Hogyan kell kezdeni a munkát egy kutatási projekten
Sokszor meg kell tenni a kutatási projektek tanulmányozása során, és talán és amikor már dolgozik. Ha a projekt témája túl bonyolult - olvassa el ezt a rövid útmutatót, és nemcsak a kutatási projekt elindításához, hanem az időben is befejezheti.
Lépések
1. módszer: 2:
Fejlesztés és indoklásegy. Töltsön el egy brainstorming ötleteket, határozza meg a problémát vagy a kérdést. Nem számít, mennyi irányelveket tartalmaz a feladat, a legfontosabb dolog bármilyen kutatási projekt célja, hogy lehetővé teszik, hogy a kutató meghatározott saját ötleteit. Meg kell határozni a problémát a kiválasztott területen, amelyet meg kell oldani, vagy a még nem válaszolt kérdés. Ebben a szakaszban a toll és a papír - a legjobb barátaid. Anélkül, hogy gondolkodnánk a szerkezetre vagy formátumra, kezdje el az ötleteket írásban - mindent, amit a projekt irányelvein belül kíváncsi. Ebben a szakaszban fontos emlékezni - annál érdekesebb lesz az Ön számára, annál könnyebben megbirkózhat bármilyen nehézséggel, amely a projekten dolgozik.
- Ne kétséges, hogy ötleteket írnak, vagy sem. Végső soron kaphatsz néhány zavart a papírra - hülye vagy értelmetlen mondatok, amelyek önkényesen adtak az agyad. Ez jó. Erre hivatkozunk erre a tetőtérrel ellátott web tisztításaként. Néhány perc múlva az ötletek jobban megjelennek (ráadásul nevethet egy kicsit magasabbra).
Szakértő tanácsa

Chris Hadley, PhD
PhD a kognitív pszichológia, a Kaliforniai Egyetem Los Angelescrit Hadley, PhD - csapat tagja. Stratégiát alakít ki a tartalomadatok és az analitikai munka megteremtésére. A Kaliforniai Egyetemen a Los Angeles-i Kaliforniai Egyetemen kapott doktori fokozatot 2006-ban. Kutatásait számos tudományos folyóiratban tették közzé.
Chris Hadley, PhD
PhD a kognitív pszichológiához, Kaliforniai Egyetem Los Angelesben
PhD a kognitív pszichológiához, Kaliforniai Egyetem Los Angelesben
Válasszon egy olyan témát, amely valóban érdekes az Ön számára. Chris Hadley, a PhD tulajdonosa a kognitív pszichológiában, mondja: "A kutatás jó, Amikor a megkérdezett tanulmány érdekes a szerző számára. A hatékony vizsgálatok gondos és következetes munkát igényelnek. Az ilyen projekten végzett munka sokkal könnyebb és kellemesebb, ha A tanulmány témája lenyűgözni fog".

2. Használja az Ön által. Ha a Brainstorm nem ad semmit érdeklődést, és zavart és haszontalan tippeket kaptál - jobb, ha újra megnézzük a tankönyvet vagy az előadási képességet. Eszik szemét, hogy valami érdekeset keressen. Akkor is választhat az alfabetikus mutatóban egy érdekes hangzási kifejezés vagy név, és tolt ki belőle. Egy másik hasznos eszköz tartalmazhat magazinokat. Olyan időszakos kiadványokról beszélünk, amelyekben a kutatást egy bizonyos területen gyűjtötték össze. Tehát, például, ha a projekt a radiológiára vonatkozik, akkor a "Röntgen és radiológia" című magazint használhatja.

3. Ha lehetséges, olvassa el más emberek munkáját. Ha Ön főiskolai hallgatói vagy felsőoktatási intézmény és tudományos projekt - ez része a tanulmányoknak, kérdezze meg a tanárt, hogy az ilyen tanulmányokat korábban végezték-e. Ha igen, valószínűleg megőrizte ezeket a munkákat. Kérje meg a tanárt, hogy nézze meg őket - talán elég szerencsés lesz, hogy ajánlásokat találjon a munka végén további kutatásra. Vagy talán úgy döntesz, hogy kissé megváltoztatja a projektet, kissé megváltoztatja a témát. Miután megvizsgálta a többi ember munkáját, használhat egy kész, tesztelt és bizonyított módszertant a projekt számára.

4. Vegye figyelembe a kérdéseket különböző szempontból. Ha a módszertani ajánlások legalább néhány irányba adnak, alapul, és megpróbálják megközelíteni a különböző oldalak kutatásának témáját. Írja le mindent, ami eszébe jut, még akkor is, ha nem tűnik nagyon reálisnak. Kezdje a nyilvánvaló következtetésekkel, majd menjen más olyan kérdésekkel, amelyek közvetve kapcsolódnak a módszertani ajánlások főbb középpontjához. Folytassa az elemek hozzáadását, amíg meg nem érted, hogy bármi másra nem gondolsz..

öt. Specifikus témák általánosítása. Kombinálhatja a különböző paramétereket, és olyan konkrét kérdéseket hozhat létre, amelyek a kutatás irányát adják. Folytatva az előző példát, figyelmet fordíthat a lakosság alacsony jövedelmű csoportjainak szokásos étrendjére a falvakban és a városban, összehasonlíthatjuk azzal a ténnyel, hogy az embereket biztosítottuk, és következtetéseket vonjunk le, amelyek jobban befolyásolják az étrendet - Jólét vagy környezet, és milyen mértékben.

6. Ebben a szakaszban világosan meg kell jelölnie, hogy milyen módszertant fogsz ragaszkodni az adatok gyűjtése során. A módszertan a projekt alapja. Nem tudnak dolgozni azzal, hogy minden bizonnyal sok módszertani probléma merül fel. Továbbá ne törődjünk meg, amit nem engedhet meg magának. Szegény hallgatók, mint általában nincs pénz vagy idő, és maguk finanszírozzák az ilyen projekteket. Úgy tűnik, hogy előrelépünk, de végül örülök, hogy nem vették fel a projektet, amelyet egyszerűen nem tudtunk időben befejezni.

7. Fedezze fel az összes hozzáférést, amelyhez hozzáféréssel rendelkezik. Ha elég érdekes ötlete van - válassza ki azt, amit a legjobban szeretne, és egy kis előzetes tanulmányt töltesz. Ha sikerül megtalálni az általa használható információkat - hagyja el a kiválasztott témát - ha a keresések nem hoznak eredményeket, akkor lesz egy úttörővé, vagy módosítani kell a témát.Ne félj, hogy elfogadja a kihívást, ha az Ön témájáról szóló információ nem elég - gyakran a dolgok olyan gömbökben vannak, amelyek a legnagyobb figyelmet igényelnek, és ezért a projektnek legalább a figyelmet igényli a figyelmet.

nyolc. Egyértelműen határozza meg a projektet. Ön szűkítette a keresést, és úgy döntött, hogy a kutatási munkádnak válaszolnia kell - itt az ideje, hogy kicsit formálisabb legyen. Írja le a kutatás kérdését, és röviden jelölje meg azokat a lépéseket, amelyeket a kérdés megválaszolásához kíván tenni. Ezt követően az oldal alján minden lehetséges választ írjon a tematikus kérdésekre. Összesen három lehetséges válasz van: van egy út (módszer, eredmény) - van egy másik lehetőség - nincs alapvető különbség közöttük.
2. módszer 2:
Az ötlet közzététele a tanulmány soránegy. Kezdje az alapokat. Ez azt jelenti, hogy csak vesz egy tanulmányt. A legrészletesebb terv megírásának kísérlete során valószínűleg a pazarlás idejét tölti, mert a vizsgálat tényleges eredményei eltérhetnek a vártattól. Ehelyett kezdje el iskolájával vagy városi könyvtárával. Használja az időt, hogy megtekinthesse a hasznos irodalom maximális mennyiségét, és kivonja az összes értékes információt. Mindig tartsa a notebookot vagy a laptopot, hogy megtagadja vagy másoljon olyan információkat, amelyek hasznosak lehetnek.
- Mindig meggyőzően úgy néz ki, mint három vagy több forráshoz, és ugyanazt a kérdést, mint egy forrás túl gyakori idézetét. A források száma legalább nem adhatja meg minőségüket. Győződjön meg róla, hogy ellenőrizze az idézeteket, a következtetések és a bibliográfia ellenőrzését - további források találhatók bennük (és nézd meg, hogy az összes szerzõ, amit utal, idézi ugyanazt a korábbi forrásokat).
- Emlékeztetve a források nevét és a kérdéssel kapcsolatos egyéb adatok (például kontextus) közvetlenül az információ közelében, akkor sok időt és idegeket fog megmenteni a jövőben.

2. Menj túl a hatókörben. Miután összegyűjtötte a helyi forrásokból származó összes hasznos információt, használja az összes rendelkezésre álló eszközt, hogy összegyűjtse az interneten az interneten, adatbázisokban, mint például Jstor. Ha tanulól tanul, előfordulhat, hogy számos hasonló erőforráshoz férhet hozzá az oktatási intézményen keresztül. Ha nem, talán fizetnie kell egy fizetett előfizetést. Ugyanakkor általános online tanulmányt kell végezni a hitelesített információkkal, például a közintézményekkel vagy a jól ismert, nem kereskedelmi szervezetekkel rendelkező webhelyeken.

3. Szokatlan források gyűjtése. Ezzel a ponton több információt kell rögzíteni (és rendszeresen), mint amennyit használhat a munkájában. Itt az ideje, hogy megmutassa a kreativitást és lélegezzen életet a projektbe. Látogasson el a múzeumok és a történelmi közösségek látogatása - olyan információk lehetnek, amelyeket már nem találsz bárhol. Kérdezze meg a professzorokat, akik élvezik a tiszteletben tartott bizalmat, mely források jobbak, mint elsődleges. Hívja a vezetőket és szakembereket a kutatásban, és megtanulják véleményüket.

4. Ellenőrizze és tegyen mindent rendbe. Ezúttal sok anyaggal kell rendelkeznie - óvatosan családtagja, vagy legalább egy kicsit rendezett. Ismét tekintse meg mindezeket az információt a kutatás kérdésének prizma révén, és próbálja meg megtalálni a válaszokat. Olvassa el a vonalak, használja a kontextust, a források korát és egyéb további információkat. Meg fogod érteni, hogy a válasz opciók közül melyik helyes, és találja meg elég argumentumot annak támogatására. Ismét, menjen át a forrásokon, és tegye félre azokat, amelyek nem rendelkeznek közvetlen kapcsolatban a projekthez. Most csak azért marad, hogy rendezze megfelelően az összegyűjtött információkat, adja meg saját értelmezését és felkészüljön a prezentációra.
Tippek
- Előre elkezd. A jó kutatási munka alapja olyan információgyűjtemény, amely időt és türelmet igényel, még akkor is, ha nem vállalja saját kutatását. Távolítsa el ezt az időt, amennyit csak tudsz, legalább addig, amíg befejezed az információ kezdeti gyűjtését. Ezt követően a projektet szinte önállóan kell összegyűjteni.
- Ha kétség, jobb írni kevesebb, mint kevesebb. Könnyebb csökkenteni és eltávolítani a felesleges információkat, mint mesterségesen "fúj" a munka mennyiségét a nem meggyőző tények és viccek segítségével.
Figyelmeztetések
- Legyen óvatos az etikára. Különösen, ha eredeti tanulmányt fog végezni - meglehetősen szigorú ajánlások vannak az etikai kérdésekben, amelyeket meg kell jegyezni, hogy bármely súlyos tudományos szervezet elismeri eredményeit. Konzultáljon egy olyan személygel, aki jól ismeri ezt a problémát (például a tanárával), hogy mit akarsz tenni, és azokat a lépéseket, amelyek elvárják.
- Tiszteletben tartja mások vágyait. Hacsak nem újságíró, rendkívül fontos, hogy betartsák más emberek kívánságait és feltételeit, mielőtt véleményüket és nyilatkozatukat használnánk munkánkban, még akkor is, ha technikailag nem sérti az etikai normákat. Az amerikai indiánok régebbi generációja, például nagyon negatívan kapcsolódik olyan szociológusokra, akik meglátogatják a fenntartásokat a kutatáshoz, még azok számára is, akik a törzsi tanácsot fontos okok miatt felkérték, mint például a nyelv újjáéledését. Mindig cselekedj szépen, amikor a szokásos környezetből származik, és csak azokkal dolgozni, akik veled akarnak dolgozni.