Hogyan tartsuk meg a csecsemőket a toys miatt
A kettős korú gyerekek csak a függetlenség és a tulajdon fogalmai megtanulják. Ebben az időszakban rendkívül nehézké válik valami sajátjával való megosztása. Ha folyamatosan szembesülsz azzal a ténnyel, hogy a gyerekek a játékok miatt harcolnak, ne aggódj - a viselkedésük a norma, és megfelel a fejlesztés megfelelő szakaszának. A gyermekek növekedésével minden jobbra változik, de miközben néhány lépést kell tennie, hogy megtartsa az elme elméjét, és tanítsa meg a gyerekeidet, hogy kölcsönhatásba lépjenek más gyerekekkel.
Lépések
1. módszer a 4-ből:
1. rész: A gyermek viselkedésének megértése
egy. Ne feledje, hogy az év kortól két gyermek között fejlődik a függetlenség felé. A különböző motoros készségek fejlesztésén dolgoznak: séta, futás és ugrás - elrejtik az ilyen motoros készségeket, hogyan tartsák meg a kanálot, inni egy bögre, és nem tudom a gombokat. Mindezek az új készségek a kezében vannak a tudatosság fejlesztésével - független személyiségekkel, amelyek képesek saját cselekedeteik ellenőrzésére. Ez a fejlődés normális és lenyűgöző része, de a szülők és a tanárok számára ez a szakasz meglehetősen trükkös. A gyerekek sok helytelen vagy snowriemes (beleértve a játékok elleni küzdelmet is), és a felnőtteknek tiszteletben kell tartaniuk a fejlődésüket, és ugyanakkor tanítanak a szilárd korlátozások tiszteletben tartására.
- Szerző szerint Eric Erickson, egy pszichológus, aki kifejlesztett egy jól ismert elmélet a pszichoszociális fejlődés, az egyik és két év közötti gyermekek egy bizonyos fejlesztési válság: "Autonómia (függetlenség) vagy kétség (szégyen)". Más szóval, megpróbálják megbirkózni a konfliktusbiztosság és az önellenőrzés által okozott feszültséggel.
2. Kérjük, fogadja el azt a tényt, hogy a gyerekek ebben a korban rendkívül érzelmiek. Ebben az időszakban az érzelmek túlterheltek. Hihetetlenül örömmel élnek az egész új és különböző dolgokról, amelyeket tehetnek, de ugyanakkor meg kell megbirkózniuk az "ág". A szülők hagyhatják őket, hogy egyedül játszhassanak, vagy feltételezzük, hogy egy ideig magukra fogják magukat magukba venni, és megijeszthetik őket.
3. Rájönnek, hogy a gyermekek normális fejlődése a játékok harcaihoz vezet. A függetlenség fogalma, természetesen a "maga" alapvető tudatosságára támaszkodva. Amint a gyerekek megkülönböztetik magukat másoktól, akkor is elkezdenek koncentrálni a tulajdonjog fogalmára, "az én" és az ellenkezője "nem az enyém". Játékok harcolnak - ez az új tudás teljesen normális megnyilvánulása. A megosztás szükségességét a gyermekek fenyegetik, mint a meghatározott tételek tulajdonjogának veszélye.
2. módszer a 4-ből:
2. rész: Tanulási koncepció részesedése
egy. Magyarázd el a gyerekeknek, mit jelent meg, hogy megosszák. Hangsúlyozza, hogy ideiglenesen meg kell osztani: Egy másik gyermek játszhat a játékával, de végül vissza fog térni.
- Kérjük, vegye figyelembe, hogy a megosztás szükségessége semmilyen módon nem veszélyezteti a tulajdonságot. Próbálja ki, hogy egyértelműen átadja a gyermeknek. Mondd meg: "Ez a teherautó. Adhat valakit vele játszani, de még mindig a tiéd ".
2. Megtanulják megosztani a gyakorlatban. Mielőtt a gyerekek megosztják a játékok megosztását más gyerekekkel, meg tudják osztani veled. Kérdezd meg őket időről időre, hogy megtartsák a kedvenc játékukat. Segítsen nekik megtanulni a türelmet. Egy bizonyos időintervallum után adja vissza a játékot, és dicsérje meg a gyermeket. Segíteni fogja a gyerekeknek, hogy megtanulják látni a különbséget, amikor időt vesz igénybe, és amikor megteszed.
3. Hangsúlyozza a megosztási szükségesség pozitív aspektusait. Adja meg, hogy ez egy nagylelkűség és kedvesség. Ezenkívül figyeljen arra, hogy más gyerekek is megosztják a játékukat. Mindenki képes lesz új és különböző témákkal játszani.
4. Előre kell előkészíteni a gyermekeket arra a helyzetre, amelyben meg kell osztaniuk. Mondd meg nekik, hogy várják őket a játszótéren és az óvodában. Figyelmeztesse őket előre arról, hogy mit kell megosztani a játékokat.
öt. Taníts meg nekik a barátság fontosságát. Magyarázd el, hogy mi a barátság, és tanítja a gyerekeket, hogy a barátok megosztják a játékokat, és együtt játszanak, és nem harcolnak.
6. Nézze meg a baba viselkedését. Hasznos megérteni, hogy mi történik egy adott gyermekkel. Hajlandó felvenni a többi gyermekből származó játékokat, vagy csak nem adja meg a játékokat? Tanítsák a gyerekeket, hogy megoldják ezeket a problémákat.
7. Például. Mutassa meg a gyerekeket, hogy te magad megosztod magad. Ha megkérdeznek valamit a játékhoz (mi biztonságos, és nem lehet elrontani), hadd játszani. Hangsúlyozza a hangsúlyt, hogy csak ideiglenesen meg kell osztania, és tudod, hogy a dologod visszatér hozzád.
3. módszer a 4-ből:
3. rész: Konfliktusmegelőzés
egy. Kerülje a stresszes helyzetek megjelenését anélkül, hogy szükség lenne. Amint találkozol a megosztás szükségességével kapcsolatos helyzetekkel, azonnal meg kell határoznia, hogy pontosan milyen problémákat okozhat a betongyermekekkel. Talán az egyik gyermek különösen a zealo védi bizonyos játékot. Felajánlja őt, hogy távolítsa el ezt a játékot egy séta közben, hogy más gyerekek látják őt.
2. Bölcsen megközelítik a játékok választékát. Tervezzen közös gyermekjátékokat, amikor a gyerekek jóllanak és jól aludtak. Az éhes és fáradt gyermekek garantáltak a játékok miatt. Az évtől kettőtől származó gyermekeknél korlátozza a közös játékok időtartamát a napi két órával, egy nagyobb idő túlságosan unalmas lesz számukra.
3. Telepítse a világos szabályokat. Amikor az életkor gyermekei együtt játszanak, a legjobb, ha egyszerű és érthető szabályokat használnak. Minden olyan játék, amely nem kívánja megosztani őket, el kell távolítania valahol. A fennmaradó játékok kivétel nélkül megoszthatók. A népszerű játékok esetében állítsa be az egy gyermek lejátszásának határidejét, és kövesse a betartást.
4. Alternatívákat kínál. Ha a gyermeknek ideiglenesen elhagynia kell a játékát, érdemes helyettesítenie kell neki. Ha egy olyan gyermek, aki az életkorból kettő, hogy valami érdekeset vegyen, akkor megzavarhatja a vitát a játékról, amelyet egy másik gyermek vett.
öt. Tanítsa a gyerekeket, hogy szavakkal megvitassák a kérdést. Ahelyett, hogy más gyerekekből származó játékokat szednénk, a gyermeknek ijesztőnek kell lennie ahhoz, hogy engedélyt kérjen. A gyermek modellje a megfelelő mondatok: "Tudod, most a sorom? "
6. Ösztönözze a gyerekeket közös játékokra. Ha olyan játékot játszanak, amelyekre több személyre van szüksége, legyen a labda vagy a társasjáték, akkor kevésbé hajlamosak lesznek harcolni.
4. módszer 4:
4. rész: A harcokra való reakció
egy. Próbálja meg azonnal reagálni. Amikor a gyerekek között kis összecsapások merülnek fel, a felnőttek kísértése beavatkozik. Azonban jobb, ha a gyermekek esélyt adnak arra, hogy megtanulják és fejlődjenek. Adja meg nekik a lehetőséget, hogy megpróbálja megoldani a konfliktust.
2. Ne felejtsd el az alapfázisokat: Szimpátia, meggyőződés és következmények. Ha a gyerekek nem tudják függetlenül megoldani a konfliktust -, és általában történik - próbálja meg navigálni ezeket a három alapvető szakaszban. Szimpátiát mutat, amit a gyerekek tapasztalnak. Tiszteletben tartják a hiedelmüket, de összpontosítanak arra, hogy milyen következményekkel járnak.
3. Ellenőrizze más emberek játékainak elfogását. Ha a gyerekek a játékok miatt továbbra is harcolnak, akkor jobb, ha különböző sarkokban tenyészteni őket, és adjon időt, hogy megnyugodjon. Ne hagyja, hogy forduljanak a játékokhoz. Várjon, amíg mindent megnyugtat, és próbálja meg összeegyeztetni őket. Nem olyan fontos, hogy megtudja, ki "hibáztatja", hogyan lehet elfogadható megoldást találni a problémára.
4. Távolítsa el a vita tárgyát. Ha nem talál megfelelő megoldást, vagy a gyermekek túlságosan idegesek, hogy megvitassák a helyzetet, csak távolítsa el a játékot. Vegye le halkan és udvariasan, majd távolítsa el. Figyelmen kívül hagyja a sikolyokat és tiltakozást erről.
öt. Vegyünk megoldásokat gyermekekkel, és nem számukra. Ha beavatkozott a vitában, hogy engedélyezze, magyarázza el a cselekedeteit. Adja meg a gyerekeknek lehetőséget arra, hogy kifejezzék magad és hallgassuk őket. Próbálja meg magában foglalja őket a döntéshozatali folyamatba.
6. Mutasd meg a gyermekek érzékeinek elfogadását. Általánosságban elmondható, hogy a probléma megoldásának legjobb megoldása a szimpátia és a megértés. Adja meg a gyerekeknek, hogy megértsék, hogy érzéseik értékek. Azt mondhatod: "Tudom, hogy szomorú és dühös, hogy meg kell osztani a traktoromat, és ez normális. Felborul és dühös. De jó barátodnak kell lenned, és hagyja, hogy Andrey egy kis játékot játsszon a játékoddal ".
7. Mielőtt megtanulnánk tanítani, foglalkozni érzelmekkel. Ha az egyik vagy mindkét gyermek rendkívül ideges, akkor időt kell adnia nekik, hogy megnyugodjon, felismerje érzéseiket, majd megtanulják megosztani. Amikor a gyerekek idegesek, nem tudnak arra összpontosítani, hogy a tanulásra koncentráljanak - ha megszakítod őket, vagy előadást olvasnak, akkor csak még inkább idegesek lesznek.
nyolc. Tartsd magad a pártokból. Maradjon semleges az Ön értékelésében, és ne fizessen különös figyelmet arra, hogy valaki elkezdte a vitát. Még ha az egyik gyermek nyilvánvalóan rossz, az e megbeszélése nem ad különleges eredményeket. Összpontosítani a döntést.
kilenc. Ellenálljon a motívum ragasztójához a gyerekek címkéihez. Még akkor is, ha az egyik gyermek folyamatosan megindítja a Draket, mert a játékok miatt nem szabad ragasztani a "Zadira" címkét "Zadira" vagy "Hooligan" rajta. Lehetetlen hívni a gyermekek "egoisták" vagy "chuds", és soha nem hívható meg. Ez befolyásolja az önbecsülésüket és a belső bizalom érzését. Ráadásul, ha folyamatosan hívja a gyermeket "bully", elkezdi hinni, és csak a viselkedés további megnyilvánulását provokálja, amelyet megpróbálsz megállítani.
10. Alkalmazás. Attól függően, hogy a helyzetet 10-15 percet töltsön csendben (a gyerekek székek jól működnek a gyermekszékeiben), vagy eltávolítják a játékot, amely körülötte a vitát.
tizenegy. Dicsérjétek a gyermekeket, ha beleegyeznek, hogy megosztják. Amikor a csecsemők nyugodjanak le, és nyilvánvalóvá válnak, hogy kölcsönhatásba lépjenek, dicsérjék őket. Öleljük őket, és gratuláljanak nekik abban a tényben, hogy megtanulták megnyugtatni és együtt játszani.
Tippek
- A játékok miatt a gyermekek veszekedése hihetetlen irritációt okozhat, de feltétlenül nyugodt, hogy nyugodt. Zárja be a szemét, vegyél mélyen lélegzetet, inni egy kis vizet, és hagyja, hogy a helyzet merült fel. Az aggodalmak mindegyike várni fog.
- Ha úgy érzi, hogy a gyermek viselkedése hozza ki, próbálja meg magának szünetet adni. Ha valaki gondoskodik a gyermekre, sétáljon le az utcán, hívja barátodat, vagy csináljon valami mást, ami lehetővé teszi, hogy megnyugodjon, és vigye magát a kezében.
- Ne feledje, hogy a gyerekek már személyiség. Nincsenek bizonyos ideiglenes keretek, amelyek megtanulják megosztani. Ne felejtsük el, hogy a több gyakorlat, annál jobb az eredmények. Szervezze meg a gyerekek lehetőséget, hogy a lehető leggyakrabban játszhasson más gyerekekkel.
Hogyan tanítsd meg a baba, hogy enni magad
Hogyan lehet a gyermekeket a függetlenségre és a bizalomra
Hogyan taníthatunk egy gyermeket olvasni
Hogyan lehet felismerni az ajándékokat
Hogyan taníthatod gyermekét jó modorokkal
Hogyan lehet aktív részt venni a gyermek oktatásában
Hogyan tanítsd meg a baba dolgát más gyerekekkel
Hogyan lehet felismerni az autizmus jeleit
Hogyan tárhatjuk fel a kommunikációs készségeket a gyermekeknél
A szülői készségek javítása
Hogyan lehet megállítani a gyermekek sírását
Hogyan taníthatunk gyermekeket gyorsabban futni
Hogyan kell fejlődni a gyermekek koncentrálására
Hogyan lehet egy intelligens baba nőni
Hogyan taníthatunk egy gyermeket a számítógép használatához
Hogyan lehet megérteni a terhesség szakaszait
Hogyan kell kezelni a csipeteket
Hogyan fogadjunk el egy gyermeket a sims-ben 3
Hogyan kell fejleszteni a gyermek kommunikációs készségeket
Hogyan taníthatunk egy gyermeket a második nyelven