Hogyan készítsünk egy projektet öt pluszral (illusztrációkkal)

Kapjon kiváló elismerést az egyéni feladatnak nem olyan nehéz. Ehhez meg kell tennie a tervet, tanulmányozni kell a témát, nehezen dolgozni keményen és összehajtani az összes szempontot együtt. Természetesen fontos, hogy megfeleljen a tanár összes követelményének, és készítsen kész munkát a tökéletességre. Természetesen lehetetlen garantálni egy konkrét értékelést, de hogy kiváló munkát végezzen.

Lépések

5. rész:

Hogyan készítsünk egy menetrendet

egy. Indítsa el a tanár feladatait. Általában a tanárok megosztják a projekt alapvető szakaszait. Olvassa el a leírást, és pontosan értékelje, hogy hány elemet kell végrehajtania a munkafolyamat során.

Például megvan a feladat: "Készítsen előterjesztést egy adott országban. Vizuális anyagokat kell használnia. Tájékoztatja a földrajzot, a lakosságot, a kultúrát (beleértve a konyhát), az ország nyelvét és kormányát (minimumkövetelmények). A feladat részeként bármilyen edényt kell hoznia az ország nemzeti konyháját képviselő leckéhez ".
Ebben a cikkben, azt kell, hogy összpontosítson a következő bekezdések lépnek: 1) Válassza ki ország- 2) információk gyűjtése - 3) Készítsünk vizuális anyagok - 4) Készítsünk információs szöveget - 5) Készítsünk vagy vesz egy nemzeti étel.

2. Kezdje a munkát a lehető leghamarabb. Ha elhalasztja a munkát, később sietnie kell, amely hatékonyan megakadályozza a feladatot. Valószínűleg több időre lesz szüksége, mint amennyit el tudsz képzelni.

Tény, hogy az utolsó pillanatban öt plusz projekt végrehajtása egyszerűen lehetetlen. Ha jó jelölést teszel a munkához, hogy folyamatosan elhalasztja, jó szerencsét tart.

Értékelje a rendelkezésre álló időt. Vegye figyelembe a munka ütemezésének határidejét. Szükséges pontosan megbecsülni a rendelkezésre álló időt, hogy racionálisan megtervezze a munka összes szakaszát.

3. Készíts egy tervet. Vegyünk egy papírlapot vagy naptárat, és jelöljünk be minden héten, ahol egyéni feladatot fognak részt venni. Ezután értékelje, hogy mennyi időt kell végrehajtania minden szakaszban.

Például az első héten előterjesztheti az információkat, és alapvető döntéseket hozhat, valamint az anyagok előkészítését. A következő héten információt gyűjthet a munkához, majd írja be a munka szövegét. Negyedik hét, hogy összegyűjtse az összes vizuális anyagot, és az utolsó ötödik héten, hogy befejezze a projektet, és készítsen egy edényt.

5. rész:

Hogyan válasszunk ki egy projektet

egy. Válasszon egy projektet. Még konkrét feladatok esetén is valószínűleg lehetőséget kap arra, hogy kiválassza a munka bizonyos aspektusait. Következésképpen meg kell szűkítenie kell a teljes feladatot egy világosabb keretre. Például a vizsgált példában ki kell választania egy országot, amelyről elmondja.

Kétség esetén mindig kapcsolatba léphet a tanárral. Segít választani a helyes utat.
A munka korai kezdetének másik előnye, hogy az első ötlet nem mindig helyes, ami azt jelenti, hogy ideje lesz más lehetőségeket ellenőrizni.

2. Töltsön el egy előzetes információgyűjtést. Ha nem tudja eldönteni, hogy pontosan mit akarsz csinálni, összegyűjti az előzetes információkat. Általános szabályként válasszon egy jó weboldalt vagy egy könyvet az általános témáról. Tehát az alapvető információk keresése elindítható az oldalról, mint a Wikipedia.

A legmegbízhatóbb információk megtalálhatók olyan kormányzati és oktatási helyeken, amelyek címe általában befejeződik ".Edu.Ru "vagy".Gov.Ruha.

Kétség esetén vegye fel a kapcsolatot az iskolai könyvtáros tanácsadással. Ő képes lesz elküldeni a keresést, és azonnali osztályú erőforrásokat fog küldeni.

3. Gondolj a projektre vonatkozó ötletekre. Szükséges azt kell gondolkodni, hogy milyen irányba fejlődik. Használja a Brainstorming módszert - időt vesz igénybe, hogy nyugodtan gondolkodjon a kreatív gondolatok szabadságára.

Használjon vak vagy szabad betű módszert. Csak kezdje meg írni azokat a gondolatokat, amelyek a projekthez jutnak és aggódnak. Nem kell ilyen ötleteket értékelni. Csak irj. Töltse ki a gyakorlatot, és hangsúlyozza a keresett ötleteket.

A vizuális érzékeléssel rendelkező emberek a TIES diagramok használhatók. Vegyünk egy nagy papírlapot. Írja le a szavakat vagy ötleteket, amelyek az elmédhez jönnek. Ezután indítsa el az ötleteket a vonalakkal az összekapcsolások megjelenítéséhez.

Ismerje meg a szükséges kérdéseket az ütemterv segítségével. Oszd meg egy papírlapot négy oszlopba, és használjon ilyen címsorokat: "Szeretném tudni", "Azt hiszem", "Már tudom" és "Nem tudom". Ez segít az ötletek listáinak kidolgozásában.

4. Válassza ki a munkaanyagokat. További intézkedések előtt ki kell választania az információk megjelenítésének módját. Ha megkapta a speciális utasításokat, például egy poszter vagy watman használatát, mindig kövesse a tanár követelményeit.

Ha a tanár megadta neked a jogot, akkor használja a képzeletet. Használjon semmit - az agyagból a plakátok és ömlesztett könyvek összehajtására. Most döntést kell hozni, hogy előkészítse a szükséges anyagokat, és gondoljon az információ vizuális bemutatására vonatkozó minden lehetséges verziójára.

Ne rohanjon a legegyszerűbb lehetőség kiválasztásához. Kreatív feladat esetén az értékelés része függhet a leleményességtől. A legegyszerűbb megoldás biztos lehet benne, hogy az "öt plusz" láb alatti becslést kapjon.

A megfelelő választáshoz fontolja meg erősségeit. Ha messze van a kreativitástól, de nagyon szervezett, akkor jobb, ha a PowerPoint-ban megjelenítést végez, mint a kézből illusztrációkra. Ha kreatív személy vagy, akkor egy vizuális demonstrációra készíthet fényképeket.

3. rész 5:

Hogyan készítsünk tervet

egy. Készítse elő a projekt térképét. Szükséges a feladat általános elképzelése. Kezdjük, készítsd el a vázlatot arról, hogy a projektnek úgy néz ki, hogy a projektnek úgy néz ki, és válassza ki, hogy hol található a fő szöveg. A vázlaton könnyebb lesz megérteni, hogy milyen anyagokat kell gyűjteniük.

2. Gondolj a szükséges anyagokra. Készítsen mindent, ami szükséges lehet a projekt végrehajtásához. Például lehet agyag, watman vagy markerek. Keresse meg az anyagokat otthon, majd készítsen fel egy listát, amit meg kell vásárolni vagy kölcsönözni kell.

3. Készítsen egy munkahelyet vagy dobozt anyagokkal. Egy nagy projekt esetében jobb, ha olyan helyen dolgozhat, ahol minden anyagot elhelyezhet. Így nem kell minden alkalommal keresni a dolgokat vagy a munkaeszközöket. Ezenkívül pontosan tudni fogja, hogy milyen anyagokkal rendelkezik.

4. Gyűjtsük össze az összes anyagot. Hajtsa be az összes rendelkezésre álló anyagot a kiválasztott helyre. Vásároljon mindent, ami nem található otthon. Szükség esetén kérje meg a szülőket, hogy vigye el a boltba.

Készítsen egy listát, hogy ne felejtsd el. Miért költenek értékes időt több utazáshoz a boltba.

5. rész 5:

Hogyan lehet felfedezni a témát

egy. Válassza ki a megfelelő forrásokat. Különböző projektekhez különböző forrásokra van szükség. Például, ha egy adott identitási életrajzon dolgozik, mindent igényel - a személyes levelekből a különböző szerzők által írt életrajzokból. Egy adott ország bemutatásának előkészítése, enciklopédiák és megbízható helyszínek, beleértve az ország kormányzati helyeit is.

Mindig van egy kísértés az első link használatához, amely megtalálható a Google-ban, azonban ez a megközelítés nem teszi lehetővé a kiváló értékelést. Használjon megbízható forrásokat, amelyek megérdemlik a bizalmat.
A webhelyen található információknak megbízhatónak kell lenniük. A legjobban kormányzati források, felülvizsgált anyagok és nagy hírügynökségek használata, mint a BBC.
A forrás hitelességének kétsége esetén forduljon a tanárához vagy a könyvtároshoz.

2. Találjon megfelelő forrásokat. Természetesen a legjobb keresési hely lesz a helyi vagy iskolai könyvtár. A szükséges források rendelkezésre állása mellett a könyvtáros mindig segít a megfelelő források kiválasztásában. A könyvtárban valószínűleg megtalálja a szükséges könyveket, és akár elsődleges forrásokat, például cikkeket vagy monográfiákat.

Keressen könyveket a katalógusban. Ma online katalógusokat használnak a könyvtárakban. Keressen könyveket kulcsszavakkal.

A cikkek kereséséhez válasszuk ki az adatbázisokat, amelyek megfelelnek a témával. Tehát, hogy újságcikkeket keressen, a keresésnek az újságok adatbázisára kell korlátozódnia. Az életrajzokra vonatkozó cikkek keresése történelmi adatbázist igényelhet.

3. Válassza ki a leginkább megfelelő anyagokat. Először határozza meg a szükséges források számát. Adja meg az ilyen információkat a tanárából. Különben el kell döntenie a sajátodról. Az iskolában általában 2-5 forrásból elegendő, míg az egyetemi munka esetében körülbelül 20 forrást vagy többet igényelhet.

Határozza meg a szükséges források számát, majd válassza ki, hogy mely források tartalmazzák a legmegfelelőbb információkat. Minden nem megfelelő forrást el kell dobni a könyvtárban annak érdekében, hogy hazavigye az értékes anyagokat.

4. Nyilvántartást készít a folyamatban. Használjon külön jegyzettömböt, noteszgépet vagy mappát. Távoli jegyzetek olvasása közben. Fontos ötletek rögzítése. Idézőjeleket kell kiemelni az idézőjelekkel.

Rendezze el a rekordokat saját kérésére, de győződjön meg róla, hogy strukturált megközelítést használ. Megszervezheti a témákról szóló jegyzeteket, vagy különböző forrásokból készült felvételeket készíthet különböző notebookokban, és később a téma szerint rendezi őket. Te döntesz.

öt. Adja meg a forrásokhoz kapcsolódó linkeket. Mindig határozza meg a linkeket, amikor jegyzeteket készít. Szükséges pontosan meg kell tudni minden információ eredetét, hogy ne vegyen részt a plágiumban, és ne adjon ki más emberek ötleteiket.

A cikk esetében meg kell adnia a szerző teljes nevét, a magazin nevét és a cikkeket. Írja le a naplózás számát és dátumát, valamint az oldalszámokat, amelyek egy cikket foglalnak el, és az adott információt meghatározó egyedi falu. Végül írjon le egy online azonosítót, amely lehetővé teszi, hogy megtalálja a katalógusban szereplő cikket.

Egy könyv esetében rendszerint meg kell adni a szerző vagy a felelős szerkesztő nevét és a könyv nevét. Emellett írja le a kiadványról szóló információkat, beleértve a közzétételt és a kiadó nevét, valamint a szerkesztői táblát. Adja meg azt az oldalt, amelyen az információ tartalmazza, vagy a számok az esszé az antológiában. Az esszé esetében meg kell adnia a szerzőt és az esszé nevét.

5. rész 5:

Hogyan gyűjtsünk össze együtt

egy. Rendezze el a projektrekordokat. Ha még nem tette meg, itt az ideje, hogy szervezzen minden jegyzetet a témákról. Ne veszítse el az egyes jegyzetekre vonatkozó forrásokhoz kapcsolódó linkeket.

Tehát a figyelembe vett példát a kiválasztott országról a "populáció", a "kultúra" és a "konyha" témakörökre vonatkozó információk megszervezése lehet.

2. Gyűjtsük össze a szöveget. Határozza meg az egyes szakaszokhoz szükséges szövegszámot. Minden megjegyzést csatlakoztatott szövegvé kell változtatni. Írja be a saját szavait, de ha szükséges, használja az idézeteket, és pont a szerző idézetei. Mindenesetre meg kell jelölni azokat a forrásokat, amelyekben az ilyen információkat meghatározzák.

Használja ki a referencia- és idézési szabályokat, amelyek megfelelnek az oktatási intézmény követelményeinek. Adja meg az információkat a tanár vagy a tanár.

3. Nézze meg a szöveget. Olvassa el újra a szöveget, hogy kijavítsa az összes hibát. Kiemelkedő munkában nem lehet hibás.

Nyomtasson szöveget papírra. Tehát könnyebb lesz észrevenni a hibákat.

Olvassa el hangosan a szöveget. A lassú olvasó segít felismerni a hibákat.

Mutassa meg a szöveget egy másik személynek. Képes lesz észrevenni a hiányzó hibákat.

Használja a helyesírás-ellenőrző programot a számítógépen. Ez segít a leggyakoribb hibák kijavításában.

4. Gyűjts össze a vizuális anyagokat. Itt az ideje, hogy "piszkos" munkát végezzen. Mivel már rendelkezik tervvel, csak azért marad, hogy megvalósítsa az életben. Ha messze van a művészettől, grafikákat és rendszereket készíthet a számítógépen.

A PowerPoint program bemutatásához mindent elvégezhet a számítógépen. Ugyanakkor a terv nem zavarja a csúszdák sorrendjének és kitöltésének meghatározását.

öt. Szöveg hozzáadása. Most szükség van vizuális anyag szöveggel. A tervtől függően szöveget nyomtathat, vagy írhat a kezedről. Meg kell rendezni kell - meg kell egyesítenie az ötletet, amit a jelentésben szeretett.

6. Mutasd meg a közönséget. Győződjön meg róla, hogy a projekt segít a nézőnek az ötletek között mozogni. Egyértelműen kijelölje a partíciókat, hogy a tanár tudja, hol keressen konkrét információkat. Szintén elegendő mennyiségű szabad helyet hagy, hogy a poszter ne nézzen túlterhelt információkat, és a témákat egyértelműen elválasztották egymástól.

7. Adja hozzá a végső stroke-t. Ellenőrizze a munkát, és győződjön meg róla, hogy tartalmazza a feladatban megadott információkat. Adja hozzá az összes hiányzó információt. Csatolja a szükséges linkek listáját is, amelyeket szükség szerint ki kell adni.

Figyeljen kell minden részletre. Még az ilyen apróságok is, mint a tökéletesen egyenes vonalak és a tiszta dugók azt mutatják, hogy a maximális erőfeszítéseket csatolták. Ez nem garanciája a kiváló értékelésnek, de a részletesség figyelembevétele növeli a munkájának minőségét.

Tippek

Ne lusta, hogy további erőfeszítéseket csatoljon. Nem korlátozódhat a minimális követelményekre. Adjon meg több információt a feladatban meghatározott, hogy elvégezze a lelkiismeret munkáját.
A munka meg kell tennie, látványos és színes.
A középiskolában és az egyetemen egy megfelelően végrehajtott linkek listája fontos szerepet játszik. Adja meg és hajtsa végre a tanár vagy az oktatási intézmény összes követelményét.