Hogyan kell kezelni a gyermekek tiszteletlen hozzáállását

A gyerekek gyakran hajlamosak olyan helyzetekre mutatni, amikor nem szeretnek valamit, vagy problémák esetén. Rendszerint a gyermek egyszerűen megpróbálja felhívni a figyelmet, vagy ellenőrizze a türelmét. Az ilyen helyzetben a legfontosabb dolog az, hogy nyugodt legyen, és folytassa a gyermeket tiszteletben tartásával. Próbálja meg meghatározni és megvitatni a nem megfelelő viselkedés okait.

Lépések

3. rész:

Hogyan reagáljunk a szülők helyzetére

egy. Azonnal jelezze a nem megfelelő viselkedést. Ha a gyermek tiszteletlenséget mutatott, azonnal meg kell jelölnie az ilyen cselekmény ellentmondását. Ha figyelmen kívül hagyja a gyermek cselekedeteit, továbbra is vonzza a figyelmet.

Például otthon és telefonon beszélsz. A gyermek folyamatosan megszakítja Önt. Mondhatod: "Kedves, látom, hogy megpróbálsz figyelni, de most elfoglalt vagyok, és meg kell várnod. Mi csendesebb". A gyermek meg fogja érteni, hogy észrevette cselekedeteit, és mit vársz tőle.

A képen nyugodt vagy dühös gyermek 3. lépés

2. Megmagyarázza az okokat. Ha csak arra kéri a gyermeket, hogy ne engedje meg, akkor nem fogja megérteni, hogy miért kell ezt tennie. Magyarázza el a gyerekeknek, hogy miért elfogadhatatlan vagy tiszteletlen. Csak így tudod meggyőzni a gyermeket, mint jó módon.

Menjünk vissza például a telefonnal. Ha a gyermek továbbra is megszakítja Önt, mondja: "Most beszélek a telefonon. Hogy csúnya megszakítsák az embereket, amikor másokkal próbálnak beszélni, mert nem tudják fizetni a köztárcát a szükséges figyelmet".

Alternatívát is kínálhat. Például, mondd meg nekem: "Várjon egy szünetet a beszélgetésemben, ha tényleg szüksége van valamire".

Kép cím szerinti vegyület tiszteletlen gyermekek 2. lépés

3. Magyarázza el a következményeket. Ha a gyermek nem hallgatja meg az érveit, és továbbra is kényezteti, meg kell magyaráznia a várakozó következményeket. Ha a gyermek nem áll meg, megteszi az ilyen következményeket.

Soha ne felejtsd el megtenni, amit ígértek. Ha azt mondod a gyermeknek, hogy bajba vár, és elfelejti a szavait, továbbra is elkötelezi magát. Mindig tájékoztassa a gyereket olyan következményekkel, amelyeket hajlandó végrehajtani.

A legjobb, ha olyan büntetést választanak, amely közvetlenül kapcsolódik a nem megfelelő viselkedéshez.

4. Válasszon megfelelő intézkedéseket. Ha úgy dönt, hogy megbünteti a gyermeket, válasszon csak a releváns büntetéseket. Nem minden módszer hatékony. A vétség korától és súlyosságától függenek.

Az elszigeteltség és a fizikai büntetés elrettentése. Például, nem kell bezárnia a gyermeket a szobájában, vagy spank. Gyermekek, különösen kicsiek, félnek a tizedes büntetéstől, és amikor a Washolation, a gyermeknek nincs lehetősége arra, hogy a felügyelet alatt alakuljon ki. Ideális esetben a büntetésnek meg kell tanítani a gyermeket, hogy kommunikáljon, találjon közös nyelvet veled, és helyesen viselkedjen. Ha a washolation, akkor nem fogja megérteni, hogy miért rossz volt a viselkedése.

Gondolkodj kevesebb a büntetésről és a következményekről. Válasszon ésszerű következményeket. Ha felveszi a kedvenc játékát a gyermektől, akkor nem fogja megérteni, hogy miért nem tudsz megszakítani másokat. Ezt a bűncselekmény után azonnal kell alkalmazni. A következményeknek meg kell magyarázniuk, mi a baj a gyermek viselkedésében. Például, ha megakadályozza, hogy beszéljen a telefonon, akkor a lényeg az, hogy nem tartja tiszteletben az idejét. Készíts egy kis munkát, hogy végezzen egy kis munkát, amit általában magának (például a padlót illeszt), hogy megmutassa az Ön idejének értékét, ha nagyon elfoglalt a háztartásokkal és a munkával.

3. rész: 3:

Hogyan válaszolhatunk a tanár helyzetére

egy. Mondd el a gyermeknek, hogy mit kell tennie. Tanár, különösen a junior osztályok, jobb, ha példát mutatunk a megfelelő viselkedésre, mint a gyermek kényeztetésre. Rossz viselkedés esetén világos és érthető utasításokat kell hallnia.

Ha a gyermek rosszul viselkedik, akkor magyarázza el, hogyan kell viselkednie. Ezután adja meg a választ a kérdésre, hogy miért jobb a viselkedésed.
Például a medencébe való utazás során az egyik diák a területen fut. Ne mondd el neki: "Misha, ne futjon". Jobb, mondd meg: "Misha, óvatosan menj. A padló csúszós, leeshet és megsérülhet". A gyerekek jobban érzékelik az új utasításokat, mint a rossz vagy rossz viselkedés vádak.

A kép nyugodt vagy dühös gyermek 14. lépése

2. Gyermekgyártás "hűvös". Nem kell a gyerekeket a leckéből, hiszen a washolation, a kisgyerekek csak erősebbek. A lehetőséget, hogy nyugodjon le, segít a gyermek megtalálni az utat egy ilyen helyzetben. Ha az egyik gyermek nem viselkedik rosszul a stressz vagy túlfeszültség miatt, akkor hűvös.

Megszervezni egy félreeső és hangulatos hely osztályában, ahol a gyerekek leülnek, és pihenhetnek, ha rosszul viselkednek. Használjon párnákat, fotóalbumokat, könyveket, puha játékokat és egyéb tartozékokat.

Az alsó sor az, hogy nem bünteti a gyermeket.Tudatában van annak, hogy jobban ellenőrizni kell az érzelmeket, hogy részt vegyenek a leckében. Tehát egy másik szobában nem izolálják az egész osztályt, de egy pihentető légkör mellett helyezkedik el.

A fegyelem és a büntetésnek lehetőséget kell nyújtania a tanulási lehetőséget. Forduljon gyermekével, ha van egy ingyenes perc. Magyarázd el, miért nem viselkedhetsz. Gondolj együtt, mit kell tennie a következő alkalommal, amikor az érzelmeket újra táplálják.

Ez a megközelítés nem csak az iskolában, hanem otthon is használható. A szülőknek választaniuk kell egy helyet a házban, ahol a gyermek nyugodt lesz, ha nehéz az érzelmek korlátozására.

A képen nyugodt vagy dühös gyermek 9. lépés

3. Pozitív beállítás mentése. Csak pozitív állításokat használjon. A gyerekek gyakran tiszteletlenek, ha úgy érzik, tiszteletlenek maguknak. Ne mond: "Nem fogok segíteni ebben a helyzetben, amíg magad nem próbálja meg keresni a kiutat". A gyermek úgy ítéli meg, hogy elítéli a rossz kísérleteket. Jobb mondani: "Úgy gondolom, hogy hasznos lesz, ha először próbálja meg megoldani a problémát. Ezt követően biztosan segítek neked". Ilyen mondatban a gyermek fogja látni és megérteni, hogy úgy érzi, hogy más felnőtt emberek.

A kép Fegyelmi Fegyelem A gyermek szerint 2. lépés

4. Ne szedjenek a szívhez. Ha a gyermek rossz vagy tiszteletlen az Ön számára, akkor nem kell közelednie a szívhez. A tanárok gyakran csalódnak, amikor a diákok sörülnek vagy rosszul viselkednek. Lehetséges, hogy a gyermek meg akarja mutatni függetlenségét, vagy szenved a problémát, és egyszerűen megsérti a felnőtt embert.

A gyerekek gyakran cselekedeteik vannak. Ha egy gyermek azt mondja: "utállak", Ez nem feltétlenül igaz. A gyerekek gyakran tiszteletlenek a szülők és az idősek számára, hogy ellenőrizzék a hierarchia és a hatalom szerkezetét.

NE FELHASZNÁLHATÓ. Jobb, ha a javítandó viselkedésre összpontosít.

öt. Kapcsolat Súgó. Ha a helyzet nem jobb, akkor néha segítségre van szüksége. Talán a gyermek nem akar beszélni a problémájáról, vagy házassági problémák esetén kell beszélnie. Lépjen kapcsolatba a könyvtárral vagy az iskolai pszichológussal, ha úgy gondolja, hogy a személyes problémák zavarják a gyermeket a tanulmányozáshoz.

3. rész: 3:

Hogyan lehet megoldani a bonyolultabb problémákat

egy. Próbálja meg járni az előre. Gyakran az egyszerű fegyelmi intézkedések egyszerűek lesznek a probléma megelőzésére. Törekedjünk arra, hogy ilyen légkört hozzanak létre az iskolában, vagy otthon, ahol a gyermek nem akar rosszul viselkedni. Figyelje meg a rossz viselkedést okozó tényezőket. Próbálja meg megváltoztatni az ilyen szempontokat, hogy a gyermek kényelmes legyen.

Figyeljük meg, hogy mi az irritáló anyagok okoznak a haragot. Például egy hároméves gyerek mindig húzza le a hisztériákat, ha több mint egy órán keresztül élelmiszerboltban van. Leggyakrabban, éhes, fáradtság, félelem vagy zavartság a gyermek leggyakrabban válik. Meg kell érteni, hogy egy óra egy három éves gyermek számára hosszabb, mint az Ön számára. Hogyan könnyen megkönnyíthetem a baba helyzetét? Talán néhány játékot kell venned? Ha meg kell őrülnie, akkor jobb, ha egy gyermeket hagynunk egy nannyval.
Hagyja, hogy a gyermek ellenőrizze a szempontokat. Ha a kérelmet nem megfosztják az alapoktól, akkor néha jobb, ha kielégíti a gyermek kérését. Mutassa meg tiszteletét, és ne szervezze meg a hatalom küzdelmét. Például, a lányod, mint egy nyári ruha, de ősz jött, és az időjárás hűvös lett. Ne tiltsa meg, hogy viseljen ruhát, és felajánlja, hogy viselje, hogy együtt viselje a meleg cipő és harisnya.
Amikor egy gyermek indul, gondoljon arra, hogy milyen intézkedéseket tettél, hogy megakadályozzák az ilyen helyzetet. Mi provokált egy cselekedetet? Milyen szempontokban engedheti meg engedményeket a gyermeknek? Hogyan lehet elkerülni az ilyen problémát a jövőben.
Ha nehéz az Ön számára, forduljon gyermek pszichológusához tanácsot.

2. Törekedjen arra, hogy megértse a rossz cselekedetek okait. Lehetetlen megállapítani a megfelelő határokat, vagy megtalálni a megfelelő intézkedéseket, ha nem érti a gyermek viselkedésének okait. Próbáljon behatolni a gyermek gondolatainak képét, és megértse az okait.

Ha a gyermek ideges, akkor próbálja meg megérteni az érzelmi szinten. Mondd el a gyermeknek: "Nagyon dühös vagy. Miért?".

Talán vannak olyan okok, amiért nem gondoltál. Törekedjen arra, hogy megértsük a helyzet felmérésének okait. Például, ha a gyermek minden este sír, amikor aludni, akkor lehet, hogy a sötét félelemben lehet. Talán a gyermek félt a TV-képernyőn látható kereteket. Legközelebb próbálja meg, hogy ne esküszöm, de beszélni a gyermekével az okait a félelme és meggyőzze, hogy a házak biztonságosak.

A képen nyugodt vagy dühös gyermek 1. lépés

3. Taníts meg egy gyermeket, hogy empatizáljon. A nevelés célja, hogy megtanítsa a gyermeket a megfelelő cselekvésekre, és ne csak a rossz viselkedés megszorítása. A gyermek tanításának egyik legfontosabb szempontja az, hogy az empatizáció képessége. Amikor elindítja, magyarázza el a gyermeket, miért fáj az ilyen viselkedés más embereket.

Ha a gyermek rosszul viselkedik, mondja meg, miért károsítja másokat. Például, ha a fia ellopott egy ceruzát egy osztálytársa, megtörte, majd mondd: „Tudom, mennyire szereted a fogantyú egy nyuszi. Mit érzel, ha igények nélkül vették Önt?". A gyermeknek válaszolnia kell a kérdésére. Tanítsd meg a gyermeket, hogy megértsék más emberek érzéseit hasonló helyzetekben.

Ha egy gyermek nem veszi figyelembe valaki más szempontját, akkor mondja el neki bocsánatot. Az emberek gyakran a gyermeket bocsánatot kérnek a helyzet felmérése nélkül, amelynek eredményeképpen egyszerűen megismétli a felnőttek szavait. Győzje meg először a gyermeket, hogy megértse az okát, hogy miért bocsánatot kérni, hogy megtanítsam neki, hogy empatikus.

4. Adjon példát a megfelelő viselkedésre. Minta utánzás - az egyik legjobb módja annak, hogy megtanítsa a gyermeket, hogy helyesen viselkedjen. Menj, ahogy szeretné megkapni a gyermekét. Jó modorokat mutatnak. Kezelje az embereket kedvességgel. Tartsa nyugodt feszült helyzetekben. Nyílt módon megvitassák az érzelmeit, és mutasd meg a gyermeket, hogy konstruktívan és helyesen viselkedjen a szomorúság, a harag és más negatív érzelmek pillanataiban.

öt. Ne építsen feltételezéseket. Ha a gyermek rosszul viselkedik, de nem kell kitalálnia az okokat. Ne feltételezzük, hogy csak nem tudja, hogyan kell tisztelni másokat. Beszéljen a gyermekkel, hogy megértse a probléma lényegét. A feltételezések veszélyesek abban, hogy hiba esetén a gyermekre reagál, hogy nem a következőképpen reagál ebben a helyzetben. Ha tévedek, hogy kiszámítsa, hogy a gyermek egyszerűen nem a Lélekben, akkor nem adja meg a szükséges szeretetet. Ha eldönti, hogy a gyermek nehéz problémával szembesült, a vágy felmerül, hogy megbocsátja neki. Legyen következetes az Ön cselekedetein és következményei a gyermek rossz viselkedés után, de törekszik az okok megismerésére.

6. Ne gondoskodjon a hatalomra. A hatalom küzdelme abban az esetben merül fel, amikor két ember próbál kitalálni, melyik közülük a fő. Kétségtelen, hogy a gyermeknek úgy kell éreznie, hogy hitelességét és tiszteletben tartja a felnőtteket, de nyugodtan és tisztelettel élnie kell magát. Nem kell hangot emelni, sikoltozni és válaszolni, mint egy gyermek beszél. A gyerekek gondoskodnak a hisztériára, mert még nem sikerült megoldani a problémát másképp. Megérteni és próbálja kielégíteni a gyermek szükségességét, és ne erőltesse, hogy vakon kövesse a szabályokat.

Mutassa meg, hogy sikeresen megoldhatja a problémát küzdelem nélkül. Üljön és beszéljen a helyzetről, és vegye figyelembe, mit tehet. Ha a gyermek továbbra is tiszteletlenül viselkedik, és megtagadja a felnőtt beszélgetés támogatását, akkor adjon időt arra, hogy hűvös legyen ahhoz, hogy ne vegyen részt egy új vitában.

Ne hagyja, hogy a gyermek manipuláljon. A gyerekek megpróbálják alkudozni vagy manipulálni a felnőtteket, hogy megkapják a kívánt, de határozottan és nyugodtan cselekedjenek.

7. Ösztönözze a jó cselekedeteket. Ha azt szeretné, hogy a gyermek jobban viselkedjen, akkor ösztönözze a jó viselkedést. Dicsérjétek a gyermekeket pozitív változásokra. Így megértik, mit kell tenni, hogy helyesen viselkedjenek.

A módosítandó szempontok összpontosítása. Például egy gyermek gyakran megszakítja a másikat. Magyarázza el az ilyen viselkedés hiányosságait, és kövesse a kis változásokat. A szülők gyakran túl magas sávot tesznek, és várják az azonnali változásokat. Indítsa el a kis változásokat a jobb változtatásokat.

Tegyük fel, hogy beszélsz a telefont, és a fiú megszakítja Önt, de ezúttal az első kérésed után hajózik, és nem folytatja Önt. A felügyelet ellenére a gyermek megpróbálja kijavítani.

Amikor befejezte a beszélgetést, dicsérje meg a gyermeket az ilyen változásokhoz. Mond: "Vanya, igazán nagyra értékelem a kísérleteket, hogy ne engedjék el, amikor megkérdezem". Egy idő után a gyermek meg fogja érteni, hogyan viselkedjen különböző helyzetekben, és meghozza a megfelelő döntéseket.

Tippek

Ha a szülő zavarja a gyermek viselkedését, hasznos az iskola hívása, és megtudja, hogyan viselkedik az osztályban.
Ne hagyja, hogy a gyermek hozza ki az egyensúlyból. Ne kiabáljon, és mondja el nekünk a szokásos hangot.