címe A tanulmányi ütemterv 12. lépés

3. Bot grafika. Van egy feltétel nélküli szabály - mindig követnie kell az elfogadott ütemtervet. Nincs értelme kidolgozni egy képzési ütemtervet, ha nem fog ragaszkodni hozzá.

Rendszeresen szerezzen szokást (lehetőleg naponta) Nézd meg a naptárba és a naplót. Ez segít elkerülni a csapdát "Amit nem látok, nem emlékszem".

Amikor az állandó rutin megjelenik, az agyad megkezdi bizonyos műveleteket a tanulás módra való áttéréssel (például amikor az asztalnál ül, vagy nyitott egy bemutatót).

Telepítse az időzítő vagy ébresztőórát a telefonon, amely értesíti Önt az egyes oktatási egységek kezdő időpontjáról és befejezéséről. Könnyebb megfigyelni az ütemtervet.

A kép létrehozása Tanulmányi ütemterv 13. lépés

4. Mondd el másoknak az ütemtervedről. Néha nehéz követni az ütemtervet, mivel fontos emberek elvonhatják minket a célból. Ez véletlenül történik, csak szeretteik szeretnék időt tölteni veled. Mondd el nekik az ütemtervét az ilyen helyzetek elkerülése érdekében. Ennek köszönhetően elkezdenek alkalmazkodni az ütemtervhez.

Csatlakoztassa a képzési ütemterv másolatát a hűtőszekrénybe, hogy az egész család meglátja őt.

Küldj egy ütemtervet a barátaidnak, hogy tudják, mikor szabadulsz.

Ha egy személy arra tervez valamit, amikor osztályok vannak, udvariasan felkéri az eseményt egy másik alkalommal.

Tippek

Legyen őszintén, és tegyen ütemezésre olyan feladatok, amelyeket váll.
Mindig tesz minden erőfeszítést, és tartsa koncentrációt egy adott feladatra.
Próbáljon meg később elhalasztani az eseteket. A pihenőidőt is használhatja a könyvek olvasásához. Ez egy nagyon hasznos szokás, amely lehetővé teszi, hogy szórakoztassa és bővítse a szókincset!