Hogyan viselkedjen, ha tehetséges diák vagy: 15 lépés

A tehetség a nyilvánvaló pozitív és negatív pártokhoz kapcsolódik. E cikk tanácsát követően a tehetséges gyerekek megbirkózhatnak azokkal a problémákkal, amelyekkel szembesülnek és a legjobb tanítványokká válnak. Ezenkívül a tehetséges tanítványok sikerülhetnek és magabiztosabbak lesznek, jó kapcsolatai vannak a tanárokkal és az osztálytársakkal, és helyesen viselkednek a leckében.

Lépések

3. rész:

A teljesítmény javítása

egy. Koncentrálj. Nem számít, mennyire van tehetséged, hobbija vagy kötelezettsége, ne hagyja, hogy elvonja magát a célokból.

Határozza meg, hogy milyen célok vannak az Ön számára a legfontosabbak, és készüljenek arra, hogy mi lehet több időre, amikor a hosszú távú célokról van szó.
Előre tervezzen és rendezze el az idejét, hogy teljesíthesse kötelezettségeit. Tartsa az egyensúlyt. Ne feledje, hogy nem igazságos személyiség!
Egyértelműen megfogalmazza az elérni kívánt célt, majd kihasználja az embereket, például a tanárokat, akik segíthetnek abban, hogy lépésenkénti tervet fejleszthetnek.

A kép címe javítja a fokozatokat 2. lépés

2. Legyen egy listát a rövid távú és hosszú távú célokról. Ez segít meghatározni, hogy mi az Ön számára fontosabb, és továbbra is tartsa be a tervezett. Készítsen egy listát, majd gondoljon arra, hogy milyen célok a legfontosabbak az Ön számára, és hogyan érhetők el. A lista kidolgozásakor vegye figyelembe a következő kérdéseket:

Milyen célokra szeretné elérni ebben az évben az iskolában?

Ha közepes méretű osztályokban tanulsz, akkor tervezed, hogy továbbra is a teljes középfokú oktatás megszerzése?

Ha olyan középiskolákban tanulsz, amelyeket az érettségi után tervezel? Ha azonnal meg akarsz dolgozni az iskola után, gondolj rá most. Ha tovább szeretne tanulni, gondolj arra, hogy milyen szakmát szeretne mesteríteni. Töltsön el egy tanulmányt azokkal az oktatási intézményekkel kapcsolatos információk gyűjtésével, amelyek megfelelnek az Ön igényeinek.

3. Munka a munkaerő-etika kialakításán. Ne feledje, bár teheted, nem jelenti azt, hogy kevesebbet dolgozhatsz. Mindent megteszünk, hogy elküldje képességeit és energiáját a siker eléréséhez és a rövid távú és hosszú távú célok eléréséhez. Törekedjen arra, hogy pontosan tegye meg.

A cím, hogy a pénz 15 éves bárhol 8. lépéssel

4. Törekedjen előre, és maradjon aktív, az oktatás megszerzése. Beszéljen a szüleivel és a tanárokkal arról, hogy mit tehetsz, hogy az iskolában motivált maradjon, és ne álljon meg ott. A legtöbb esetben örömmel fognak segíteni abban, hogy segítsen Önnek olyan feladatok előtt, amely segít abban, hogy aktív maradjon. Ezenkívül elvégezheti a következőket:

Fejleszteni az ajándékot. Ha sikerül egy vagy másik módon, győződjön meg róla, hogy mindent megtesz, hogy javítsa a képességeit ebben.

Ismerje meg a tanárból, van-e további osztályok az Ön érdeklődésének témájában.

Ne hagyja figyelmen kívül más elemeket. Ha szellemileg fejlett személyiség akar lenni, átfogóan kell fejlesztenie magát.

Kérdezzen meg kérdéseket a leckében, ha valami nehéz megérteni, vagy többet szeretne tudni.

A kép felkészült a középiskolára (lányok) 10. lépés

öt. Kerülje a perfekcionizmust. Ne törekedjünk arra, hogy tökéletességet érjenek el mindent, amit csinálsz. Ellenkező esetben nehéz lesz az Ön által meghatározott célok kiegyensúlyozására.

Ismerje meg, hogy meghatározza, mikor kell megállnia egy adott feladatot vagy feladat végrehajtását.

Figyeljen arra, hogy a feladat fontossága igaz-e az időtartamra, hogy megoldja azt. Nem érdemes öt órát tölteni a történelmi tankönyvben szereplő bekezdés tanulmányozásához, ahelyett, hogy felkészülnénk a kémiai ellenőrzési munkára, amely a következő nap lesz.

Élvezze a folyamatot, nem az eredményt. Az oktatás célja az intelligencia megtanulása és fejlesztése, valamint a tökéletesség elérése minden feladat elvégzésével.

6. Ne zárja ki a becslésekkel. Bár te tehetséges diák vagy, ez nem jelenti azt, hogy minden egyes témához magas jeleket kell kapnia. Ne feledje, hogy általában az emberek tehetségesek a tudás bizonyos területén és tökéletes emberek. Célja a szellemi növekedés megértéséhez és törekvése érdekében. Ne üldözi a becslések.

3. rész: 3:

Kapcsolatok a tanárokkal és az osztálytársakkal

egy. Készüljenek arra, hogy segítsenek és támogassák. Szerénység megjelenítése. Amikor a képességeidre és segítségre szolgál, legyen szerény személy. Legyen példa más tehetséges diákokra, hogyan kell másokkal kapcsolatban.

Segíts az osztálytársaknak, akiknek szüksége van a segítségedre.
Nyújtanak támogatást azoknak, akik küzdenek a siker elérése és az akadályok akadályai leküzdése érdekében.
Ne fáradjon, és ne ölelje meg mások képességeit.
Ne tegye meg a képességeit, ha kommunikál az osztálytársaival. Elkerülje az arrogánsot.

2. Ne kezelje az egyes helyzeteket versenyként vagy lehetőségként, hogy kifejezze magát. Figyelembe vesszük a tanulmányokat a mentális képességek javítására, és megtanulják kölcsönhatásba lépni más emberekkel. Bár a verseny bizonyos esetekben hasznos, ha túl messzire megy, komoly konfliktushoz vezethet, és elhúzhatja tőled. A legjobb, ha tanulmányozza tanulmányait - házi feladat, tesztmunka, írásbeli feladatok - lehetőséget a saját tehetséged javítására, és nem olyan módon, hogy versenyezzen más emberekkel.

A kép címe, mint egy girly lány 8. lépés

3. Körülveszi magát olyan társaikkal, amelyek megosztják a törekvéseit és érdekeit. Keressen barátokat, akik szeretnek tanulni és törekszenek a képességeik javítása érdekében. Kerülje a kapcsolatokat, amelyekben Ön vagy valaki más kényelmetlenül érzi magát. Ezenkívül nem tudna kommunikálni azokkal, akik arra ösztönzik Önt, hogy cselekedjenek, amelyek ellentmondanak a célok és az élet elvek.

A kép megnyújtja a szüleit, hogy az iskolád jó lépés 4

4. Kommunikáljon a tanárokkal. A legjobb módja annak, hogy az egészséges kapcsolatokat fejlessze a tanárral, beszéljen vele a tanulással kapcsolatos kérdésekről. Tedd nagyon udvariasan. A tanárnak látnia kell, hogy az oktatásod nagyon fontos az Ön számára, és ebben az aktív akciókat mutatja.

A kép címe barátnővé válik egy lány 1. lépéssel

öt. Próbálja meg megmenteni az egyensúlyt. Kommunikáljon másokkal, ne beszéljen arról, hogy mit szeretsz, vagy jól tudod. Menj túl a komfort zónádon, és beszélj az emberekkel arról, hogy mi érdekes számukra. Ha sikeres tehetséges diák akarsz lenni, meg kell tanulnod az egyensúlyt az osztálytársakkal és a tanárokkal való együttműködéshez.

3. rész: 3:

Megérteni magát és képességeit

egy. Értsd meg, hogy mit jelentenek tehetségesek.Ahhoz, hogy mindenképpen olvassa el vagy intelligens. A tehetséges emberek tehetségük van a tudás vagy a tevékenységi területükön. Egy személy tehetséges lehet a művészet, a sport, a technika és a kapcsolatok más emberekkel. Ha tehetséges diák vagy, nem jelenti azt, hogy minden iskolai tantárgyban sikerül. Azonban könnyen kaphat egy bizonyos iskolai tárgyat.

Kép címet beszélni egy lány a középiskolai lépés 1

2. Légy büszke a képességeire, beleértve (de nem kizárólagosan) az intelligenciáját. A sikeres tehetséges tanítványok büszkék arra, hogy milyen személyiségei vannak. A büszkeség nem csak az intellektuális képességekre korlátozódhat. Büszke lehet, hogy családtag, sportoló és barátja vagy. Ugyanakkor ne hagyja, hogy ez az érzés túlmutatjon az ésszerűen. Ne feledje, hogy nem az univerzum központja!

A kép, melynek címe van a szülőkkel 2 lépéssel

3. Rájön, hogy nem csak tudod. Vegyük azt a tényt, hogy diák vagy. A hallgató egy kiváltságos helyzet. Lehetősége van arra, hogy megtanulják a tanárokat, akiknek szilárd tudásuk és értékes élménye van. Tekintsük a korlátozott ismereteket és a hiányzó élményt, mint hibaként, de lehetőségként tanulni másoktól.

A kép, mint hercegnő 27. lépésként viselkedik

4. Kerülje az irreális elvárásokat. Még akkor is, ha te tehetséges diák vagy, nem lehet mindenben tökéletes. Hogy mindenképpen tehetséges legyen, hogy sikerülhet vagy sikerüljön mindenben. Határozza meg a tehetséged szféráját, és ne várjon többet.

Tippek

Isten tehetségessége azt jelenti, hogy ha nem tapasztalsz belső boldogságot, vagy nem tudod elérni a rövid távú és hosszú távú céljait.
Gondolj, hová akarsz lenni 3, 5 vagy 10 év után, és próbálja meg az elvárásait, hogy valódi legyen.
A középső hallgatóknak hangsúlyozniuk kell azokat a tételeket, amelyek hasznosak lesznek számukra a jövőben, valamint részt vesznek az iskolai eseményeken, amelyek segíthetnek nekik fejleszteni tehetségüket.
A középiskolai hallgatóknak figyelembe kell venniük a fentieket, és azt is gondolják, hogy mit akarnak tenni az érettségi után: Akár dolgozni akarnak, elkezdenek saját üzletüket, oktatni.
A technikai iskola vagy főiskolai hallgatók gondolkodhatnak az oktatás folytatására.
A hosszú távú tervezés a siker kulcsa, boldog élet és sikeres karrier létrehozása!