Hogyan kell felgyorsítani az időt a lecke -

Ha egy érdektelen leckét ülsz az Ön számára, néha úgy tűnik, hogy az idő megállt. Azonban megváltoztathatja ezt a helyzetet, és felgyorsíthatja az időt. Próbálja ki a különböző módon, és keresse meg azt, hogy az ügyben hatékonyabb lesz. A következő módokon követve javíthatja az akadémiai teljesítményt, elkerülve a túlzott terhelést.

Lépések

1. módszer az 5-ből:

légy óvatos

egy. Hallgassa gondosan tanárokat. Elkapja a tanár minden szavát, és gondoljon az említettre. Hallgassa meg aktívan. Ne feledje, hogy aktívan hallgat, csak hallgatni, fontos, hogy tükrözze a tanár szavait.

A kép létrehozása tanulmányi útmutatók 11. lépés

2. Jegyzetel. Ha rögzíti az előadás kiemeli, akkor nincs ideje hiányozni.

Ennek köszönhetően jobban írhatja az ellenőrzési és ellenőrzési munkát.

Ez a megközelítés további előnye, mivel a teljesítmény javul. Ezenkívül segíthet a barátodnak, ha megbetegszik, és nem jön leckéhez.

A kép létrehozása tanulmányi útmutatók 2. lépés

3. Jegyzeteket készítsen rajzokban. Tanulmányok kimutatták, hogy azok az emberek, akik vázlatokat készítenek az alapvető gondolatokról, általában a remembring jobb.

Gondolj arra, hogy milyen formában sokkal kényelmesebbek a jegyzetek készítéséhez.

Kombinálhatja a vázlatok és az alapvető gondolatokat írásban a rekordokban.

4. Vegyen részt a leckében. Az idő gyorsabb lesz, ha aktívan részt vesz a vitában.

Adja meg a lecke témával kapcsolatos kérdéseket. Ön összpontosul, és az idő gyorsabb lesz, ha felemeli a kezét, és kérdéseket tesz fel, vagy válaszol a tanár által szolgáltatott kérdésekre.

Kételkedik néhány gondolat vagy ötlet. Ha úgy gondolja, hogy az előadás tartalma nagyon unalmas, próbálja meg megtalálni a módját, hogy érdekesebb legyen. A tanár vagy egy fickó véleményével vitatkozhat.A diákok közötti vita, akik, akik különböző vélemények valószínűleg élénkek és érdekesek.

Megvédje az ellenkező általános véleménypontot. Még akkor is, ha egyetértesz a másik szempontból, próbálja meg kihívni véleményét egyébként.

Véleménye védelmében beszélve másokat kihív. A legvalószínűbb, hogy a beszélgetést két "tábor" osztályával osztja meg.

Próbáld meg kihívni valakinek véleményét, még akkor is, ha magadnak tartod ezt a szempontot.

Élő vita, mint általában, nagyon lenyűgözött, és az idő sokkal gyorsabb.

A kép létrehozása tanulmányi útmutatók 3. lépés

öt. Játssz a játékban. Ha unalmas, hogy meghallgassa a tanár, próbálja meg hallgatni az előadás más okokból. Íme néhány tipp:

Figyeljen a bosszantó hangszóró szokásaira (például, "Mmm"), és tegyen egy pálcát minden alkalommal, amikor megtörténik. Az aktuális eredményeket az előző nap eredményével összehasonlíthatja.

Próbálja meg létrehozni egy "felhő" szót a szavakból. Rajzoljon egy felhőt, és írjon gyakran tapasztalt szavakat az előadástól nagy betűkkel, és a kevésbé gyakori, kicsi szavakkal.

Próbáljon létrehozni egy listát csak főnevekről vagy csak igékről. Hallgassa meg a tanárt, és határozza meg a beszéd szavait gyakrabban.

2. módszer 5:

Töltsön időt a haszonnal

egy. Készítsen házi feladatot. Ha már megkapta a házi feladatot, akkor végrehajthatja, mielőtt hazatérne. Ha a tanár még nem kérte a házi feladatot, akkor elvégezheti azt, amit korábban a lecke adott.

Ne gondolja, hogy elég ideje lesz a leckében, hogy a házi feladatait tegnap megkérdezték. Ehelyett használja a lecke időt, hogy a következő napon házi feladatot készítsen.

2. Gondolj át minden szervezeti pillanatra.Vegyünk színes fogantyúkat és jelölőket, és készítsen egy listát az eseményekről és az időről.

3. Írjon egy listát az esetekről. Készítsen olyan esetek listáját, amelyekre szükséged van, vagy az órák után szeretne tenni. Ez segít abban, hogy megszervezzen, és az ütemtervben kifejezett prioritásokat is kifejezheti. Továbbá időt tölt a lecke előnyeivel.

4. Tegyen egy tervet a közelgő eseményről. Ha van egy pártja, tegye meg a tervet. Gondolj arra, hogy mit kell vásárolni.Készítsen listát a vendégekről. Gondolj a tájra. Írja be az összes ötletedet, hogy ne felejtsd el őket.

A képet átadja az osztályt, amit érdemes igazán tanulmányozni a 14. lépést

öt. Olvassa el a leckét. Ha szeretne olvasni, vagy el kell olvasnia az anyagot a következő leckére, akkor meg tudod csinálni egy unalmas leckét.

Helyezze be a könyvet a bemutatóba, különösen akkor, ha ez egy regény vagy más oktató.

Időről időre nézd meg a tanárt, hogy megmutassa, mit hallgat.

Ha a tanár látta, hogy olvastad egy másik könyvet, bocsánatot kérjen. Mindazonáltal jobb, ha eljutott az olvasásra, mint valami más. Hidd el a legvalószínűbb, hogy elkerülheti a kellemetlen következményeket.

3. módszer 5:

Változtassa meg a hozzáállást

egy. Állítsa le az órákat. Ha folyamatosan nézed az órát, akkor úgy tűnik, hogy az idő megéri. Összpontosítson a figyelmedre valami másra.

A kép címet kapja ki az osztályból 1. lépés

2. Kilépés az osztályból néhány percig. Ha lehetséges, lépjen ki az osztályból, és sétáljon a folyosón, vagy menjen a WC-re. A lecke öt percre rövidebb lesz.

Hagyja azonban az osztályt nem sokáig. Ellenkező esetben a tanár valószínűleg nem hagyja, hogy megy legközelebb.

Ne tegyen semmit gyanús, amikor elhagyja az osztálytermet.

3. Vizet inni. Ennek köszönhetően egy kicsit felvidíthatsz. Ezen kívül, ha sok vizet inni, akkor van egy oka, hogy elhagyja az osztályt, hogy menjen a WC-be.

A kép teljes időtartama az osztályban 14. lépésben

4. Folyamatosan mozog. Még akkor is, ha egy széken ülsz, mozgathatja a lábát, felemelheti őket, megteszi a stretching gyakorlatokat és hasonlókat.

Még a kis mozgalmak is segíthetnek, hogy ne aludjanak egy unalmas leckében.

Próbáljon meg különböző gyakorlatokat végrehajtani, és nem fog unatkozni a leckében.

Próbáld meg, hogy ne tegyünk, amit más diákok adunk.

A kép foglalkozik egy tanárral, amit nem szereti a 4. lépést

öt. Kérd meg a tanár számára, hogy engedélyezze az osztály végén, vagy üljön a padlón. A helyzet megváltoztatása és a helyzet segíthet, hogy jobban figyeljen a leckében.Kérdezze meg a tanárt, hogy lehetséges-e ilyen lehetőség. Biztosan elmondja nekem, hogy ennek köszönhetően az anyagra koncentrálhat.

A kép teljes időtartama az osztályban 16. lépésben

6. Győződjön meg róla, hogy meleg van. A hideg lelassíthatja az idő és az észlelés érzését. Vigye magával az iskolába egy másik pulóvert vagy kabátot.

Még nyáron is, az osztályteremben hűvös lehet, ezért készítsen erre.

Ha azonban meleg vagy, álmosságot érezhetsz. Próbáljon meg egy arany közepét találni.

7. Nézd meg az ablakot. Ha az osztályod ablak van, megnézheti, hogy mi történik kívülről.Kilátás az ablakra, vigye magára egy unalmas leckét.

5. módszer 5:

Találd meg magad Szórakozás

egy. Csere jegyzetek. Megjegyzéseket írhatsz egy barátnak, és válaszolhat rád. Kérdezhetsz személyes kérdést, vagy csak egy komikus kérdés.

Játszhatsz papíron is. Játssz a "Gallows" vagy a "Cross-kullancsok". Játsszon néhány játékot egyszerre, és nem kell egy darab papírt továbbítani a szomszédodnak.
Legyen óvatos, ha átadja a szomszédot.
Ne írjon információt a jegyzetében, hogy nem szeretné látni a tanárt (és talán a szüleid).

Kép cím szerinti időtartam az osztály 19. lépésben

2. Játssz magad. Megoldhatja a keresztrejtvényeket a leckében. Vegye magát valami szellemi. Próbáljon megoldani a különböző rejtvényeket, és idővel meg tudja határozni, hogy melyik opciót szeretnél többet. Megtalálhat egy könyvet rejtvényekkel, vagy kinyomtathatja őket az internetről.

3. Kérdezd meg, hogy zenét hallgathatsz. Az idő gyorsabban és sokkal szépebb lesz.

A Tello-nak csendesen hallgatsz zenét, és nem fogsz zavarni másokkal.

Mondja el a tanárnak, hogy könnyebben dolgozni a zene.

Hallgassa meg az energikus zenét, amely nem fog aludni.

Ne kapcsolja be a zenét.

4. Elmélkedik. Csendben gondolkodhatsz valami kellemes.

A mély lélegzetek és a kilégzések. Összpontosítson a lélegzetemre, de ne lélegezzen túl hangosan.

Ülj le, tedd a lábakat a padlóra.

Tegye az asztalra.

Tisztítsa meg az elmédet a negatív gondolatoktól, gondoljon valami kellemesre.

Meditáljon nyitott szemekkel, de ne fókuszáljon a tekintetét egy adott témára az osztályteremben.

Próbáljon semmit gondolni. Szabaddá az elmédet minden gondolatból.

5. módszer 5:

Időzít

egy. Legyél boldog. A tanulmányok kimutatták, hogy a szomorúság és az unalom megállítja az időt. Ha boldog vagy, az idő repül.

2. Ne engedje le a fejét az asztalon. Ha álmosságot érez, úgy tűnik, hogy az óra nyíl egy helyen van. Próbálja meg felvidítani és az idő gyorsabb lesz.Továbbá, tartsa hátra simán, és tegye a lábát a padlóra.

3. Vegyünk egy kicsit rövid, akkor nem fogod észrevenni, hogy az idő repül. Bár teljesen nem biztonságos, hogy aludjon a leckében, mivel a tanár megjegyzést tehet, de ha még mindig észrevétlenül maradhat, próbálja meg ezt az utat átadni az időt.

A kép öt percig cím szerinti tanulmány a vizsgálati lépés előtt

4. Ne csavarja a felhőket. Az agyad aktívabb lesz, ha tagja lesz, hogy mi történik a leckében.Menj le a földre, ne csavarja a felhőket!