Hogyan kell megnyugtatni az osztályt: 11 lépés (illusztrációkkal)

Álom egy nyugodt és békés környezetben az osztályban? És csendben dolgozó diákok, akiknek nem kell folyamatosan emlékeztetniük, hogy csendben kell viselkednie? Ha ez a helyzet, ez egy útmutató az Ön számára.

Lépések

egy. Tedd ki a csendet a játékban. Ha játszani egy játékot "Ki csendesebb?", Gyorsan megnyugodnak. Adjon gyermekeket néhány másodpercig, hogy elvégezze az összes beszélgetést, vegyél egy kicsit, majd menj a játékba. A tanulóknak a lehető leghosszabb ideig kell viselkedniük. Időzíthet, és azt mondja, hogy a játék 5 percig tart. Ha a tanítványok zajosak vagy mondják egymással, indítsa el a játékot az elejétől. Ha nem mindenki játszott, akkor jutalmazhat egy kis díjat / matricát a gyermek vagy egy csoport, amely hosszabb ideig tartott, mint az összesnél.

A kép csendes egy osztályteremben 2. lépés

2. Kapcsolja be a zenét, de csak nyugodt. A zenétől függően ez a trükk még a középiskolában is működik. Mondja el a tanítványokat, hogy bekapcsolja a rádiót / lejátszót / ipodot, de csak akkor, ha csendben viselkednek. Ha a zaj a zenét szárítja, kapcsolja ki. Győződjön meg róla, hogy a zene, mint a diákok. Például, ha első osztályban tanítasz, tegyen egy lemezt a kedvenc gyermek dalaiddal. Ha középosztályban tanítasz, kapcsolja be a népszerű zenei hullámot. Ha a zene nem szereti a gyerekeket, nem nyugodj meg.

A kép csendes egy osztályteremben 3. lépés

3. Kapcsolja le a villanyt. Ha az osztály túl zajos lesz, és még nem is leállítja a diákokat, kapcsolja be és kapcsolja ki a fényt többször, hogy vonzza a gyermekek figyelmét. Ezt követően kérje meg őket, hogy nyugodjanak le.

A kép csendes egy osztályteremben 4. lépés

4. Töltsön el a diákok idejét. Mondd meg nekik, hogy időt töltesz a leckében, és ezek a leginkább elveszíted az időt minden diáknak. Minden alkalommal, amikor a tanítványok zajt kezdnek, nézzenek a falra vagy a karórákra, számoljon másodpercekre / percekre, amelyek szükségesek ahhoz, hogy megnyugodjanak. Mondja el a tanítványoknak, hogy azokat a percek le kell dolgoznának. Megünnepelheti percekkel a pálcika a táblán. Minden pálcát egy percet jelent, amit a diákoknak ki kell dolgoznunk.

A kép csendes egy osztályteremben 5. lépés

öt. Emeld fel a kezed. A legtöbb iskolában ez a gesztus jele a diákoknak, és megnyugodnak. Ha nem működött, hozzáadhatod a motiváció gesztusához: Ha a diákok öt másodpercig nyugodjanak, akkor matricákat kapnak.

A kép csendes egy osztályteremben 6. lépés

6. Bunkó. Ez egy másik módszer, amely rögzíti a diákok figyelmét. Hívhatod a hívást, öntsük a Dudkát, hogy vicceljük és t.D. Ezeket az elemeket a csend szimbólumként is használhatja. Amikor azt mondod, hogy a diákoknak hallgatniuk kell. Így nem fogsz elveszíteni a hangot.

A kép csendes egy osztályteremben 7. lépés

7. Hogy a diákok emeljék a kezét. Próbáld meg megnyugtatni az osztályt, majd mondd el a srácoknak:"Ha hallgatsz rám, emelje fel a kezét". Meg fogod érteni, hogy ki hallgatja Önt, és nincs senki, és győződjön meg róla, hogy a diákok nem zavarják őket, és nem indul fogantyúk, ceruzák és t.D. Ha megérted, hogy a gyermek nem hallgat rád, nevezze meg, és mondja meg neki.

A kép csendes egy osztályteremben 8. lépés

nyolc. Használja a promóciós rendszert. Sok tanár használ egy jutalmat, például egy maroknyi üveggolyót önthet egy különleges vázába. Ha a gyerekek zajosak és nem hallgatnak, amikor megkéred őket, hogy nyugodjanak le, húzza ki a maroknyi üveggolyókat a vázából. Egy labdát eltávolíthatsz a vázából minden egyes eltöltésre. Amint a váza kitöltött, adja meg a díjat, például a pihenés napját, figyeli a filmet napközben, sétálni és t.D.STB.

A kép csendes egy osztályteremben 9. lépés

kilenc. Pry a kezedben. Gyere fel ritmussal, és kérje meg a tanulókat, hogy ismételjék meg. Folytassa a kezét, amíg az osztály elnyeli, és mindegyik figyelmet fordít rád. Ez kiváló ötlet az elsődleges osztályok számára, de a középiskolában is működik, ha helyesen használod (egyébként a gyerekek úgy gondolják, hogy kisgyermekeként érzed őket).

A kép csendes egy osztályteremben 10. lépés

10. Díjazási csoportok. A diákok csoportokba mentek, és érdekes névvel jöttek létre az egyes csoportok számára. Kérd meg a tanulókat, hogy ne zajozzanak. A csoport, amely hosszú ideig csendesebb lesz, kap egy pontszámot. A csoporttal egy pillanatra jutalmazhat egy csoportot, hogy a csoportok már nem rendelkeznek. A diákok szeretne versenyezni a pontokért. Győződjön meg róla, hogy a csoport minden tagja zajos. A hét vagy hónap végén jutalmazza a csapatot, amely több pontot kap.

A kép csendes egy osztályteremben 11. lépés

tizenegy. Légy nyugodt és ne kiabáljon. Kérdezd meg a nyugalmat és a csendet nyugodt, hidegvérű és gyűjtött hangot. Ha nyugodt vagy, a diákok követik a példáját, és csendesen viselkednek. Ha az osztályteremnek nyugodt légköre van, a diákok békében is viselkednek.

Tippek

Dicsérjétek minden gyermeket a jó viselkedéshez, különösen, ha a többi diák nem felel meg az Ön igényeinek. Az ilyen viselkedés segít a többieknek, hogy megértsük, hogy jó, hogy nem olyan egyszerű, és értékeli a gyermekek erőfeszítéseit.
Bizonyítja a hatóságot. A tanulók nem hallgatnak meg, ha nem élvezed a hatóságot.