Hogyan írjunk egy harmadik féltől -

Egyszerűen írsz egy harmadik féltől, csak egy kicsit kell gyakorolni. Az akadémiai, azaz az oktatási vagy tudományos szövegek használata azt jelenti, hogy az "I" vagy az "Ön" névmások megtagadása általában az objektív és formális stílus elérése érdekében. A művészi irodalomban egy harmadik fél különböző nézőpontok formájában valósulhat meg - az elhanyagolható szerző, egy harmadik fél (egy vagy több fókuszos karakter) korlátozott elbeszélése vagy egy harmadik fél objektív elbeszélése. Válassza ki magát, amivel ezek közül melyik vezet a történeted.

Lépések

1. módszer az 5-ből:

Akadémiai levél harmadik féltől

egy. Használja a harmadik személyt minden tudományos szövegért. A kutatási eredmények és tudományos bizonyítékok leírása, írjon egy harmadik féltől. Tehát a szöveg több objektív lesz. Tudományos vagy szakmai célokra ez az objektivitás fontos, hogy a személytelenség benyomásával írta, és ezért több bizalmat érdemel.

A harmadik fél lehetővé teszi számunkra, hogy a tényekre és a bizonyítékokra összpontosítsunk, és ne személyes véleményekre.

2. Használja a megfelelő névmásokat. Az emberek harmadik arca szerint "az oldalról". Használjon főneveket, saját vagy harmadik személy neveket vagy névmás.

A harmadik fél névnevei közé tartoznak: Ő, ő, ő és formái minden esetben - ő, ő, ő, őt, ők, és így tovább.

Az emberek nevei alkalmasak egy harmadik fél bemutatására is.

Példa: "Orlov Másképp hisz. Alapján övé Tanulmányok, a korábbi kijelentések ebben a témában helytelenek. ".

3. Kerülje az első személy névneveit. Az első személy magában foglalja a szerző személyes álláspontját, ami azt jelenti, hogy egy ilyen nyilatkozat szubjektívnek és véleményen alapul, és nem a tényekre. Az akadémiai esszéjben kerülni kell az első személyt (ha a feladatot másképpen nem biztosítják - mondjuk, mondd el a tiéd Vélemény vagy eredmények Ön munka).

Az első személy kivonulása a következőket tartalmazza: Én, mi, mi, formáik minden esetben - én, én, mi, mi ruttuk a névneveket - én (az enyém, az enyém), a mi (a miénk, a miénk).

Az első személy problémája az, hogy tudományos beszédet és szubjektíveket ad. Más szóval, az olvasó nehéz lesz meggyőzni a nézeteket és ötleteket, amelyeket pártatlanul, és nem érinti a személyes érzések és a szerző véleményét. Amikor az emberek az első arcot használják az akadémiai munkában, gyakran írnak "Azt hiszem", "Azt hiszem," vagy "véleményem szerint".

Rossz: "Bár az Eagles megerősíti, én Úgy vélem, hogy az érvei tévednek ".

Ez a helyes: "Bár az Eagles azt állítja, mások nem értenek egyet vele.".

4. Kerülje el a második személy kiejtését. Rajtuk keresztül, közvetlenül az olvasóhoz fordulsz, mintha személyesen ismered, és a levéled stílusa túlságosan ismerőssé válik. A második személy soha nem használható tudományos.

A második személy előlépése: Ön, te, Ön formái minden esetben - te, te, te, te, te, te, úgy, a névmások - a tiéd (a tiéd, a tiéd), a (tiéd, a tiéd), az Ön (tiéd, tiéd).

A második személy fő problémája - gyakran vádirat-intonációval rendelkezik. Ezért a kockázat túlzott felelősséget jelent az adott személy vállára, amely a munkáját jelenleg olvassa.

Rossz: "Ha ma még mindig nem ért egyet, nem tudhatod a tényeket".

Ez a helyes: "Az, aki még mindig nem ért egyet ma, nem tudja a tényeket".

A képet csökkenti a hallgatói hitel kifizetéseit 4. lépés

öt. Beszéljen az általános szavakkal. Néha a szerzőnek a témára kell utalnia, anélkül, hogy kifejezetten hívná. Más szóval, általában meg kell említeni egy személyt, és nem valamiféle híres személyt. Ebben az esetben a kísértés általában felmerül. Írj "you". Ebben az esetben azonban helyénvaló lesz kihasználni egy általános jellegű főnevet, vagy a névmást - határozatlan, meghatározó vagy negatív.

Az általános természet létezése, amelyet gyakran a harmadik személy tudományos levelében használnak, magában foglalja: szerző, olvasó, diák, tanár, férfi, férfi, nő, gyermek, emberek, kutatók, tudósok, szakértők, képviselők.

Példa: "A sok kifogás ellenére, Kutatók továbbra is megvédeni pozíciójukat ".

Ahhoz, hogy ugyanarra a célra használható: valaki, néhány, néhány (bizonytalan) - mindenki, minden (definíció) - senki (negatív).

Rossz: "Megegyezhetsz anélkül, hogy tudnád a tényeket.".

Jobb: "Valaki Megegyezhet, nem ismeri a tényeket ".

Kép címe Spot Fake Hírek oldalak 8. lépés

6. Kerülje a túlzott designt "Ő". Néha a modern szerzők írják "ő vagy ő" helyett "ő", bár a téma eredetileg a férfiban szerepel.

A névmások ilyen használatát a politikai korrektség diktálja, és a norma, például angolul, de oroszul általában csak a kifejezést teszi túlságosan. Miután a főnév "tudós", "orvos", "gyermek", "ember" lehet, és meg kell írni "ő".

Rossz: "A tanú névtelen olvasást akart adni. Ő vagy ő félnek szenvedni, ha Ő A név ismeretes lesz. ".

Jobb: "A tanú névtelen olvasást akart adni. Ő Attól tartottam, hogy szenvedtem, ha a neve ismert lenne.

2. módszer 5:

Az elkövetkező szempontból

egy. Mozgassa a fókuszt az egyik karakterről a másikra. Amikor művészi szöveget írsz az elkeserítő szerző szempontjából, a történet egy karakterből egy másikra ugrik, és nem követi az egyik hős gondolatokat, cselekedeteit és szavait. A szerző mindent tud mindegyikükről és a világról, ahol élnek. Ő maga úgy dönt, hogy milyen gondolatok, érzések vagy cselekedetek nyitják meg az olvasót, és mit kell elrejteni tőle.

Tegyük fel a munkát négy fő szereplő: William, Bob, Eric és Samantha. A történet különböző pillanataiban az írónak ábrázolnia kell mindegyik cselekedeteit és gondolatait, és ugyanabban a fejezetben vagy bekezdésen belül meg tudja csinálni.
Példa: "William úgy gondolta, hogy Eric megvilágított, de azt akarta hinni, hogy jó oka van. Samantha is bízik benne, hogy Erica ries, mellett a féltékenység kínált, ahogy Tony meghalt, hogy jól gondolkodjon egy másik lányról.
Az elhanyagolási narratívák szerzõinek kell elkerülniük az éles ugrást - ne változtassa meg a karakter pillantását ugyanazon fejezetben. Nem sérti meg a műfaj kanonjait, de a narratív kölcsön jele.

2. Közzéteszi az Ön által kívánt információkat. A megkülönböztető szerző szempontjából a történet nem korlátozódik az egyetlen karakter tapasztalataira és belső világára. A gondolatokkal és érzésekkel együtt az író az elbeszélés során megnyithatja az olvasót, vagy közvetlenül a hősök jövőjét. Ezenkívül saját véleményét kifejezheti, értékeli az erkölcsi helyzetből származó eseményeket, írja le a városokat, a természeteket vagy az állatokat a jelenetekről a karakterek részvételével.

Bizonyos értelemben a szerző írása ebből a szempontból valahogy az "isten" a munkájában. Az író bármely karakter cselekedeteit bármikor megfigyelheti, és az emberi megfigyelőtől eltérően nemcsak külső megnyilvánulást lát, hanem képes a belső világra nézni.

Tudja, mikor kell elrejteni az olvasótól. Bár a szerző meg tudja mondani mindent, amit akar, a munka a rövidség arányának javára léphet, amikor néhány dolog fokozatosan nyitva áll. Például, ha az egyik hőssége a titokzatosság, a titokzatosság, akkor ésszerűen nem engedheti meg az olvasó érzéseit, amíg az igazi motívumai kiderülnek.

3. Kerülje az első és a második személy névmásait. Az első személy biztosítása - "I", "mi" és formái - csak párbeszédekben jelennek meg. Ugyanez vonatkozik a második személyre is - "te" és "te".

Ne használja az első és a második személyt a szöveg elbeszélése és leíró részében.

Jobb: "Bob mondta Eric:" Véleményem szerint nagyon ijesztő. Mit gondolsz?""

Rossz: "Azt hittem, elég ijesztő, és Erica Bob-val egyetértett. És mit gondolsz?"

3. módszer 5:

Korlátozott narráció egy harmadik féltől (egy karakter)

egy. Válasszon egy hőset attól a szemszögből, amelyről elmondja a történetet. Egy harmadik féltől származó korlátozott narratívával a szerző teljes hozzáférést biztosít az egyetlen karakter tevékenységéhez, gondolataihoz, érzelmekhez és nézetekhez. Ezt közvetlenül a gondolatok és reakciók helyzetéből írhatja, vagy visszavonul az oldalra egy objektív történethez.

A karakterek többi részének gondolatai és érzései az elbeszélő számára ismeretlenek maradnak az egész szövegben. Korlátozott történet kiválasztása, ez már nem válthat a különböző szereplők között.
Amikor a történetet az első személyen végzik, az elbeszélő a főszereplõként működik, míg a harmadik fél narratívájában minden pontosan az ellenkezője - itt a szerző elmozdul, hogy mit ír. Ebben az esetben az elbeszélő feltárhatja néhány részletet, amit nem fogok felfedni, ha a történet az első személytől származik.

2. Ismertesse a "oldalról" karakter cselekedeteit és gondolatait. Bár az író és az egyik karakterre összpontosít, külön kell tartania magából: az elbeszélő személyiségét és a hős nem egyesíti! Még akkor is, ha a szerző könyörtelenül követi gondolatait, érzéseit és belső monológjait, a történet egy harmadik féltől származik.

Más szóval, az első személy neve ("I", "Én", "enyém", "mi", "mi" és így tovább) csak párbeszédekben használható. Az elbeszélő látja a főszereplők gondolatait és érzéseit, de a hős nem fordul elő egy mesemondóvá.

Jól van: "Tiffany szörnyen érezte magát a barátjával való veszekedés után".

Jobb: "Tiffany gondolta:" Szörnyűnek érzem magam, miután a mi veszekedésünk vele "".

Rossz: "Szörnyen éreztem magam, hogy egy veszekedés a barátommal".

A képet hatékonyan kommunikálja a 21. lépést

3. Mutasd meg más karakterek cselekedeteit és szavait, és nem a gondolatukat és érzéseiket. A szerző csak a főszerkezet gondolataira és érzéseiről ismert, attól a helyzetből, hogy a történetet elvégzik. Ugyanakkor más karaktereket is leírhat, miközben látják a hősöket. Az elbeszélő mindazt, amit a karaktere csak tud tudni, hogy mi történik a fejében más szereplőkből.

Az író megtalálja a találgatásokat vagy feltételezéseket más karakterek gondolataival kapcsolatban, de csak a főszereplő szempontjából.

Ez helyes: "Tiffany szörnyűnek érezte magát, de látta Karl arcának kifejezését, megértette, hogy nem volt jobb - és akkor rosszabb".

Rossz: "Tiffany szörnyűnek érezte magát. Azonban nem tudta, hogy Karl még rosszabb volt.

A képet hatékonyan kommunikálja a 24. lépést

4. Ne tegye közzé az információt, hogy a hős nem rendelkezik. Bár az elbeszélő visszavonulhat és leírhatja a cselekvési helyet vagy más karaktereket, nem kell semmit sem beszélnie arról, hogy nem látja vagy ismeri a hősöket. Ne ugorjon egy karakterből a másikra egy jeleneten belül. Más karakterek cselekedetei csak akkor válhatnak híressé, ha hős jelenlétében fordulnak elő (vagy valaki másról tanul).

Jobb: "A Tiffany ablakból láttam, hogy Karl közeledett a házhoz, és az ajtót hívta".

Rossz: "Amint Tiffany jött ki a szobából, Carl megkönnyebbülten felsóhajtott".

5. módszer 5:

Korlátozott narráció egy harmadik féltől (több fókuszos karakter)

egy. Váltson az egyik karakterről a másikra. Korlátozott narratíva több karakter nevében, úgynevezett fókusz azt jelenti, hogy a szerző egy történetet vezetett több hős váltakozva. Használja mindegyik látását és gondolatát, hogy felfedje a fontos információkat, és segítsen a cselekmény fejlődésének.

Korlátozza a fókusz karakterek számát. Sok szereplő szemszögéből nem kell írnia, hogy ne zavarja az olvasót, és ne terhelje túl a munkát. Az egyes fókusztípus egyedülálló elképzelése szerepet kell játszania az elbeszélésben. Kérdezd meg magadtól, hogy mi a hozzájárulása mindegyiküknek a telek fejlődéséhez.
Például a romantikus történelemben két főszereplővel - Kevin és Felicia - a szerző lehetővé teszi az olvasó számára, hogy megértse, mi történik mindkettő lelkében, amely két szempontból leírja az eseményeket két szempontból.
Az egyik karakter nagyobb figyelmet fordíthat, mint a másik, de minden fókuszos karakternek egyszerre kell részesülnie részesedését.

A kép, amely magában foglalja a 2. lépést

2. Egy karakter egy karakter gondolataira és elképzelésére koncentráljon. Bár a munkában több látás teljes használatát használják a munkában, minden alkalommal, amikor írónak kell lennie, hogy csak egy hősre nézzen a szemen.

Több szempontból nem kell szembenéznie egy epizódban. Amikor a leírás egy karakter helyzetéből ér véget, egy másik, de a szemszögüket nem szabad ugyanabban a jelenetben vagy fejezetben keverni.

Rossz: "Kevin szerelmes volt Felicia-ba az első találkozón. Felicia, részére, nem teljes mértékben bízott Kevinben.

A kép, hogy legyen jobb barátnője 18. lépés

3. Próbáljon meg sima átmeneteket készíteni. Bár az író az egyik karakterből a másikra válthat, és vissza, akkor ne tegye ezt önkényesen, különben a történet zavaros lesz.

A regényben egy jó pillanat, hogy egy karakterből a karakterből váltson a fejezetben egy új fejezet vagy jelenet kezdete.

A jelenet elején vagy fejezetben, lehetőleg az első mondatban, az írónak kijelölnie kell, amelynek szempontjából el kell vezetnie a történetet, különben az olvasónak elveszíti a találgatásokat.

Ez így van: "Felicia tényleg nem akarta felismerni ezt, de Roses, hogy Kevin maradt a küszöbön, kellemes meglepetés volt".

Rossz: "A küszöbön maradt rózsák kellemes meglepetésnek bizonyultak".

A címmel ellátott kép a vállalkozói támogatás 6. lépésére vonatkozik

4. Megkülönbözteti, hogy kinek tudja. Az olvasó különböző karakterekkel ismert információkat kap, de minden karakter hozzáférést biztosít a különböző információkhoz. Egyszerűen tegye, néhány hős nem tudja, hogy mi egy másik tudja.

Például, ha Kevin beszélt a Felica érzéseiről a legjobb barátnőjével, maga a Felicia nem tudta, mit beszélnek, hacsak nem volt jelen a beszélgetésben, vagy Kevin vagy barátnője nem mondott rá róla.

5. módszer 5:

Objektív elbeszélés egy harmadik féltől

egy. Ismertesse a különböző karakterek tevékenységét. Vezető egy harmadik féltől származó objektív történetet, a szerző bármikor és bárhol bármikor leírhatja bármely karakteres karakter szavait és cselekedeteit.

Itt a szerző nem szükséges az egyetlen főhősre összpontosítani. A különböző karakterek között válthat a történet mentén, amennyire szüksége van.
Az első személy ("i") és a második személy ("te") tovább kell kerülni. Helyüket - csak párbeszédekben.

2. Ne próbálja meg behatolni a karakter gondolatát. Ellentétben a szempontból a tárcsázást szerző, ahol mindenki gondolatai állnak a történet, egy objektív elbeszélés nem tud nézni bárki.

Képzeld el, hogy láthatatlan tanú vagy a cselekvések és a karakterek párbeszédek. Nem vagy az egész, így az érzéseik és motívumai ismeretlenek. Csak az akcióikat írják le.

Jobb: "A lecke után Graham sietett az osztályba, és rohant magára".

Rossz: "Graham elfogyott az osztályból, és rohant magához. Annyira előadást, hogy készen áll arra, hogy az első közeledő ".

3. Show, ne mondd el. Bár egy harmadik féltől származó objektív narratívával az író nem tudja megmondani a karakterek gondolatairól és belső világáról, azonban megfigyelhető, lehetővé téve azt feltételezni, hogy gondolta vagy tapasztalt hős. Írja le, mi történik. Például nem jelenti az olvasót, hogy a karakter volt a harag, és írja le a gesztusok, arckifejezések, hang hang az olvasó látott Ez az arger.

Jobb: "Ha senki sem maradt, Isabella kitört".

Rossz: "Isabella túl büszke volt arra, hogy mások jelenlétében sírjon, de úgy érezte, hogy a szíve összetört, ezért úgy nézett ki, mint egyedül".

4. Ne helyezze be saját következtetéseit a történetbe. Egy harmadik féltől származó objektív narratívával a szerző riporterként működik, és nem kommentátor.

Engedje meg, hogy az olvasó megkötözze magát. Ismertesse a karakterek cselekedeteit, de ne elemezze őket, és ne magyarázza el, mit jelent, és hogyan kell értékelni őket.

Ez a helyes: "Mielőtt leülsz, Iolanda háromszor nézett vissza a váll felett".

Rossz: "Furcsa tűnhet, de Iolanda háromszor nézett vissza a vállán, mielőtt ülne. Az ilyen rögeszmés szokás bizonyította a paranoid gondolkodás ".