Hogyan növelheti az értékeléseket anélkül, hogy nagy erőfeszítéseket teszne a tanulmányozásra

Bárhol is tanult: az elsődleges, másodlagos vagy középiskolában, másodlagos különleges vagy felsőoktatási intézményekben - a becslések fontos szerepet játszanak a sikerednek. A jó teljesítmény a jövőben sok ajtóval nyit meg. A legjobb módja annak, hogy növelje a teljesítményt és fenntartsák azt magas szinten - szorgalmasan tanulmányozni. De ez nem az egyetlen út. Sok apróság van, amelynek köszönhetően növelheti teljesítményét, és magában foglalhatja a mindennapi szokásaikat otthon és az iskolában.

Lépések

1. módszer 3:

Jó szokásokat alkotnak

egy. Látogasson el az összes osztályba. Az 1-2 órás osztályok nagyon könnyűek lehetnek, de ha minden osztályba látogatsz, akkor minden bizonnyal segíti Önnek legalább két paramétert: Ha a tanár megjelöli a részvételt, akkor a jelenléted megjegyezhető, és legvalószínűbb, hogy mindannyian emlékszik tanították az osztályban.

A kép címe javítja a fokozatokat a 2. lépéssel

2. Üljön a recepció mögött. Ha előre ülsz, nem jelenti azt, hogy LEBEE a tanár előtt, de felemeli az esélyeit, hogy figyeljék, és emlékezzen arra, amit tanítasz. Ha előre ülsz, kevésbé zavarja a többi diákot.

A kép címe javítja az osztályokat a 3. lépéssel

3. Próbálja meg, hogy ne használja a számítógépet tanórán kívüli célokra. Ha számítógépes osztályba kerül, vagy hozza a laptopját vagy a táblagépet az osztályokhoz, ne ítélje meg a kísértést, hogy szolgálja az extracurricularis célokat.

Az osztályban zárja be az összes postai programot és a szociális hálózatot.

Ha a számítógép csak nyilvántartásokra van szüksége, és megtekintheti a prezentációs diákat, tiltsa le az internetet.

Az internet és a szociális hálózatok kikapcsolása, ellenzi a kísértést, hogy nagyobb figyelmet fordítsa a számítógépre, mint a tanár.

A leckékben kerülni kell az olyan osztályokat, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a tanulmányhoz.

A kép címe javítja a fokozat értékét lásd a 4. lépést

4. Kezet emel. Ha van egy kérdése a leckében, kérdezze meg. Ha úgy tűnik, hogy Önnek tudja, hogy válaszol a tanár kérdésére, válaszoljon rá. Ha az iskola szokásos, hogy felméréseket tegyen az aktív munkához a leckében, akkor a kérdések és válaszok segítenek ezeknek a becsléseknek.

Ha aktív az osztályteremben, akkor is vonzza a tanár figyelmét, és meg fogja tekinteni, hogy érdekli a hallgatói hallgató.

A kép címe javítja a wheeles worsist tanulmányozását

öt. Beszéljen a tanárával. A legfontosabb személy, aki segíthet az értékelés javításában, az, aki ezeket a becsléseket és helyezi. Kérd meg a tanárt, hogy beszéljen veled a teljesítményéről.

Adja meg tanárának, hogy megértse, hogy elégedetlen a becsléseivel, és javítani szeretné őket.

Kérdezd meg a tanárt, mi lehet a probléma. Kérdezze meg, hogy milyen konkrét tudás területeket kellene figyelnie.

A kép címe javítja az osztályok értékét a 6. lépéssel

6. Vásárlás befejeződött munka időben. Sok tanár késleltetéssel járhat el, de automatikusan megjelöli az időben végrehajtott feladatokat. Ezért dolgozzon ki a szokáshoz, hogy időt vegyen fel időben, hogy a legnagyobb pontszámot az erőfeszítéseiért.

A kép címe javítja a Worsous Wleans tanulmányozása 7. lépés

7. Válassza ki azokat a kurzusokat, amelyeket tényleg érdekel. Nem minden tanfolyam, amit tanulmányoz, kötelező. A választott kurzusoknál válasszon csak azokat a témákat, amelyeket tényleg érdekel, és szeretné tanulni őket. Ha tetszik a téma, és örömmel tanítasz, akkor könnyebb lesz, nemcsak az osztályokhoz, hanem az anyag megjegyezéséhez is.

A kép címe javítja a fokozatokat a WorsoD tanulmányozása 8. lépés

nyolc. Elég köpködik. A tudományos tanulmányok kimutatták, hogy az üreg a vizsga vagy a kontroll előtt nem adja meg ezeket az eredményeket. Jobban meg fogja tenni a vizsga vagy az írás ellenőrzését, ha abbahagyja az alvást és az alvást, és ne kérdezze meg az egész éjszakát a gyümölcsöző kísérletekben, hogy emlékezzen mindent, amire szüksége van az ellenőrzéshez.

A tinédzsereknek legalább 8-10 órát kell aludniuk minden este, hogy hatékonyan teljesíthessék feladataikat.

A 6-13 éves korú gyermekeknek minden este 9-11 órát kell aludniuk, hogy a következő napot hatékonyan tanuljanak.

Néha úgy tűnik számodra, hogy jó, hogy inni egy felesleges csésze kávét vagy a Rad Bulla bankját, de ne feledje, hogy minél több koffeint gyakorol az este, annál nehezebb elaludni éjjel. Próbáljon meg csak korán reggel italokat inni koffeint inni.

3. módszer 3:

Fókuszáljon, ami valóban fontos

egy. Próbálja meg csökkenteni a stresszszintet. A tanulmány nem okozhat stresszt. Ha stressz van, nehezebb megtanulni és megjegyezni az anyagot. Gondolod, miért voltál stresszben, és megpróbálsz kiküszöbölni az okait (távolítsa el őket az életedből).

Például, ha a feladatok miatt stressz van, mert az utolsó pillanatban teszed őket, készítsen egy menetrendet a feladatokon. Ütemezzen elég időt az ütemtervben, hogy előzetesen elvégezze a feladatokat, és ne tegye az utolsó percet, csökkenti az Ön által tapasztalt stresszt.

A kép címe javítja a worsoes worsisting 10. lépését

2. Légy pozitív. Ha a becslései nem olyan magasak, mint te, akkor könnyedén érezheti a negatívat. A rossz becslések csalódottak, de az a tény, hogy az az, hogy keresed azokat, hogy fokozzák őket, azt mondja, hogy pozitívan próbálsz gondolkodni.

Bevészné magának, hogy a becsléseid nem túl jóak, de megpróbálsz valamit javítani. Gondolj arra, hogyan fogod javítani őket, és ne aggódj, hogy a dolgok most vannak.

A kép címe javítja a wheels worsist tanulmányozását 11. lépésben

3. Megtudja, hol és mit csinálsz rosszul. Ha a becslései alacsonyabbak, mint amennyit akarsz, vagy elvárják, lehetséges, hogy valami rosszat csinálsz, vagy nem csinálsz valamit, amit meg kell tennie.

Ha már tudja, mit csinálsz pontosan rosszul, nagyszerű, akkor a megfelelő úton van!

Ha nem biztos benne, hogy mit csinálsz rosszul, menj mélyen a tanulmányok és minősítések történetében. Nézd meg, hogyan fejlődött ki, vagy hirtelen megváltozott.

A becslései mindig nem voltak nagyon jóak, vagy néhány esemény után elrontották?

Van valamiféle témája, vagy bizonyos fajta feladatok, amelyek a legnagyobb nehézségeket okozják? Vagy ez általában egy probléma?

Lehet, hogy vannak olyanok, amelyek nem kapcsolódnak az iskolához, az okok miatt, amelyek problémáit okozhatják? Talán az életedben van valami, ami befolyásolja a teljesítményét?

A kép címe javítja a minősítések értékét a 12. lépésben

4. Figyeljen arra a jelekre, hogy a tested ad neked. A tanulmány úgy tűnik, nem a fizikai folyamat, de képes befolyásolni és fizikailag. Ha a tested és az agyad azt mondja, hogy szünetet kell tennie, szünetet kell tennie, és újra megragadja az esetet, ha jobban érzi magát.

Ha fáradt vagy, és nem lehet a tanulásra koncentrálni, szünetet tartson. A 10-45 perces szünet valóban javíthatja a tanulási képességét.

3. módszer 3:

Változtassa meg a tanulmányi módszereket

egy. Dolgozzon az absztrakt készségek javításán. A tanfolyam természetétől függően, melyet tanulmányoz, a jó kivonatok megtartásának képessége lehet a sikerhez. Nézd meg az aktuális absztraktokat. Hogy javíthatja őket?

Nézze meg az absztraktokat, hogy könnyen olvashatók legyenek. Ha nem tudod elolvasni a saját bejegyzéseit, akkor haszontalanok lesznek.
Ha a kézi feljegyzéseket készítesz, majd nyomja meg az osztályok után. Ez segít abban, hogy jobban emlékezzen az anyagra, és ugyanakkor jobban olvasható legyen.
Nézze meg a rekordok jól szervezett.

Minden egyes témához külön notebookot vagy noteszgépet kaphat.
Jelölje meg az osztályok dátumát és témáit. Tehát könnyebb lesz a nyilvántartásainak megrendelésére.
Válassza ki a címsorokat és feliratokat. Akkor könnyedén megtekintheti a rekordjait, hogy gyorsan megtalálja, amire szüksége van.
Használjon színes ceruzákat, fogantyúkat vagy jelölőket, hogy kiemelje néhány pontot.

A kép címe javítja a puszták érdemes tanulmányozása 14. lépés

2. Használjon metaforákat vagy analógiákat. Amikor megpróbálsz emlékezni néhány összetett fogalmakra vagy ötletekre, ne próbálja meg pontosan emlékezni őket, ahogyan azt megfogalmazták. Használjon analógiákat vagy metaforákat a memorizáció megkönnyítése érdekében.

A metafora egy olyan szó vagy kifejezés, amelynek egyik értéke van, de valami mást leír, hogy megmutassa két elem hasonlóságát. Más szóval, a metafora egy objektum, akció vagy ötlet, amelyet szimbólumként használnak.

Az analógia két dolog összehasonlítása, ami valami, amit közös.

A metaforának egy példája lehet kifejezés: "A kontroll olyan volt, mint a magok".

Példa analógia: "Az élet hasonló a zebrahoz".

A kép címe javítja a fokozatokat a 15. lépéssel

3. Próbáljon csak vizuális képeket használni, de más érzékek is. Gyakran egyedülálló vizuális képek nem elég. Próbáljon más érzékeket, például hangokat, anyagtextúrákat, tapintható érzéseket és szagokat használni. Amikor megpróbálsz emlékezni valami fontosra, próbálja meg, hogy ne csak vizualizálja, hanem adjon hozzá más érzékek érzékeit is.

A példa egy kör alakú ábra lehet, néhány fontos információval. Ábrázolja a diagramot néhány darab torta formájában. Talán a nagyobb torta lesz a kedvenc töltelékkel, például eperrel, és azok, amelyek kisebbek - kevésbé szeretettek, például diófélékkel.

A kép címe javítja a fokozatokat a 16. lépéssel

4. Tegyük fel, hogy szüksége van valamire, hogy megmagyarázza egy kisgyereknek. Ha egyszerűsíti az ötletet vagy az alapelemeket, akkor segít emlékezni rájuk.Amikor megpróbálsz emlékezni egy összetett koncepcióra vagy ötletre, próbálja meg elképzelni, hogyan magyarázza meg az 5 éves gyermekét.

A kép címe javítja a minősítési értékeket a 17. lépésben

öt. Rajzoljon egy diagramot vagy memóriakártyát. Ez a módszer először hasonlít a vizualizációs módszerre. De nem csak a láthatóságot teszi, hanem az első ötletet is összekapcsolja a többiekkel a mentális kártya használatával. A mentális térképen több ötlet lehet a koncepció képei vagy diagramjai.

A kép címe javítja a fokozatokat Wheels Wlealting Legfeljebb 18. lépés

6. Jöjjön létre a történelemmel. Ha megpróbálsz csak megjegyezni mindent, akkor nehéz lesz megragadni egyszerre sok információt. Próbáld meg, hogy ne csak emlékezzen információra, de fordítsuk át valami történetbe. Jöjjön létre egy olyan történetet, amely kapcsolatban áll a koncepcióhoz vagy az elképzeléshez, amit emlékezni kell.

A történelem helyett használhatja és rövidítheti. Ha emlékeznie kell egy számú fogalmat, kihasználja az egyes koncepciók első betűit, és készítsen egy szót, így könnyebb lesz, hogy emlékezzen az egész listára.

A kép, amely javítja a Worsut Worsist tanulmányozását 19. lépésben

7. Szakítsa meg a munkát kis lépéseken. Az egyik legjobb módszer a bonyolult ötletek és koncepciók tanulmányozására az, hogy kisebb, könnyen végrehajtott lépésekbe törje őket. Ne próbálja meg azonnal elsajátítani az egész komplex koncepciót vagy ötlet egészét, szüntesse meg az anyagot olyan kisebb darabokra, amelyeket külön lehet felülvizsgálni és tanulni külön-külön.

Tippek

Sok másodlagos különleges és felsőoktatási intézményben vannak központok a diákoknak, hogy javítsák a tanulási készségeket. Használja az ilyen központokat, ha javítani szeretné a teljesítményét. A központok többsége ingyenes vagy nagyon kis díjat biztosít.
Használja ki a következő tippeket, hogy segítsen hatékonyabban tanulni:

Gyakran szünetek. Amikor csinálsz, próbálj meg rendszeresen és gyakori szünetet. A szünet során kelj fel és tegyen valamit, például sétáljon a szobában, menjen ki az utcára, és így tovább.
Igyon elég folyadékot. Próbálj meg melletted az osztályteremben, mindig valami ital volt, a legjobb, a víz.
Gyakorolja az asztalnál, lehetőleg írásban. Otthon is szeretné tenni a kanapén, az ágyban vagy a padlón. Jó ötletnek tűnhet, de ebben az esetben nehezebb lesz koncentrálni és hatékonyan részt venni. És ha túl kényelmes, hogy megkapd, csak aludhatsz.

Vigyázzon a sebességről, mennyit a pontosságról. Néha valamilyen témáról vagy tárgyból stresszbe eshet. Ebben az esetben Ön vagy gyorsan lecsúszik ezen az anyagon, vagy elhalasztja tanulmányait az utolsónak. Néha feláldozzuk a gondos tanulást, hogy gyorsan dolgozzunk. Jobb megtalálni az időt, és tanulmányozza az anyagot, amennyire azt kell.

Próbálja meg alaposan tanulmányozni az anyagot, és ne csúsztassa le a galoppot. Az emberi agyat úgy tervezték meg, hogy gyorsaságot nyer, ahogyan sok mindent tudunk.

A figyelmes tanulmány időre van szükség. Nem szabad elhagyni az anyag tanulmányozását az utolsó percekben, amikor sietsz, mindent megtesz, csak hogy nevetségesen. Hatékonyan tervezze meg az idejét, hogy van ideje, hogy mindent lassan és alaposan tanulmányozhassa.