Hogyan lehet jó matematikus (illusztrációkkal)

Sokan úgy érzik, hogy nagyon rosszul ismertek a matematika számára, és attól tartanak, hogy nem tudják javítani tudását ezen a területen. Ez azonban nem így van. A tanulmányok azt mutatják, hogy a matematika jó ismerete nemcsak, és még csak annyira nem született képességek, hány élmény. A tökéletesség és kitartás következtében jó matematikus lehet. Naponta vegye be a matematikát, amíg az ötletei elkezdenek megnyitni az Ön számára. Szükség esetén segítséget nyújtson. Tanár, tanár vagy valaki más, aki megérti a matematikát, segít javítani készségeit. Azt is kialakítania kell egy egészséges hozzáállás a matematikához. Sokan úgy vélik, hogy ez a tudomány nem számukra, és hajlamos azt gondolni: "Most nem tudom matematikát, és soha nem fogom kitalálni". Megérteni, hogy rossz. A legtöbb ember javíthatja a matematika ismereteiket a kemény munkaerő rovására.

Lépések

3. rész:

Osztályok matematika

egy. Tedd, ahol semmi sem zavarja meg. Ha a matematika ismerete sok kívánatos, akkor meg kell tanulnod, ahol összpontosíthatsz. Mielőtt folytatná az osztályokat, találjon megfelelő helyet.

Keressen egy csendes és meglehetősen nyugodt helyet. Egy csendes kávézó vagy íróasztal a szobában illeszkedik.
Twist dolgok zavaró. Kapcsolja ki az internetet, és tegye félre a mobiltelefonját.
Ha tanulmányozás közben szeretnél zenét hallgatni, válasszuk a Szerszámzene lehetőséget. A szavakkal vagy túl hangos zenével rendelkező dalok elvonhatják Önt a tanulmányból.

2. Csinálj minden nap. Az út, hogy jó matematikus legyen, meglehetősen híres. A kitartásból áll. Ha javítani szeretné az értékelését a matematikában, akkor meg kell dolgozni, ahogy kellene dolgozni. Napi órákra van szükség, amíg megkezdi a matematika alapelveit és ötleteit.

Ütemterv. Jelölje ki a napi matematika adott idejét. Talán van egy kis szabadideje esténként. Ebben az esetben a matematika, például a vacsora után 6-7 óráig tanulhat.

Ne maradjon a tanulmányi órákon, különben stresszhez vezethet. Minden este megtanulják a matematikát.

3. Fedezze fel a logikát, és megismerje a problémák megoldásának módszereit. A matematika következetes tudomány. Sokan úgy vélik, hogy meg kell őrizni az ötleteket és a formulákat, vagy teljes mértékben megoldást nyújtani az elme problémájára, mielőtt folytatná. Ez a megközelítés nem produktív. Ehelyett próbálja meg megérteni a matematika főbb ötleteit és fogalmát. Ha megérted, hogyan és miért működik ez vagy az egyenlet, akkor sokkal könnyebb lesz emlékezni rá.

A matematikai elmélet meglehetősen bonyolult lehet, de ahogyan dolgozol, megértheti. Nyugodtan kérdéseket tehet fel a matematikában. Miért van a Pythagora tétel? Mi a négyzetes egyenlet jelentése?

Az alapvető ötletek megértése sokkal produktívabb, mint az egyszerű memorizáció. Ha meg kell értened valamit, akkor sokkal könnyebb lesz. Ellenőrizheti a választ, ha megérti az alkalmazott egyenlet jelentését.

4. Döntse el a szakaszok feladatait. A matematikában érdemes azonnal megtudni, hogyan lehet választ kapni. Azonban, a megoldás tervezése helyett csak a formulákkal lépésről lépésre dolgozol. Nem hiszem, hogy örökre és fokozatosan mozogjon a végső döntésre.

Ha először meg kell osztania, koncentrálnia kell a megosztásra. Ha ezután hozzáadja, összpontosítson hozzá.

Amint eldönti a feladatot, újra megtekintheti a döntést. Próbáld meg megérteni, hogy miért és hogyan érkezett.

öt. Óvatosan nézd meg a rossz választ. A matematikában a hibákból sok hasznos lehet. Ha hibás választ talál, ismét olvassa el a megoldást. Hol és milyen rossz? Próbálja meg újra megoldani a feladatot, és megértse, hogyan kapja meg a helyes választ.

A matematikai feladat megoldásakor meg kell írnia az összes lépést. Rögzítse a fogantyút, amit csinálsz. Így, ha hibát engedélyez, újra láthatja a megoldást, és megtalálja azt.

A kép jó a matematikai lépésben 6. lépés

6. Ellenőrizze a választ. A döntés után nézd meg újra. Legyen óvatos, és győződjön meg róla, hogy a megfelelő képleteket használta, és nem engedélyezte a számítások hibáit. Böngésszen a határozat meghozataláról. Munka ki a megoldás ellenőrzésének szokása - ez segít az értékelések javításában.

A megoldásellenőrzés segít abban, hogy jobban megértsük a főbb ötleteket és elveket.

3. rész: 3:

Segítség és Tanács megszerzése

egy. Kérd meg valakit, hogy ellenőrizze a munkáját. Ha tudod, hogy bárki, aki erős a matematikában, kérje meg, hogy ellenőrizze a kész munkát. Megkérdezheted az egyik szülőt, oktatóját, barátját vagy rokonát - valakit, aki jól ismeri a matematikát.

Ha teljesen összezavarodott, válasszon valakit, aki érthetően elmagyarázhatja Önt. Például az unokatestvéred jó lehet a matematikában, de türelmetlen és meleg edzett. Ha nem értesz valamit, elkezdheti gúnyolódni. Ebben az esetben kérje meg a több betegvéredet.
Ne félj segítségért kérni. A burkolatú matematika sok időt igényel, és egy bizonyos szakaszban mindegyikünk segítséget igényel.

2. Próbáld meg átmenni az online tanfolyamon. Ha megpróbálja javítani az iskolán kívüli matematika ismereteit, regisztrálhat egy online tanfolyamra. Az ilyen kurzusokat például olyan egyetemek szervezik, amelyekben vannak olyan képzési formák.

Néhány oktatási intézmény a tanfolyamaik részeit, például a PowerPoint és előadási szövegek bemutatását, ingyenes hozzáférést biztosít.

A közelben ingyenes kurzusokat kereshet. Ha nincs pénzed a fizetett képzéshez, próbálj meg ingyenes kurzusokat találni.

3. Ha az oktatási intézménynek matematikai részlege van, kapcsolatba lép. Ha diák vagy, akkor fontolja meg, hogy sok felsőoktatási intézményben van egy matematika tanszék. Ez az osztály adhat néhány ingyenes szolgáltatást, például irodalmat vagy további tanfolyamokat. Nézd, használhatod őket.

Ha nincs olyan matematikai osztály az Ön oktatási intézményében, talán van egy általános segítségnyújtás minden tantárgy számára.

Azt is megtudhatja, hogy a matematikai tanár további osztályokat hajtson végre. Ha nehézségeket tapasztal a tanulás matematikájával, további osztályok segítenek jobban megérteni ezt a témát.

4. Próbáljon segíteni valakivel. Gyakran a tárgyak magyarázata, hogy valaki más segítsen jobban megérteni őt. Ha átmentél a matematika menetét, és a barátod nehézsége van vele, segítséget nyújt neki. Szervezhet egy csoport tanulási matematika. Ha valaki nehéz helyzetben van, akkor már megkezdte, hogy megértse, segítséget nyújthat Önnek.

Valakivel, próbálja meg magyarázni a témát könnyebben. A módszer maga elmagyarázása mellett mondja meg is, hogy miért működik.

Ha úgy érzi, hogy végre elkezdtél foglalkozni a témával, akkor privát oktatót kereshet, és megmagyarázhatja másoknak. A matematika mások magyarázata segít a készségek javításában.

öt. Kérje meg a tanár segítségét. A legtöbb tanár nagy vadászattal segíti a tanulókat. Ha javítani szeretné a matematika ismereteit, ne habozzon segítséget kérni a tanárodtól. Biztosan nem fogja megtagadni az osztályok után, és elmagyarázza neked, hogy mit nem ért.

Ne gondolja, hogy a segítség kérése valami elítélhető. Sokan nehézségei vannak a matematikával, és a tanárnak valószínűleg hasonló problémákkal kellett foglalkoznia a múltban. Fizet neki, hogy tanítsa a diákokat.

Ha segítséget kér, legyen konkrét és egyértelműen megfogalmaz egy kérdést. Ne beszélj "Nem értem semmit ebben". Ehelyett mondd meg nekem: "Úgy érzem, hogy mindent megértek a 3. szakaszba, de a polinomok valóban nehézségeket okoznak".

6. Bérkölcsönző. Ha úgy érzi, hogy komoly egyéni segítségre van szüksége, gondoljon egy oktató bérbeadására. Az oktató hetente egy bizonyos számú órát is képes elvégezni, és tisztázza Önt minden homályos pillanatban. Egy jó oktató segít abban, hogy végül elkezdje megérteni a matematikát általában, és tanítson a konkrét feladatok megoldására.

Ha nehézségekbe ütközik a tanulás során, ami negatívan befolyásolja a mesterképző matematikáját, mint például a Dyslexia, keressen egy oktatót, amely hasonló diákokkal rendelkezik. Próbáljon meg ilyen oktatót online megtalálni, vagy kérdezze meg kezelőorvosát, ha ismeri az ilyen oktatókat.

3. rész: 3:

A megfelelő gondolkodás fejlesztése

egy. Dolgozzon ki pozitív hozzáállást a matematikához. Sokan szabotizálják saját erőfeszítéseiket azzal, hogy meggyőzzük magukat abban, hogy képtelenek magatartani ezt az elemet. Ha már nehéz volt a matematika tanulása, akkor arra a következtetésre juthat, hogy a matematika nem az Ön számára. A pozitív hozzáállás segít abban, hogy magas motivációt és folyamatosan törekedjen a célra.

Ha rossz hozzáállása van a matematikához, hamarosan csalódást tapasztalsz. Ha úgy gondolja, hogy soha nem fogja leküzdeni a matematikát, akkor az első hiba fogja látni ezt a vélemény megerősítését. Gondolod: "Tudtam, hogy nem volt nekem. Semmi meglepő".
Szakítsa meg a megfelelő hozzáállást a témához. Ha abban a pillanatban bajban van a matematikával, ne gondolj "Nem lesz semmi". Ehelyett gondolj: "Nem volt elég időm a matematika tanulmányozására, és még mindig tanulok. Ha megteszem a szükséges erőfeszítést, megtanulhatom ezt a témát".

2. Dobd el azt a nézetet, amelyet nem hoz létre a matematikához. Sok meggyőzni magukat, hogy nem a matematikáhozulnak. Ez a téma ismereteinek javítására irányuló kísérletek megtagadásához vezethet. Úgy véljük, hogy egyesek veleszületett tendenciája van a matematikához, és a többiek egyszerűen nem hozhatók létre erre a tudományra - ez a mítosz szerencsétlensége. A kutatás szerint mindenki megtanulhatja a matematikát, ha bizonyos erőfeszítéseket tesz.

Vannak, akiknek igazán veleszületett ajándéka van a matematikához. Ez az ajándék lehetővé teszi számukra, hogy korai sikert érjenek el a tudomány tanulmányozásában, és gyorsan tudnak mesteri matematikát az iskolában. A legtöbb tanulmány eredményei azonban azt mutatják, hogy a makacs munkaerő lehetővé teszi a nem kevésbé sikert, mint a veleszületett matematika tendenciáját. Valójában, hosszú távon, a független munkaerő a legjobb eredményeket eredményezi, mint a veleszületett ajándék.

Vannak nehézségek a tanulásban, például a discalculus, amely valóban befolyásolja a matematikai képességeket. Az ilyen nehézségekkel azonban a siker a matematika vizsgálatában érhető el, amikor a perzisztencia és a megfelelő megközelítés. Ne ess kétségbe. Ön nem tudja a matematikát, csak szükséged van a gyakorlatra.

3. Komolyan érzékeli a matematikát. Egy másik oka annak a ténynek, hogy egyes embereknek nehézségei vannak a matematika tanulására, az, hogy nem érzékelik komolyan. Úgy vélik, hogy a matematika tudatlanságában semmi szörnyű, vagy egyszerűen elhanyagolja. Nem hiszem, hogy nincs képessége a matematika, de nem tartoznak ebbe a szélsőséges és érzékelik ezt a tudomány minden komolyságát.

A matematikai feladatok megoldásának képessége különböző valós helyzetekben segíthet, sőt csökkenti a stresszt a mindennapi életben.

A matematika enyhítése helyett elhanyagolja. A matematika ismerete használhatja Önt.

4. Tartsa a magas motivációt. A gyakorlat valóban az egyetlen módja annak, hogy hosszú távon javítsa matematikai képességeit. Nincs olyan csodálatos módszerek, amelyek lehetővé teszik, hogy sikeres legyen egy este. Magas motiváció fenntartására van szükség. Folytassa a matematikát, és ha szükséges, forduljon. Az idő és a kitartás a matematika dokkolója lesz.

Tippek

Ne féljen megkérdezni, hogy valami nem világos. Senki sem megy kérdés nélkül.
Ha van a vizsga, ne tegye ki az előkészítést az utolsó pillanatban. Végezzen fokozatosan minden nap.
Részt vesz. A komplex feladat megoldásához bizonyos időre lehet szükség.