Hogyan készítsünk szemináriumot: 11 lépés (illusztrációkkal)

A szeminárium informatív vagy gyakorlati tevékenység, amelynek célja bizonyos készségek megvásárlása vagy a tudás elmélyítése egy adott témában. Az ilyen szakemberekben a tanárok, a szakértők ezen a területen, a vezetők vagy más vezetők, akik egy bizonyos területen ismeretekkel rendelkeznek, vagy specifikus készségekkel rendelkeznek. A témától függően a szemináriumok egy órától kettőtől két hétig tarthatnak. Az előadók növelhetik a bemutatás hatékonyságát az anyag gondos tervezése, szervezete és mértéke révén. Itt vannak a szeminárium előkészítéséhez szükséges utasítások.

Lépések

3. rész:

Szemináriumot tervez

egy. Meghatározza a szeminárium célját. Az Ön feladata lehet, hogy tanítsa a közönséget bizonyos készségeknek, például, hogyan lehet létrehozni és menteni a dokumentumokat a szövegfeldolgozás iránti kérelmekben. Vagy a célod általános információkat nyújthat egy adott témáról, például festésen vagy írásban. A műhely általános orientációjától függetlenül először meg kell határozni a célját.

2. Ismerje meg a résztvevők igényeit. Ha például egy konkrét készségeket vonz, megérti a résztvevők vágyait az anyag megértésének végső szintjével és az oktatás sebességével kapcsolatban, segít az osztályok összetevőinek kiválasztásához. Minél jobb a műhely a közönséghez igazodik, annál sikeresebb lesz a tanulási folyamat.

3. Fejlessze a bemutató szerkezetét.

Bevezetés. A szeminárium témájának rövid áttekintését kell tennie, küldje el más résztvevőknek.

Írjon egy listát a készségekről és / vagy azokról, amelyeket a prezentációban tárgyalunk. Ha szükséges, vegye figyelembe a szubtopika listáját.

Úgy dönt, hogy milyen sorrendben jeleníti meg a kiválasztott témákat. A legfontosabb készségek és információk jobbak a műhely elején. A vita tárgyától függően jelentős eredményeket érhetünk el a "Egyszerűen összetett", A tüdővel és nyilvánvaló kérdésekkel kezdődően fokozatosan egy összetettebb és összetettebb kérdésre költözik.

Telepítse az alapvető magatartási szabályokat. A szabályokat vagy iránymutatásokat a szeminárium kezdetén kell bejelenteni. Például csak egy személy beszélhet, fel kell emelnie a kezét, hogy kifejezze, a mobiltelefonokat és más zavaró eszközöket le kell tiltani.

Döntse el, hogyan fogja összefoglalni a szemináriumot. A vége lehet rövid áttekintés a vizsgált anyagról, a következő szintet egy sor műhelyben és / vagy kérje a résztvevőket, hogy töltse ki a visszajelzési űrlapot.

A kép elkészítése Műhely előkészítése 4. lépés

4. Határozza meg az egyes elemek időtartamát. A különösen nehéz téma, jelölje ki a megfelelő mennyiségű időt, ha a hallgatók lesz további kérdése van, vagy nehézségeket megértése ezt a részét a műhelyben. Az ütemterv kidolgozásakor fontos figyelembe venni a kis szüneteket, hogy a résztvevők a mellékhelyiségbe menjenek, vagy egyszerűen a lábakat.

öt. A terv készítése, a beszéded reléje. Próba - az előkészítési folyamat fontos része. Képzeld el egy jelentést a kollégáknak, a barátoknak vagy a rokonoknak előre, és kérje meg őket, hogy fejezzék ki véleményüket az adatok egyértelműségéről és hatékonyságáról.

3. rész: 3:

Kiegészítő anyagok kifejlesztése

egy. Készítsen kiadványokat a résztvevőknek. Szolgálja az előadást egy osztályok formájában és / vagy a fontos információk vagy grafikonok nyomtatását.

A kép elkészítése Műhely előkészítése 6. lépés

2. Használjon vizuális eszközöket. A vizuális eszközök, filmek, képek és egyéb elemek nagyon hasznosak lehetnek bizonyos fogalmak vagy készségek kifejezésére. Válasszon olyan vizuális eszközöket, amelyek kiegészítik a bemutatót, és nem fogják figyelmen kívül hagyni a fő küldést vagy a célt.

3. Használja a webes erőforrásokat, ha alkalmazható a helyzetedben. Olyan képzési programok, amelyek szabadon hozzáférnek, mint például a Moodle és a tábla, hozzájárulnak az online megbeszélésekhez és a műhelyen kívüli megbeszélésekhez. A hasonló webes eszközök is nagyszerű módja az online feladatok elvégzésének és a házi feladat elküldésének. További információk a vállalati képzés szolgáltatásairól itt találhatók: https: // habrahabr.RU / POST / 157631 /

3. rész: 3:

Ösztönözze a közönséget az aktív részvételhez

egy. Rendezzen helyet a vitához. Rendezze el a székeket félkörben vagy formában "horseshoes", A kölcsönhatás előmozdítása, az alapszabályok helye a fedélzetre vagy a falra, hogy mindenki láthassa őket. Ne felejtsen el egy üres papírt csatoljon a fedélzetre vagy a falra vagy az íróasztalra, hogy betöltse az ötleteket és a résztvevők észrevételeit "Ötletelés".

2. Interaktív osztályok végrehajtása a műhelyéhez. A konkrét tevékenység és a játékok növelik a folyamat bevonását. Különböző tevékenységek alkalmazhatók kis csoportokban és nagy csoportokban.

3. Időt vesz igénybe a kérdésekre és válaszokra. A megállapított szabályoktól függően a résztvevők lehetőséget nyújtanak arra, hogy kérdéseket tegyenek fel kérdéseket a szemináriumon vagy egy különleges időben kifejezetten.

Tippek

Előre jönnek, hogy felkészüljenek.Ez különösen fontos, ha elektronikus berendezéseket vagy egyéb berendezéseket igényel, amelyek beállítást és tesztelést igényelnek. Ebben a szakaszban megőrizheti, hogy minden teljesen felkészült az izgalmas és produktív osztályokra.

Mentési terv kidolgozása. Vegye figyelembe az összes körülményt, amely felmerülhet. Például a résztvevők alacsony jegye, a technológia meghibásodása vagy az egyes feladatok elvégzéséhez szükséges idő pontatlan számításai. Elkészítsék az ilyen váratlan helyzeteket, például egy másik laptopot, vagy további feladatokat készítenek az aktív résztvevők számára.