Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy meghatározza az időt az óra

Határozza meg az időt - az ügy vékony, különösen a gyermekek számára. Azonban, hogy szülő vagy tanár, akkor a tanulásnak a lenyűgöző foglalkozáshoz fordulhat az órákhoz a gyermekkel. De előtte, győződjön meg róla, hogy a gyermek tudja az alapokat. Miután az órát elvégezné, lehetővé válik a különböző időszegmensek tanulmányozásának megkezdése.

Lépések

1. rész:

Elvégezzük az alapokat

egy. Gyakorlat 60-ra számíthat. Az idő meghatározásához a gyermekeknek 60-ra kell számolniuk (a megfelelő sorrendben). Kérd meg a gyermeket, hogy írjon egy papírlapra 1-től 60-ig. Hadd is mondjon neki minden számjegyet az írás folyamatában. Helyezze ezt a papírt a falra, és győződjön meg róla, hogy a gyermek rendszeresen megismétli a számot.

Például a házból, például az élelmiszerboltban, pontszámot kell mutatni, és kérje meg a gyermeket, hogy hívjon számokat az Ön számára.
Ahhoz, hogy inspiráljon egy gyermeket a képzésre, ösztönözze azt, hogy időt töltsön a játékon, vagy adja meg kedvenc ételeit egy jól elvégzett munkához.

Kép Táplálkozás gyerekek Tele Tele Idő 2. lépés

2. Gyakorlat számít számokkal, többszörös 5. Tehát megtanulják meghatározni, hogy az idő sokkal könnyebb lesz. Kérd meg a gyermeket, hogy írjon egy darab papírszámra, amely akár 60-ig osztható. Hadd is mondjon neki minden számjegyet az írás folyamatában. Ne felejtsd el, hogy az összes számot 5 vagy 0.

Soch egy speciális dal "Mi megfontoljuk a fajokat" egy könnyen emlékeztető motívumot. A táncot a dalra költözhet. Például minden negyedévben emelje fel a kezét, vagy tartsa a lábát. Rendszeresen énekelje ezt a dalt a gyermekkel, hogy könnyebb legyen öt.

A képen tanított gyerekek Tele Tele Idő 3. lépés

3. Tanítsd meg neki az idő általános nézetét. Itt vannak a reggeli, a nap, az este és az éjszaka. Rick ki a gyermeket ezeken a fogalmakkal, amelyek mindegyikét bizonyos cselekvésekkel társítják. Miután a készülék gyermekre van rendezve, megkérdezi, hogy mikor történik valami konkrét.

Például: "Reggel reggel reggelit eszünk és tisztítsa meg a fogait. Délután és menjen a felemelkedéshez. Este elolvastuk a könyvet, és aludjunk ".

Megkérdezheti a gyermeket: "Mi történik reggel?"És" mi történik az estéken?".

4. rész: 4:

Hozzon létre órákat gyermekrel

egy. Vegyünk két eldobható lemezeket és lövőket. Az eldobható lemezekből órákban lesz. A lövő példaként szolgál. Tegye a mintát az asztalra. Üljön az asztalnál a gyermekkel együtt. Izgatott hangjelentés, amelyet a saját óráidat okoz.

Például: "Találd ki, hogy ma fogunk tenni? Mi lesz a saját óráid!"

A kép címzett tanítás gyerekek toel Mondja el az 5. lépés

2. Hajlítsa meg az üreges lemezeket. Adj egy gyermek egy eldobható tányérot, és fele hajlítsa meg. Ezután forduljon újra és hajlítsa meg újra. A lemez közepén keresztreformálásnak kell lennie. Ön iránymutatásként fogja használni.

A képen tanított gyerekek Tele Tele Idő 6. lépés

3. Helyezze a matricákat és a számokat az órára. A gyermek egy matricát helyezhet az óra elülső oldalának tetején, ahol egy számjegynek kell lennie 12. Ezután összpontosítson a lövöldözős órare, kérje meg, hogy írjon egy 12-es számot a matrica alatti jelölővel. Ismételje meg ugyanazt a 3., 6. és 9. számmal.

A képen tanított gyerekek Tele Tele Idő 7. lépés

4. Töltse ki az órákat. Amint a gyermek racionalizálja a matricákat és a 12., 3., 6. és 9-es számokat, kérje meg, hogy töltse ki a fennmaradó órát. Mutassa be a nyíl órákat példaként.

Például kérje meg, hogy tegyen egy matricát, ahol az ábra 1. Ismételje meg az egyes számokkal.

A képen tanított gyerekek Toel Mondja el a 8. lépésben

öt. Készítsen "darab pite" az óra. Kérd meg a gyermeket, hogy az órák közepétől az egyes számjegyekre költözzön. Hagyja színezni minden "darab" különböző színekben krétával.

Próbáljon meg pirosra kezdeni az 1. ábrákhoz, az egyes számjegyek felé haladva a szivárvány színek sorrendjében. Ez segít a gyermeknek, hogy emlékezzen a számok sorrendjére intuitívabb szinten, és nem egyszerűen tetszőleges színek alapján.

Kép Táplálkozás gyerekek Tele Tele Idő 9. lépés

6. Az óra nyilak. Rajzolj két nyilat a kartonra: hosszú perc és rövid óra. Kérd meg a gyermeket, hogy nyílokat vágjon ollóval.

Ha gyermeke még mindig túl kicsi ahhoz, hogy ollót használjon, vágja le a percet, és nézze meg a nyilat.

A képen tanított gyerekek toel teme 10. lépés

7. Csatoljon nyilakat. Helyezze az órát a perc felett. Ezután nyomja meg a gombot az óra közepén. Kapcsolja be az órát, és indítsa el a TIP gombot a nyilak rögzítéséhez.

A képet tanított gyerekek toel tele idő 11. lépés

nyolc. Hangolja a papír órát a nyíl mellett. Adja meg a gyermekét hasonlóan. Kérdezd meg, hogy adjanak hozzá valami mást az órára. Ha nem, továbbra is folytathatja.

3. rész: 4:

Megértjük az órával

egy. Magyarázza el a nyilak közötti különbséget. Adja meg mindkét nyilat az órán. Kérdezzen meg egy gyermeket, hogy mi a fő különbség. Ha nem tudja, mit válaszoljon, adjon egy tippet: "egy hosszabb, mint egy másik, nem igaz?"

A képen tanított gyerekek Toel Teme 13. lépés

2. Adja meg a Névkészítőt. Miután a gyermek rájött, hogy a különböző hosszúságú nyilak, megmagyarázzák, hogyan különböznek egymástól. Mondja meg, hogy egy rövid nyíl egy óra, és hosszú perc. Kérd meg a gyermeket, hogy jelölje meg a nyilakat az "óra" és a "perc" rájuk írásával.

A képen tanított gyerekek Tele Tele Idő 14. lépés

3. Magyarázza el az óramutató járásával megegyező értéket. Adja meg az egyes számjegyeket, így a perc nyíllal 12-re. Mondd el a gyermeknek, hogy amikor az óra nyíl az ábrára mutat, és a perc 12, pontosan ___ órát jelent. Menjen át minden egyes számjegyen, magyarázza: "Most pontosan egy óra. Most pontosan két óra van. Ez három óra...". Akkor kérje meg a gyermeket, hogy megismételje, mit tettél.

Ne felejtsd el élvezni a "darab torta" és színek előnyeit. Ismételje meg, hogy ha egy órás nyíl egy adott darabból, akkor ___ óra lesz.

Még az egyes számjegyeket is társíthatja az óra megszilárdításához. Például: "Most pontosan három óra, ami az ideje, hogy nézze meg kedvenc rajzfilmjeit" vagy "most öt óra, ami azt jelenti, hogy a futballképzés ideje".

Kép Táplálkozás gyerekek toel teltt idő 15. lépés

4. Rendezzen gyermekfelmérést. A gyermekkel együtt válassza ki a hét napját, és írjon egy listát 5-7 leckékről egy bizonyos időre. Hívja fel az akciót és az időt, amikor ez megtörténik. Kérd meg a gyermeket, hogy tegye az órát a megfelelő számjegyre.

Például, mondd meg nekem: "A leckék vége, ami azt jelenti, hogy most 3 óra van. Mozgassa a nyilakat, és mutasd meg az órát ebben az időben ". Vagy: "8 óra, ideje aludni. Mozgassa a nyilakat, és mutasson nekem 8 órát ".

4. rész 4:

Megértünk percekkel

egy. Magyarázza el a számok kettős értékét. Tisztázza, hogy az 1. ábra 5 percet is jelent, és a 2. ábra 10 perc, nem könnyű. Ahhoz, hogy segítsen a gyermek megérteni a jelentést, úgy tesz, mintha a számok kettős szerek vannak a fedél alatt (például Clark Kent és Superman).

Például azt mondhatjuk, hogy az 1 titkos személyiségszám 5. Akkor kérje meg a gyermeket, hogy írjon egy kis ötöt az 1. szám mellett. Ismételje meg ugyanazt az egyes számjegyekkel.
Ne felejtsd el jelezni a többszörözést 5. Jöjjön az egyes alakok "titkos személye", énekelni a dalát "Hiszünk az első öt".

A képen tanított gyerekek Toel Mondja el a 17. lépésben

2. Magyarázza el egy perces nyilak szerepét. Mondja meg, hogy a titkos személy megnyilvánul, ha a hosszú, vagy perc, a nyíl jelzi. Az idő nyíl mozgatása nélkül adjon meg egy percenként egy percet, és nevezze meg a hozzá tartozó percet. Akkor kérje meg a gyermeket, hogy ismételje meg ezt a folyamatot.

Például adjon meg egy perc nyíl 2-t, és mondja el: "Most 10 perc".Ezután mutassa meg a perc nyíl 3: "Most 15 perc".

A képet tanított gyerekek toel tel time 18. lépés

3. Mutassa be, hogyan kell olvasni egy óra és perces nyíl együtt. Amint a gyermek meg fogja érteni egy perc lövő szerepét, meg kell tanítani, hogy egyszerre olvassa el mindkét nyilat. Kezdje egyszerű idővel, például 1:30, 2:15, 5:45 és így tovább. Adja meg az órát, majd a perc nyíl a számjegyen. Miután azt mondták, mennyi idő van.

Például tegye az órát 3-as nyíllal, és a perc 8-on. Mondd el a gyermeknek, hogy most 3:40, mert az óra nyíl 3-ra, és egy percre 8-ig. Ne felejtsük el megismételni, hogy a perc nyíl felfedi a titkos személyiségszámot, ezért 40, és nem úgy olvas, mint a 40, és nem pedig 8. Ismételje meg ezt a gyakorlatot, amíg a gyermek értelme.

A kép Táplálkozás gyerekek Tele Tele Idő 19. lépés

4. Ideiglenes címkék hozzáadása percekre, nem többször. Amint a gyermek megérti az ötperces intervallumokat, adjon hozzá 4 időcímkét mindegyik között. Indítsa el az 1., 2., 3. és 4. felvételt az időjelek mellett 12 és 1 között. Kérd meg a gyermeket, hogy töltse ki a fennmaradó percet, ugyanakkor hangosan számoljon ki. Ezután adjon meg egy perces nyílot egy percre, nem ötszöröse, és az óra egy órára. Határidő.

Például tegyen egy perces nyíl a negyedik időpontra, és az óra nyíl 3. Mondd el a gyermeknek, hogy 3:04. Ismételje meg a folyamatot, amíg meg nem érti, hogyan kell olvasni az ideiglenes bélyegeket az órára.

A kép Táplálkozás gyerekek Toel Mondja el a 20. lépés 20. lépés

öt. Rendezzen gyermekfelmérést. Ezzel készítsen egy listát 5-7 óráihoz egy bizonyos idővel kapcsolatban. Kérd meg a gyermeket, hogy mozgassa a nyilakat az órára, hogy megjelenítse a megfelelő időt a foglalkozáshoz. Először segíthetsz a gyermeknek. Csak ne felejtse el megismételni az akciót, amíg a gyermek a részvétel nélkül jelzi a megfelelő számok nyilakat.

Ösztönözze a jól elvégzett munkát. Álmodj meg a parkban, vagy vásárolj fagylaltot, hogy megünnepeljék a produktív leckét.

A képen tanított gyerekek Toel Mondja el a 21. lépéssel

6. Bonyolítja a feladatot. Amint a gyermek elsajátítja az órát, menjen a lövöldözési órákba, ahol a "titkos személyiségek" számok nincsenek megadva. Ismételje meg a leckét ezekkel az órákkal, hogy megértse, hogy a gyermek mennyire rájött az időmeghatározás elvében.