Hogyan kell lebontani az edényt légnyomással
Alumínium üvegedényt takaríthat meg limonádé alatt, csak a hő- és vízkapacitás forrásával. Ez kiváló vizuális demonstráció bizonyos tudományos elvek, beleértve a légnyomást és a vákuum koncepciót. A kísérletet tanárok vagy középiskolás diákok végezhetik az útmutatásuk során.
Lépések
3. rész:
Hogyan készítsünk egy alumínium edényt a limonádé alattegy. Öntsön egy kis vizet egy üres alumínium üvegbe. Oldat, és körülbelül 15-30 milliliter (1-2 teáskanál) víz alján hagyja el. Ha nincs mérő kanál, egyszerűen fedje le az alumínium alját .

2. Készítsen egy tálat jeges vízzel. Töltse ki a kapacitást hideg vízzel és jéggel vagy vízzel, amelyet a hűtőszekrényben tároltak. Kívánatos, hogy egy tálat elég mélyre vegyen ahhoz, hogy illeszkedjen az egész bankhoz - akkor könnyebb lesz kísérletezni egy kísérletet - de ez nem szükséges. Egy átlátszó tálon keresztül kényelmesebb lesz a lapos bankok megfigyeléséhez.

3. Keressen védőhegesztő szemüveget és fogóit. Ebben a tapasztalatban megmelegíti az alumínium bankot, amíg a vizet főzünk benne, majd gyorsan átadja azt. A megfigyelők és a kísérletezőnek magának kell viselnie a biztonsági szemüveget forró vízcsíra a szemükbe. Szükséged lesz fogóságra is, hogy vegye be a bankot, és ne égjen meg, majd merítse fel fejjel lefelé egy tálban jeges vízzel. A gyakorlatban a bankok rögzítésével a csipeszek, amíg megtanulod biztonságosan tartani azt.

4. Előmelegítse a jarot a tűzhelyen. Tegyen egy alumínium üveget egy égőre az égőbe, majd kis tűz vagy fűtési fokozat. Forraljuk fel a vizet, hogy forraljuk és kb .

öt. A csipeszek használata Hot Jar a hideg vízben fejjel lefelé. Tartsd meg a lábakat úgy, hogy a pálma figyelje. Vegyük a járt a csipeszhez, gyorsan forgassa el a tál fölött hideg vízzel, és merítse ott.
3. rész: 3:
Hogyan működikegy. Tudja meg, hogy milyen légnyomás van. Air Presses ránk és bármely más objektum, amelynek erőfeszítése 101 kPa (kilopascal) (1 kg / 1 cm2), ha tengerszinten van . És valójában ez elég ahhoz, hogy a bank önmagában megszakadjon, vagy akár egy személy! De ez nem történik meg, mert a levegő a jar (vagy számít a testünkben) nyomás alá van arra, hogy ugyanolyan erővel, és a légnyomás úgy tűnik, hogy visszaáll annak a ténynek köszönhető, hogy megnyomja egyenletesen minden oldalról.

2. Tudja meg, mi történik, ha vízzel melegíti az edényt. Amikor a vízben lévő víz forog, láthatja, hogyan kezdődik "futni" a kis cseppek formájában a levegőben - mint egy pár. A levegő valamely része a bankból ebben az időben nyomja meg a vízcseppek bővülő felhőképességét .

3. Értsd meg, hogy a bank megszakad. Amikor a bank hideg vízben fejjel lefelé fordul, a helyzet két irányban változik. Először is, a banktól megfosztják a légi hozzáférést, mivel a lyukat vízzel blokkolja. Másodszor, a gőz a doboz belsejében gyorsan lehűlt. Víz párok tömörítve az eredeti térfogatáig - egy apró mennyiségű víz a bank alján. Hirtelen a bank belsejében lévő hely fő része egyáltalán nem lesz semmit - nincs levegő! Az a levegő, amely a bankon kívüli megnyomott ebben az időben, többé nincs válasz rezisztenciája belsejétől, így a jar belsejében fröccsen.

4. Óvatosan tartsa be a bankot a kísérlet során, és nyisson meg egy másik hatást. A vákuum, az üres tér megjelenése a bank belsejében egy másik következménye van, a spat mellett. Nézzen óvatosan az üvegre, amikor merítesz a vízbe, és amikor kapsz. Észrevedheted, hogy a kis vizet abszorbeálja az edénybe, majd újra elhagyja. Ez azért van így, mert a víz a jar lyukára nyomja, de ez a nyomás elég csak egy kis helyet tölteni az alumínium belsejében, mielőtt megtört.
3. rész: 3:
Hogyan segíthet a diákoknak a kísérletnek köszönhetően felfedezni az anyagotegy. Kérd meg a tanulókat, hogy miért törött a bank. Nézd, van valami gondolataik. Ne erősítse meg, és ne tagadja meg a válaszokat ebben a szakaszban. Adja meg minden ötletet, és kérje meg a tanulókat, hogy magyarázzák meg gondolataikat.

2. Segítsen a diákoknak kísérleti magyarázattal. Kérd meg őket, hogy jöjjenek fel új kísérletekkel, hogy ellenőrizzék ötleteiket. Kérdezd meg őket az új kísérletek előtt, a folyamatban, véleményükben a folyamatban fordulnak elő. Ha nehéz számukra új élményre jutni, jöjjön a mentésre. Íme néhány lehetőség, amely hasznos lehet:

3. Magyarázza el az elméletet, amelyen a kísérlet alapul. Használja az információkat a "Hogyan működik" szakaszból, hogy a diákok megértsék, miért lapították a bankot. Kérdezd meg őket, hogy a magyarázatok egybeesnek-e az ötleteikkel, amelyekre saját kísérleteikkel jöttek létre.
Tippek
- A csipesz segítségével csökkentse a vizet a vízbe, és ne dobjon le.
Figyelmeztetések
- Bank és víz belsejében forró lesz. Hagyja, hogy a tapasztalat résztvevői álljanak mögötted, amikor a bank belép a vízbe, hogy ne szenvedjenek a forró víz hirtelen sugárzásából.
- A 12 éven felüli gyermekek önállóan tölthetnek időt, de csak Felnőttek felügyelete alatt! Soha ne engedje meg, hogy a kísérlet több mint egy személy egyszerre, ha csak a vezetők is többek lesznek.
Amire szükséged van
- Üres alumínium üvegek limonádé alatt
- Elegendő méretű fogó, hogy kényelmes legyen a forró edény tartására
- Gáz- vagy elektromos tűzhely vagy égő Bunzen
- Hidegvíz tál