Hogyan írjunk egy könyvjelentést (illusztrációkkal) -

A könyvről szóló jelentés megírása unalmas feladatnak tűnhet, de ez egy csodálatos lehetőség, hogy jobban megértsük a szerzőt és a munkát. A felülvizsgálattal ellentétben a könyvjelentésnek csak a szöveg rövid és érthető visszajátszását kell tartalmaznia. Először válasszon egy könyvet, és kezdje el az olvasást. Az olvasás folyamatában részletes megjegyzéseket és jegyzeteket készít. Segítenek abban, hogy egy olyan kompetens tervet tartsák meg, amely megkönnyíti a végső szöveggel kapcsolatos munkát.

Lépések

3. rész:

Hogyan tanulhatjuk meg az anyagot, és tegyen egy tervet

egy. Tartsa be a feladat feltételeit. Óvatosan olvassa el a feladatot, és írjon le olyan kérdéseket, amelyek felmerülhetnek. Emelje fel a kezét a leckében, vagy lépjen kapcsolatba a tanárral az osztályok után, és megvitassák az érthetetlen szempontokat. Győződjön meg róla, hogy ismeri a szükséges munkát, a végrehajtás határidejét és a kettős időközök kialakításának követelményeit.

Például fontos, hogy tisztázzuk-e a könyvek számával kapcsolatos hivatkozásokat.
Azt is meg kell kérdezni, hogy a munka egy részét kell fordítani a bemutatóra, és mennyi az elemzés. Általános jelentésként a könyvről szóló jelentés közvetlen újraindítás, valamint néhány elemzés, ellentétben a felülvizsgálat vagy kommentár.

2. Olvassa el az egész könyvet. Ez a legfontosabb lépés. Először is meg kell ülni és olvasni az anyagot. Keressen egy csendes helyet, ahol csak az olvasásra összpontosíthat. Az olvasás folyamatában hasznos, hogy megtartsa a közelgő munkát az elmében, különös figyelmet fordítson a telek fordulata és a karakterek.

Olvassa el az intervallumokat, és kis szünetet tartson a magas koncentráció fenntartása érdekében. Ajánlatos egy kényelmes ütemben olvasni. Ha 15 perc elteltével elterjedt, olvassa el a 15 perces időközönként. Ha alaposan elolvashatja az egész órát, olvassa el az órát.

Győződjön meg róla, hogy elegendő ideje van az egész könyv olvasásához. Írjon egy jelentést, hogy rendkívül nehéz lesz, ha csak egy könyvet futtatsz szemmel.

Ne bízz az interneten való rövid lépésekben. Nem lehetnek hiányosak és pontatlanok.

Kép cím szerinti tanulási sebesség olvasási lépés 12. lépés

3. Ne felejtsd el A könyv olvasása közben nyilvántartást. Tartson egy ceruzát kézzel, jelölővel és jegyzetpapírral. Ha kényelmesebb dolgozni egy telefonnal vagy számítógéppel, akkor hozzon létre dolgozópapírt, és készítsen bejegyzéseket. Válassza ki az összes kíváncsi és érthetetlen járat a könyvben. A telek és a karakterleírások fontos pontjait is felosztja. Azonnal keresse meg a jelentésben használt anyagot (zárójeleket és jegyzeteket, válasszon idézeteket vagy jó példákat).

Például észre a mondat, hogy írja le részletesen a helyére, például „a vár nézett komoran, mert épült fekete kőtömbök”.

A címet végzett kutatási lépés 19. lépés

4. Készíts egy tervet. Úgy kell kinéznie, mint a könyvjelentés belső szervezetének Maboy-rendjének. Adja meg az egyes bekezdések részleteit és részleteit a szövegből. A szöveges munka során a változások előfordulhatnak. Az írási folyamat saját kiigazításokat végezhet, így a tervnek rugalmasnak kell lennie.

Mikor kell egy tervet készíteni, nézd meg az elejétől a kapcsolatok logikájának nyomon követéséhez. Ha a bekezdések nem folynak egymásba, majd rendezni a terméket, törölheti vagy új, hogy a szükséges struktúra. Győződjön meg róla, hogy a terv a könyv összes fontos szempontjait lefedi: a telek, a karakterek és a cselekvési hely.

A terven végzett munka időbe telik, de lehetővé teszi, hogy gyorsan írjon és szerkessze a szöveget.

Valaki kényelmesebb, hogy egy tervet a kezéből, mások inkább számítógépre nyomtatnak. Ki kell választania ezt az opciót, amely megfelel Önnek.

öt. Adjon hozzá példákat és idézeteket a szövegből. A terven dolgozik, próbálja meg összekapcsolni az általános elemeket konkrét részletekkel a könyvből. Tehát a tanár meg fogja érteni, hogy nem csak olvasta, hanem dolgozott és megértette a könyvet. Használjon különböző példákat és rövid idézeteket.

Próbálja meg, hogy ne használja az idézeteket. Ha a jelentés minden második ajánlata idézet, akkor a szöveget át kell írni. Próbáljon meg többet használni, mint egy idézet a bekezdésben. A jelentésben az idézetek és a példák csak a fő szöveg kiegészítése.

Kép cím Írta a támogatási javaslat 10. lépés

6. Ne próbáljon meg mindent írni. Lehetetlen figyelembe venni a könyv minden részletét, így ne próbálja meg. Győződjön meg róla, hogy a jelentés kulcsfontosságú ötleteket tartalmaz, és lehetővé teszi az olvasó számára, hogy érezze a könyvet.

Például jobb, ha a könyv fő vagy leggyakoribb karaktereinek leírására összpontosít.

3. rész: 3:

Hogyan kell írni az ömlesztettséget

egy. Kezdje az informatív bevezető bekezdést. Az első bekezdésben meg kell adnia a szerző nevét és a könyv nevét. Az olvasó figyelmének felkeltése is szükséges. Például használjon szórakoztató idézetet a könyvből. A bevezető bekezdés utolsó ajánlatában összefoglalhatja a könyv tartalmát.

Például az ilyen végleges ajánlatot: „A könyv leírja a hősnő afrikai utazás és a tanulság, hogy tanult az út”.
Ne írjon nagy bevezető bekezdést. Általában a jó bevezetés 3-6 mondatból áll, de ritka esetekben rövidebb lehet.

2. Írja le a jelenetet. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy menjen a munka fő részére, mivel megkapja a lehetőséget, hogy gondoskodjon a tájról további szövegre. Ismertesse a könyvben található helyeket, hogy a tanár pontosan tudja, hogy mi van. Ha az események a gazdaságban fordulnak elő, akkor közvetlenül kijelentse. Ha az események kibontakoznak a képzeletbeli univerzumban vagy a jövő világában, akkor azt jelenteni kell.

Használjon élénk és színes nyelveket sok részletet. Például írhat: "A gazdaság a festői hegyi lejtőből készült".

3. Hozza a telek rövid újratervezését. Most meg kell írni az eseményeket a könyvből. Ilyen retading, meg kell említeni az összes fontos eseményt, és jelezze, hogyan befolyásolta bizonyos karaktereket. A jelentés ezen része a könyv részletes tervének hasonlít.

Például, ha a főszereplő Afrikába lép, akkor az eseményeket mozgathatja, a mozgó és a későbbi események folyamata.

4. Ismertesse a fő szereplőket. Amikor megemlíti a cselekvő személyt, meg kell adnia, ki ez és miért fontos a telek számára. A jelentés teljes bekezdését is szentelheti a fő szereplők leírásáról a kulcsfontosságú intézkedésekre való megjelenésről.

Például beszámolhat arról, hogy a könyv főszereplője "középkorú nő, imádja kifinomult dolgokat, mint a tervező ruhákat". Továbbá összekapcsolja ezt a tényt a telek reteszelésével, és írja le, hogyan változik a nézeteik az utazás után.

A karakterekkel való ismeretesség általában ugyanabban a bekezdésben történik, mint a könyv történetének leírása.

A név védelme a név vagy hasonlóságú követelések alapján

öt. Fontolja meg a szöveges kulcsfontosságú témák és jóváhagyás fő részét. A könyv olvasásának folyamatában figyeljen a "legfontosabb ötletekre". A művészi munkában vegye figyelembe a főszereplők cselekedeteit, és próbálja meg a szabályokat. A tudományos munkában figyeljen a kulcsfontosságú tézisekre és a szerző állításaira. Hogy megpróbálja bizonyítani vagy feltételezni?

Például írhat: "A szerző azt állítja, hogy az utazás lehetővé teszi, hogy megnézze a világot. E tekintetben a könyv kulcsfontosságú szereplői boldogságot szereznek, és elkezdenek kommunikálni az őshonos földjükkel a távoli országokba való utazás után. ".

A művészi irodalomban a szerző használhatja a telket, hogy megmutassa véleményét az erkölcsi vagy tanítási kérdésekről. Például egy könyv a kitalált sportolóról egy kisvárosból, amely sikert aratott, motiválhatja az olvasókat, hogy kövessék az álmot.

6. Megjegyzés a könyv stílusára és hangulatára. Újra olvassa újra néhány részletet a könyvből, és különös figyelmet fordítson a szöveges funkciókra, mint a szavak választása. Értékelje, hogy a könyv a hivatalos vagy nem hivatalos stílusban van-e írva. A szerző előnyben részesíti bizonyos ötleteket, de vitatja más állításokat? Ne feledje, hogy az érzéseid pontosabban közvetítik a könyv légkörét.

Például a szerző szlengot használ egy nyugodt stílus létrehozásához.

3. rész: 3:

A jelentés befejezése

egy. Írjon egy rövid kimenetet. Az utolsó bekezdésnek össze kell gyűjtenie az egész könyvjelentést. Próbálja meg összefoglalni az egész könyvet egy pár rövid mondatban. Összefoglalva, tájékoztatja, hogy készen áll-e tanácsot adni a könyvet az olvasóknak és miért.

Sok tanár ragaszkodik ahhoz, hogy meg kell adni a szerző nevét és címét az utolsó bekezdésben.
Az utolsó bekezdés nem az új ötletek és gondolatok helye. Csak egy rövid összefoglaló.

A kép, amelynek címe kap egy teljes ösztöndíjat 13. lépés

2. Munka szerkesztése. Legalább kétszer olvassa el a jelentést. Az első esetben összpontosítson a szövegszerkezet integritására és a javaslatok simaságára. Másodszor, figyeljen a kisebb hibákra és a vesszőkre és az extra idézetekre. A szöveget hangosan is olvashatja, hogy észrevegye a szavak sikertelen sorrendjét.

Ne adjon munkát, amíg nem ellenőrzi a karakterek nevének helyességét és a szerző nevét.

Ne támaszkodjon kizárólag a számítógépes helyesíráson.

A kép címe Megakadályozza, hogy a tinédzser a 12 iskolai lépésből származik

3. Mutassa meg a jelentést egy másik személynek. Kérd meg a családtagokat, egy barátot vagy osztálytársat, hogy olvassa el a jelentést, és jelölje meg a megjegyzéseket vagy a javításokat a mezőkben. A beszélgetésben is megvitathatja a szöveget, hogy megtanuljon egy személy véleményét.

Például, mondd meg nekem: "Nagyon boldog leszek, ha elolvashatod a jelentést, és rámutatok a hiányosságokra, amelyeket észre fogsz venni".

4. Készítse elő az utolsó opciót. Módosítsa és nyomtassa ki a jelentés végleges változatát. Lassú és gondosan olvassa el a szöveget. Figyeljen a hibákra vagy kisebb hibákra. Hasonlítsa össze a munkát a tanár követelményeivel, hogy ne hagyja ki a feladat egyetlen aspektusát.

Például ellenőrizze a használt betűtípust, az intervallumokat és a mezőket.

Tippek

Annak ellenére, hogy a jelentés az Ön személyes munkája, próbálja meg, hogy ne írjon az első személytől túl gyakran, hogy a szöveg stílusa több üzletet nézzen ki.
Néha van egy vágy, hogy megnézze a rendeletet, vagy olvassa el a rövid újratárgyalást, hogy ne olvassa el az egész könyvet. Ez a hiba! A tanár azonnal észreveszi a különbséget.

Figyelmeztetések

A másik más munkájának kiadásának kísérlete plágium és akadémiai tisztességtelenség. Írjon és adjon meg csak írásbeli jelentést.
Kezdjen előre dolgozni. Ne hagyja a jelentést az utolsó pillanatban, hogy ne írjon sietve.