Hogyan taníthat spanyolul: 5 lépés

Minden idegen nyelvtanárnak saját hallgatói tanulási technikái vannak, de számos fontos tanács hasznos lehet azok számára, akik spanyolul tanítanak, megnyitják a diákok széles körű kilátásait. Bizonyos értelemben a spanyol tanítás kissé formális, annak ellenére, hogy sok különböző technika. A tanárok kezdete megtanulhatják a tapasztalt tanárok tanácsát, hogy hogyan szervezzenek tanulási folyamatot, és döntsenek a képzési programról, mint gyermekek, olyan ikonikus.

Lépések

egy. Először is érdemes figyelmet fordítani a kiejtésre. A spanyolul viszonylag nem nehéz tanulni az angol nyelv elindításához képest, ami nem mindig a logikai szóformáció és a szemantika. De az összes tanár alapjainak alapja kiejtés, mivel ez a kiejtés sok problémát okoz a diákok körében, akik befolyásolhatják a képzés minőségét általában. Töltsön időt arra, hogy tanulmányozza a magánhangzók és a kononáns hangok hangját, mielőtt mélyreható. A diákok, akiknek az angol az első, nem lehet nagyon félni a spanyol fonetikától, mivel egy összetettebb rendszerből egyszerűbbé válnak. A spanyol magánhangzók nem különböznek az időtartamban vagy magasságban, és ahol vannak különbségek, gyakorlatilag nem számítanak. De a szavak hangsúlya nagyon fontos, mert a szó vagy kifejezés jelentése attól függ. Például, pl.: Piso: futófelület, padló, apartman Pisó: s / it / it futófelület, konzonánttá válik, ha nem megfelelő stressz.A stressz a szavak gyenge formáival kapcsolódott. Ezért a diákok, akik ismerik az angolul jól ismerik - tanulmányozzák a könnyebb rendszert.

2. Szétszerelje a leerblockot. A spanyol egyik fő szakasza az igék deklinációja, így nagyon fontos, hogy segítsen a tanulóknak megérteni, hogy ezek a szavak az idő és a használat függvényében megváltoznak.

Mondja el nekünk a rossz igéket "IR." Mint az angol nyelv spanyol nyelven van egy helytelen ige, ami egyenértékű, hogy menjen, amely spanyolul hangzik, mint az IR. Mesélj róla,

Alternatív jobb és rossz igék. A legtöbb spanyol igék helyes. Ezek vége van, -r vagy �ir. Az igék közös formáinak tanulmányozása lehetővé teszi a diákok jobb megértését a nyelv egészének megértéséhez.

3. Mondja el nekünk a formális és informális névmások használatáról. A spanyol egyik fő alaprésze a névmás. A tanulók csak informális vagy csak hivatalos névmást tanulhatnak. Döntse el a helyzetet, hogy mit kell hangsúlyozni nagyobb figyelmet, de győződjön meg róla, hogy a diákok tudják mindkét lehetőséget.

4. Adjon nekik egy szókincset, amely alkalmas néhány hétköznapi helyzetre. Sok tapasztalt spanyol tanár beszél spanyolul az idegenforgalom, a munka, vagy a közös szókincs keretében. Gondolj egy adott csoport sajátosságairól.

öt. A tanítási stílusnak a diákok csoportjának általános szintjén kell alapulnia. A kezdőknek a diákok meg akarják tanulni a legalapvetőbb fogalmakat, mint például az igék, a névmások és más dolgok. A fejlettebb diákok meg akarják tanulni, hogyan kell használni a spanyolokat különböző helyzetekben, valamint megtanulják a helyi dialektusokat a rájuk hozzáférhető szinten. A tanárok érdemes felajánlani az egész ajánlatokat vagy kifejezéseket, mint például: ¿Quién Va Repartir Los Cuadernos de Trabajo Hoy ? ¿Alguien Ha Visto EN TEXTO EN ESPAñOL DE CAMINO AL COLEGIO ?¡Venga, Venga. ESPABILAD, QUE TENEMOS MUMENO TRABAJO !,¡Vyaa trabajo chapucero, lo siento pero vas tener que repetiro !¡Muy Bien, Cada Día Trabajas Meijor !.

Tanítsd meg a diákokat, hogy a spanyolul számítanak, adj nekik szókincset a hét színekre és napjaira. Ezt az egyszerű szókincset sokféle helyzetben használják, és ha a diákok megemésztik, megkönnyítik a spanyol nyelvű javaslatokat. A versek és a dalok is nagyon jól illusztráltak. Talán az olvasók többsége ezt a cikket biztosan emlékszem, hogy Paul McCartney egy interjúban a televízióban hiányzik: „Yo Vi Sobre Un Tomillo / Quejarse Un Pajarillo..."

Tippek

Adja meg a lehetőséget, hogy megtanulják a nyelvet mélyebben. Serkentse a diákokat a filmek felirattal nézve, hogy barátok legyenek a levelezés szerint az anyanyelvekkel, utazni és spanyolul minden módon.
Alternatív technikák. A spanyol nyelv hatékonyabb tanításához ajánlott a "zárt" osztályokról "nyitva", amikor a tanár szókincset ad, majd megszakítja a diákokat csoportokba, és lehetőséget biztosít a gyakorlatra. A "szerepjátékosok" és az "oktatási játékok" könyvek nagyon hasznosak. Például van egy nagyon sokszínű gyermekjáték "Ki az, aki?". Az ilyen megközelítés lehetővé teszi, hogy a diákok több spanyol nyelvű szókincset és kultúrát közvetítsen.

Figyelmeztetések

Ha nem működik - ne próbálja meg.
Beszélj spanyolul.