Hogyan készítsünk webbestot (illusztrációkkal) -

A WEBBEST kiváló lehetőség a számítógépes technológiák használatával osztályok megszervezésére, amely lehetővé teszi a diákok vagy a diákok számára, hogy csoportokban vagy önállóan dolgozzanak. A diákok az internetet használják, hogy információt keressen egy adott weboldalon, amelyet a WebQuest megadott. A Webvest a diákok bevonják a legmagasabb rendű gondolkodási készségeket, és megoldják a problémát, mint tanár, előttük. Az ilyen típusú munkahelyeket az információk értékelésére és az internetes képességek használatára tanítják, és többet használnak, mint a szociális hálózatokban, vagy olyan videókat néznek, amelyekben a teknősök paradicsomot esznek.Indítsa el az alábbi lépéseket1, és megtanulja, hogyan hozhat létre weboldalakat!

Lépések

2. rész: 2:

Értsd meg, hogy melyik résznek kell lennie

egy. Készítsen címoldalt.Választhat bármilyen, kényelmes, a meglévő formátum (weboldal, prezentációs teljesítménypont, google doc szövegfájl, Word DOC szövegfájl, nyomatok stb.D. ). De ha bármilyen formátumot választ, akkor van egy címoldal. A hangot az egész munkához állítja, és létrehozza a munkaterületet. A címoldalnak tartalmaznia kell a küldetés nevét és a nevét. Ügyeljen arra, hogy egy érdekes névvel jöjjön létre webhelyével!

2. Tegye a bevezető oldalt. A bevezetés lehetővé teszi... Ahogy már kitaláltad, bemutatta a diákjait a feladatra. A bevezetésben általában azokat a fogalmakat írják le, amelyekkel a diákoknak szembe kell nézniük a feladat során. Nagyon gyakran, a Webvestnek van néhány egyidejű története, amely csak a bevezetésben van, és rövid leírást jelent az a tény, hogy a diákoknak meg kell tanulniuk és teljesíteniük kell.

3. Készítsen egy oldalt egy feladattal. Az oldalon a feladathoz egyértelműen meg kell határozni, hogy a diákoknak meg kell tanulniuk a munkával végzett munkával. Mindig emlékezzetek: Ennek a feladatnak a célja, ez a képzési út az a tudás, hogy a diákok a végén kerülnek. Használja ezt a tanulási célt egy olyan webes vizsgálati történet létrehozásához, amelyben elküldi a tanítványait.

A képzési webhelyek létrehozásának hivatalos honlapja a különböző oktatási célokat szolgáló feladatok típusát adja. Íme néhány közülük: újságíró, titokzatos, analitikus, kombinált.

4. Legyen egy oldalt lépésenkénti utasításokkal. Ezen az oldalon részletesen le kell írni, hogy milyen feladatokat és milyen sorrendű tanulókat kell végrehajtani. Próbálja meg mindent, amit részletesen ismertetünk és világos: A diákoknak megbirkózniuk kell az összes feladattal, anélkül, hogy további tisztáznák az Ön részéről.

öt. Legyen egy oldalt a források listájával. Ez az oldal minden webhely címét tartalmazza, amelynek információt kell használniuk. Ez azt jelenti, hogy korlátozni kell az információforrások körét, amelyeket a diákoknak meg kell tanulniuk. A keresési webhelyek használatához jól képesnek kell lennie arra, hogy keresési lekérdezéseket készítsen kulcsszavakkal, és különböző speciális keresési szimbólumokat használjon a szükséges információk megtalálásához.

6. Készítsen minősítési oldalt. Ez az oldalnak rendelkeznie kell egy Divinienne címmel, hogy a diákok egyértelműen elképzelhessék, mit akarsz tőlük, és valamit kell tenni, hogy jó jelet kapjunk.

7. Végső oldalt készítsen. Ez az oldal befejezi az egész webvestet, megismétli a kiemeli, hogy a diákoknak meg kell tanulniuk ebben a feladat során, és inspirálják őket, hogy tovább tanulmányozzák a kérdést. Előfordulhat, hogy további forrásokat szeretne megadni, hogy azok, akik érdeklődnek ebben a témában, vagy egyszerűen a feladattal, mielőtt a többiek folytatni tudták, hogy továbbra is tanulhassanak.

2. rész: 2:

Nagyszerű

egy. Válassza a Formátum lehetőséget. Old-kedves webes vizsgálati lehetőség egy szöveges dokumentum Microsoft Word beillesztett hiperhivatkozások vagy a legegyszerűbb weblap. Ha meg akarja kerülni a kreatív lisztet a webhely létrehozásának folyamatában, akkor sok sablon van, vagy egyszerűen más eszközöket is használhat a webhely létrehozásához. A Google Dokumentumok vagy táblázatkezelő által létrehozott dokumentum megadja a diákjainak a szükséges információkat anélkül, hogy túlzott terhelés lenne.

2. Készítsen egy szórakozást. A feladatnak önmagában érdekesnek kell lennie.Kreatívan jönnek az ügybe! A "Quest" szó arra kötelezi Önt, hogy azt gondolja, hogy nem sablon.Adjunk hozzá egy titokzatot, és a diákok az az érzés, hogy valamilyen jelentős célra költöznek.

3. Add hozzá az "ajkát". Először is, adja meg a diákjainknak a fő webhelyét, amelyen az összes szükséges idézet, bizonyíték, logikai konstrukciók t.D., Hogy megtudják, hogy meghatározzák az információforrás értékét. Ezután mondd el nekik, hogy az egyik forrása - hamis, "lipa", és helytelen információkat tartalmaz. Válasszon ki egy "hamis" webhelyet, amely a lehető legjobban és elfogadhatónak tűnik, akkor a hallgatók képesek lesznek kidolgozni képességeiket az információforrások értékének meghatározására.

4. Válasszon jó weboldalakat és információforrásokat. Szeretné megmutatni a diákjaidat jó példa, bemutatva őket kiváló minőségű webhelyekkel, és figyelembe véve az információkat az interneten. Keresse meg azt az anyagot, amely megfelel a diákoknak kor szerint, és vigye a hiteles forrásokból, válassza ki a megfelelő idézeteket és a modern információkat.

öt. Segítsen a diákoknak kritikusan hivatkozni az anyagra. Nem akarja, hogy a diákjaidat az anyagot a kész formában adja meg, vagy egyoldalú információt adjon nekik. Hadd láthassanak sok különböző véleményt és tényt, hogy tanítsák őket kritikusan az információkra, és döntéseket hozjanak, ami igaz, és mi nem.

6. A diákok egyesítése a csoportban, ha lehetséges. Tehát nemcsak megtanítod őket arra, hogy együtt dolgozhassanak az egyik feladat megoldásánál, de egymásnak arra is kényszeríthetik egymást, hogy gondolkodjanak és megvitassák az interneten található információk pontosságát.

A kép címe: Hozzon létre egy webquest 14. lépést

7. Ne korlátozza magát csak internetes erőforrásokkal. Bár a webhelyekről szóló tájékoztatás és a weboldal fő célja, ne korlátozza magát erre az információforrásra. Add hozzá a kiadványokat, könyveket, naplózást és más forrásokat a mérlegelési jogkörébe.

nyolc. Vonzza a szakértőket. Próbálja felvenni a kapcsolatot a helyi szakemberek a területen, és megtudja, ha nem tetszik, hogy küldjön a kérdésekre adott válaszok a hallgatók e-mailben. Általában nem tagadják meg a szokásos választ, amelyet gyorsan elküldhet az alapvető kérdéshez. Az ilyen tapasztalatok lehetővé teszik a diákok számára, hogy bizalmat szerezzenek a jövőbeni szakértők kezelése során.

kilenc. Hogy az értékelési folyamat egyszerű és érthető legyen. Amikor egy értékelési oldalt írsz, győződjön meg róla, hogy minden egyszerű és tiszta. Ha azt szeretné, hogy a diákok sikeresen megbirkózzanak a feladattal, tegyenek olyan utasításokat, amelyekben nincs értelmetlen vagy kettős értelmezésű.

10. Érdekes vagy szórakoztató következtetést. Gyakran unalmas következtetések vannak, de újraélesztheti őket a YouTube-ról további videót, amelyek érdeklődnek a téma bemutatásában. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy ösztönözze a tanulókat, akik az idő előtt befejezték a munkát, vagy folytatni kívánják a téma tanulmányozását.

Tippek

A webhely létrehozásának speciális weboldala számos tippet és hasznos információt tartalmaz. Lehet, hogy hasznos lehet, hogy tanulmányozza, mielőtt elkezdene dolgozni. Hasznos lenne az Ön számára, hogy elkezdhessen más tanárok által már létrehozott weboldalak tanulmányozásával. Ezek közül mind az intelligens példák is vannak, és olyan hasonlóság, amellyel meg akarta kerülni.
Meg kell választania egy olyan témát, amely megköveteli, hogy a diákok magas szintű analitikai készségeket alkalmazzanak. Győződjön meg róla, hogy kiválasztja a témát, azzal a tanulmányt, amelyről a diákok megbirkóznának és számítógépes és internetes használat nélkül.