Hogyan tanítsunk egy gyermeket a számok hozzáadásához -

Amikor segítesz a gyermeknek a számítandó képesség elsajátításában, akkor a jövőben minden további oktatás alapját elhelyezi. A kiegészítés az első osztályban tanul, de mielőtt a gyerekek elsajátíthatják a helyes cselekvési sorozatot, meg kell érteniük, hogy mit általában "hajtogatott". Különböző technikák segítenek hatékonyan kölcsönhatásba lépni egy gyermekkel vagy egy teljes osztálygal, és magának a tanulási folyamatnak örömöt kapnak.

Lépések

1. módszer a 4-ből:

Használjon vizuális alanyokat

egy. Használja az elemeket az adagolás elvének bemutatásához. A gyerekek jól érzékelik a vizuális képet, amely segít megérteni a munka elvének megértését. Használhat bármely objektumot, például gyöngyöket, kockákat, vagy akár ropogós kukorica gyűrűket. Kezdje egy kis számú elemet, és különböző technikákat használjon a számok kölcsönhatásának vizuális bemutatásához:

Adja meg a gyermek két kis elemcsoportját, például két kockát és három kockát. Kérje meg, hogy kiszámítsa az egyes csoportok elemeinek számát.
Ezután kérje meg a gyermeket, hogy keverje össze a két elemcsoportot, és számítsa ki a teljes számukat. Magyarázza el, hogy csak összecsukott ezeket az elemeket.
Vegyünk egy bizonyos számú elemet, például hat kukorica gyűrű, és kérje meg a gyermeket, hogy hány módon lehet kombinálni. Például öt és egy gyűrűt készíthet.
Mutassa be az összegzést azáltal, hogy az objektumok egymásra helyezése. Hajtsa össze három fém érmét egymáson, majd adjunk hozzá még kettőt. Kérd meg a gyermeket, hogy kiszámítsa, mennyi érmék van most egy veremben.

A képen tanított egy gyermek hozzáadása 2. lépés

2. Csoportosított gyermekek, és vizuális példaként használják őket. Használja a gyerekek tulajdonát folyamatosan mozog, és ötvözi őket csoportokba, hogy vizuálisan bemutassa az adagolás elvét. Használja ugyanazokat a taktikát, mint az alanyok esetében, kombinálva a diákokat különböző numerikus kombinációkban. (Nem ajánlott a diákokat egymásra helyezni!)

A képen tanított egy gyermek hozzáadása 3. lépés

3. Gyermekeket kínálnak saját vizuális példáinak bemutatására. Készítsen objektumokat az agyagból, vagy egyesítse a matematikát a művészetgel, amelyhez olló segítségével készítsen papírgyűjteményt.

A képen tanított egy gyermek hozzáadása 4. lépés

4. Használja a játék elemeit az új szabályok megtanulására. A kockák tökéletesek erre a célra. Kérd meg a tanulókat, amelyek viszont, és gyakorolják őket a bukott számok összegzésében. Próbálja meg használni a kártyákat vagy a dominókat is.

A különböző képességekkel rendelkező gyermekek csoportjával való együttműködés folyamatában további lehetőséget biztosít a leginkább intelligensebbek számára. Kérdezd meg a leginkább képes gyerekeket három csont vagy kártya eredményeit.

A képen tanított egy gyermek hozzáadása 5. lépés

öt. Használja az érméket. Vegyünk valódi pénzt, hogy megtanulják, hogy rubeleket, öt vagy több tucat. Ilyen taktika tanítja az azam pénz kezelését, és vitathatatlan előnye is van, mivel gyakorlati előnyökkel jár.

2. módszer a 4-ből:

Ismerkedés a matematika és a kapcsolódó identitások nyelvével

egy. A gyerekek megjelenítése további karakterek. A gyermeknek meg kell értenie a + és = jelek közötti különbséget. Ezután mutassa meg az egyszerű példák írását, például a 3 + 2 = 5-et.

Kezdje a vízszintes példákkal. Kisgyerekek a képzés elején írhatnak szavakat és javaslatokat vízszintesen papírlapra. Az adagolás elve egyértelműbb lesz, ha a tanulás hasonló elvét és számok esetében követi. Amikor a gyerekek éhezni fognak, beléphet a függőleges összegzés fogalmába.

A képen tanított egy gyermek hozzáadása 7. lépés

2. Tanítsd meg a szinonimát. Adjon meg ilyen kifejezéseket, mint "teljes", "összecsukható", "teljes" és "összeg", amely általában azt jelzi, hogy a gyermeknek két vagy több számot kell hajtani.

A képen tanított egy gyermek hozzáadása 8. lépés

3. Alkalmaz "Kapcsolódó identitások", Annak érdekében, hogy a gyerekek megértsék a számok közötti kapcsolat megértését. Az ilyen identitások az azonos számok hozzáadását mutatják. Ezek közé tartoznak, nem csak kiegészítés, hanem kivonása is, hogy a tanuló könnyebb megérteni a kapcsolatot. Például az egész számok 4, 5 és 9 "Az identitás családja", Mivel 4 + 5 = 9-5 + 4 = 9- 9 - 4 = 5- és 9 - 5 = 4.

Próbáljon meg használni a tejdobozokat, hogy vizuálisan bemutassák a kommunikációs adatokat. Wrap kartondobozok papírral, vagy törölje le a felületet, ha újra szeretné használni őket. Kérd meg a tanulókat, hogy írjnak egész számokat az identitások családjából a doboz tetején, például a 4., 5. és 9. pontban, majd a doboz négy oldalán a numerikus család egyikének azonosítójából származnak.

3. módszer a 4-ből:

Szükséges tisztázni az alapvető szabályokat

egy. Tanítsd meg a gyermeket, hogy foldítsd meg a kettőt, az ötödiket és a tízeket a számok között.

A képen tanított egy gyermek hozzáadása 10. lépés

2. Ösztönözze a gyermeket, hogy memorizáljon "páros számok". Ezeket a kapcsolódó identitásokat 3 + 3 = 6 vagy 8 + 8 = 16. Az ilyen pároknak köszönhetően a gyermek egyszerű példákat kap, amelyek segítenek a számok hozzáadásához. Kid, aki tudja, hogy 8 + 8 = 16 sokkal könnyebb megoldani a 8 + 9 példa megoldását, ha egy egység teljes összeghez ad hozzá.

A képen címet tanított egy gyermek hozzáadása 11. lépés

3. Használja a kártyákat, hogy jobban emlékezzen a gyermekre. Próbálja ki a csoportszámokat a köztük lévő kapcsolat hangsúlyozásához. Ahhoz, hogy a bonyolultabb aritmetikumba menjen, a diákoknak meg kell érteniük, hogy a számok hogyan kapcsolódnak egymáshoz.

4. módszer 4:

Használja a Riddles feladatokat

egy. Hozzon létre példákat a különböző rejtélyekre matematikai lejtővel. Néhány diák, az ilyen feladatok megoldása meglehetősen bonyolultnak tűnik, de mások jobban orientálódnak, amikor a valódi tudás példáit látják. Segítsen a gyermeknek, hogy megértse a három különböző helyzetet, amelyben az adagolást használják:

Ismeretlen eredmény. Például OLI már két autóval rendelkezik, és még háromabb lesz. Hány gép a végén?
Ismeretlen változó. Például OLI már két autóval rendelkezik, és miután megnyitotta a születésnapi ajándékokat, öt volt. Mennyit kapott ajándékba?
Ismeretlen kezdeti szám. Például, ha OLYA három autót kap ajándékként születésnapi ajándékként, akkor öt lesz. Hány gép volt eredetileg?

A kép, amelyet a gyermek hozzáadása 13. lépés

2. Tanítsák a gyerekeket, hogy megkülönbözték a "Add", "Alkatrészek és egész számok" és "Összehasonlítás" fogalmát. A valós életből származó helyzetek elválaszthatatlanul kapcsolódnak ezekhez a fogalmakhoz. Meg kell értened, hogy a tanulási feltételek segítenek a gyermeknek a további problémák megoldására.

A "Add" akció egyre nagyobb mennyiségű. Például, ha Polina három pite és Katya hat több. Hány pite sikerült? A "Hozzáadás" cselekvés akkor is segít a tanulóknak, amelyek ismeretlen változót vagy kezdeti számot találnak. Ha Polina három pite-t sült, és Katya-val kilenc volt, mennyi katya sült?

"Alkatrészek és egész": az egészet alkotó két szám hozzáadása. Például a 12. osztályban és 10 fiúban. Hány diák van minden diák?

"Összehasonlítás" segít megtalálni egy ismeretlenet, ha összehasonlítja a több értéket. Például, ha a Volodya hét cookie-ja van, ugyanakkor három több, mint Masha, hány sütemény masha?

3. Használjon olyan könyveket, amelyekben az adagolási elveket írják le. Azok a gyerekek, akik képesek olvasásra és írásra, sikeresen tanulnak segítségükkel. Keresse meg az interneten egy olyan megfelelő könyvek listáját, amelyeket a tanárok részvételével állítanak össze.