Hogyan kell olvasni a tankönyveket gyorsabban
Ismerje meg, hogy gyorsabban olvassa el a tankönyveket, hogy hatékonyan használja az időt a tanulási folyamatban. Használja a szelektív és aktív módszert. Használjon kérdéseket a bekezdés végén és a szakaszban, hogy azonnal megkapja a legfontosabb ötleteket, és nem olvassa el a szöveget szó szerint. Használja az ujját is, mint egy mutató, és hagyja abba a szavakat, hogy felemelje az olvasás sebességét.
Lépések
1. módszer 3:
Szelektíven olvashatóegy. Vizsgálja meg a bekezdés végén vagy a szakasz végén. Használja ezeket a kérdéseket, mivel az anyag fontos szempontjaira összpontosít. Nagy megemlélni több bekezdést, és értékeljük, hogyan válaszolnak a kérdésekre. Minden nem alapvető szöveget át kell adni.

2. Olvassa el a bekezdés bevezető és utolsó részét. Figyelmeztetés Kulcsszavak: "okok", "következmények", "eredmények", "összehasonlítva" és "előnyök és hátrányok". Ők vezetik Önt az értekezéshez vagy a bekezdés fő ötletéhez. Ha ismeri az alapvető ötleteket előre, akkor könnyebb lesz kiemelni a kulcsfontosságú pontokat a szövegben egy gondosabb tanulmányozáshoz.

3. Óvatosan vizsgálja meg a címsorokat és feliratokat. Fordítsa őket kérdésekre, és fókuszáljon a fontos ötletekre. Például a "három társadalmi változás" címet parafrimálták a kérdésre: "Melyek a Kramer három szociális törvénye?"Ezután olvassa el azokat az információkat, amelyekre válasz van erre a kérdésre.

4. Olvassa el a bekezdés első és utolsó mondatát. Ha teljesen érthető e két mondathoz, akkor könnyebben futtassa meg, vagy ne hagyjon ki egy ilyen bekezdést. Ha ezek a javaslatok elhagyják a kérdéseket, olvassa el az egész bekezdést.

öt. Figyeljen csak a fontos fogalmakra és részletekre. A szöveg futtatása fontos fogalmak, személyiségek, helyek és események észrevételezéséhez. Általában merész vagy szakmai gyakorlatban kiemelnek. Ha a koncepció világos, akkor hiányzik a kontextuális információk magyarázattal.

6. Az osztálytársak közötti bekezdések megosztása. Olyan ötletet kínál az osztálytársainak, és osztja meg a szöveget két vagy három ember számára. Minden diák felelősséget vállal a szöveg részéről. Győződjön meg róla, hogy tárgyalhat és megoszthatsz részeket egymással.
3. módszer 3:
Olvassa el aktívanegy. Meghatározza a célt. Az olvasás előtt kérdéseket tesz fel, mint "Mi a szerző fő ötlete?"", "Mi fontos, hogy a tanár szempontjából összpontosítson?"", "Amit már tudok, és mit tudok még ebben a témában?".
- Ezek a kérdések segítenek összpontosítani fontos és lényeges információkat, amelyek bővíteni tudását, valamint levágta jelentéktelen, és a már ismert információkat.

2. Vegye fel a mezőket. Hangsúlyozzák a fontos pillanatokat, írj kérdéseket és megjegyzéseket a tankönyv mezőkön vagy a notebookon, ha ez nem az Ön személyes könyved. Ez aktívan dolgozik ki az anyagot, és jobb, ha megjegyezzük az információt, hogy a szövegnek ne legyen újra meg kell ismételnie.

3. Összefoglalja a szöveget a saját szavaival. Rögzítse a főbb ötleteket a papírlapon. Adja meg az ötletek lényegét magyarító példákat. Ha nem tud összefoglalni az alapvető információkat, akkor újra meg kell ismételnie a kulcs bekezdéseket.

4. Hozzon létre megfelelő munkát. Olvassa el az otthonokat egy csendes szobában, mint egy hálószoba, vagy menjen a könyvtárba. Tiltsa le mindent, ami elvonhatja Önt: telefon, számítógép, TV, internet. Olvassa el a bemutatót, és készítse el a kézi rekordokat, és a telefont le kell tiltani, vagy válasszon egy csendes módot.
3. módszer 3:
Emelje fel az olvasási sebességetegy. Állítsa be az ideiglenes keretet. Mondd meg nekem "Elolvastam ezt a részt egy órára egy órára". Ez a megközelítés segít a koncentráció fenntartásában. Ha kiderül, hogy túl sokáig olvasott, csak elkapja a fő ötleteket, és lépjen tovább.
- Válassza ki a különösen összetett bekezdéseket, és később visszatérjen hozzájuk.

2. Használja a mutatót, hogy összpontosítson az anyagra. Helyezze az ujját, ceruzát vagy kártyát az első mondatszó alatt, és mozgassa a szöveg olvasásakor. Ennek köszönhetően könnyebb lesz arra, hogy a szavakra, nem képekre vagy más információkra összpontosítson az oldalon.

3. Nem kell megismételni a szavakat magadnak. Hagyja abba az ajkak mozgatását, amikor elolvassa a szöveget magadnak. Nincs semmi baj ezzel, de ez a cselekvés lelassítja az olvasási sebességet. A szöveggel való munka közben rághat egy gumit, vagy hallgathat zenét. Arra kényszerítve magát, hogy még gyorsabban olvassa el, hogy ne ismételje meg a szavakat egy szemet.

4. Ellenőrizze az olvasási sebességet. Gyorsabban olvassa el - ez azt jelenti, hogy ellenőrizni kell az olvasási sebességet, és nem olvastam nagyon gyorsan. Más szóval, meg kell lassítania, amikor érthetetlen vagy ismeretlen szavak találkoznak. Megfigyelje az ilyen információk jelentését, és növelje újra a sebességet.