Hogyan írjunk egy tervet az esszé számára -

A munkaterv vagy az esszé lehetővé teszi, hogy hozzon létre egy struktúrát és iránymutatásokat, mielőtt megkezdené a munkahelyi változat megkezdését. A tervnek röviden át kell adnia a becsült esszé tartalmat, és biztosítania kell az anyag racionális, összekapcsolt szervezését. Az a képesség, hogy a tervet - ez egy fontos képesség a diákok és hallgatók, mert néha a tanárok a kereslet megmutatni a terv átvétele előtt elkészült munka. Ebből a cikkből megtudhatja, hogyan kell egy kompetens esszé tervét.

Lépések

1. módszer 3:

Hogyan készítsünk dolgozni

egy. Óvatosan olvassa el a feladatot. Jelölje ki vagy hangsúlyozza a fontos szavakat és kifejezéseket a feladatban. Győződjön meg róla, hogy megértette az összes követelményt, mielőtt elindítja a munkát a terven. Kétség esetén vegye fel a kapcsolatot a tanárral.

A kép címe Írjon esszé vázlatot 2. lépés

2. Fejlessze a témát. A munkaterv segíti az ötletek kidolgozását és rendszerezését, de először előkészítő gyakorlatokat kell végeznie. Sok hasznos stratégia van, amelyek segítenek Önnek a munka ötleteivel.

Készítsen egy listát a fejedre (jó vagy rossz), amely után böngészed a kész listát és a grouper hasonló ötleteket. Bővítse a további ötletek listáját, vagy használja más gyakorlatot.

Használjon szabad levelet. Írjon 5-10 percig. Rögzítse az összeset, ami az elmédhez tartozik. Ne próbálja meg szerkeszteni a gondolatait. Ha befejezte, olvassa el az írásbeli és kiemelje, vagy hangsúlyozza a leghasznosabb információkat. Ismételje meg az edzést egy ingyenes betűvel és a kiválasztott pillanatokból. Az ilyen gyakorlatokat sokszor megismételheti az ötletek fejlesztésére és javítására.

Használjon csoportosítást. Írja le a témát a papírlap közepén és kör közepén. Ezután húzzon három vagy több sort a központi körből. Az egyes sorok végén írjon le egy új ötletet, amely megfelel a fő ötletnek. Ezután felhívni plusz sorokat egymástól az alábbi gondolatok és tovább bővíti a kapcsolatot csoport amíg meg úgy, hogy vizsgált összes lehetséges kapcsolatot.

Kérdések használata. Egy papírlapon írja meg: "Ki? Mit? Amikor? Ahol? Minek? Hogyan?". Minden kérdést két vagy három sorban kell írni, hogy hagyjon helyet válaszolni. Minden kérdésre a lehető legnagyobb mértékben kell válaszolnia. Ez a gyakorlat segít az ötleteinek kidolgozásában, és azonosítja a téma területeit, amelyek további tanulmányokat igényelnek.

A kép címe Írjon egy esszé vázlatot 3. lépés

3. Meghatározza a célt. Gondolj, mit akarsz elérni az esszével. Szeretné szórakozni, meggyőzni, hogy megvilágosítsa az olvasóját? Fontos, hogy győződjön meg róla, hogy a célod megfelel a kapott feladatnak. Figyeljen a feladatra vonatkozó kulcsszavakra, és határozza meg a munka célját.

A kép címe Írjon esszé vázlatot 4. lépés

4. Meghatározza a célközönséget. Gondolj, ki olvassa el a munkádat. A tanárod? Egy-laugure? Idegenek? Meghatározza a közönség szükségleteit és elvárásait azon a tényen, hogy az olvasók tudják és mit nem tudnak ebben a témában. A reakciójukat is. Hogyan válaszolhatnak a jelenteni kívánt információkra? Dühösek lesznek, szomorúak, boldogan csodálkoznak vagy más érzéseket tapasztalnak?

öt. Megfogalmazza az értekezést. Az ötletek kidolgozása után a cél és a célközönség elemzése, készen kell állnia a tézis elkészítésére. Minden hatékony tézis a munka fő témáját fejezi ki, és megfogalmazza a Prodisztens nyilatkozatot. Az értekezés hossza nem haladhatja meg az egyik mondatot.

Győződjön meg róla, hogy az értekezés megtámadható és bizonyítható. Nem kell csak adja meg azokat a tényeket és kifejezni ízesítési preferenciákat. Például az „Borisz Jelcin volt az első elnök az Orosz Föderáció” lesz, nem megfelelő dolgozat, mivel egy ilyen mondat kimondja azt a tényt, valamint a „Night Watch” javaslat egy nagyszerű film „egy kifejezés a ízléspreferenciák.

A tézisnek tartalmaznia kell a részleteket. Más szóval, nem elegendő, ha valami "hatékony" vagy "helyes" nevet adni, de meg kell határoznia, hogy miért van meggyőződve erről.

3. módszer 3:

Hogyan válasszunk közös struktúra és stílus terv kiválasztása

egy. Válasszon szabványos digitális struktúrát egy egyszerű tervhez. A Digurisztikus terv leggyakrabban találkozik. Egy egyszerű szervezetnek köszönhetően a terv minden alfejezetét római számok, nagybetűk, arab számok és kisbetűk jelzik ebben a sorrendben.

Római számok (I, II, III) kijelölték az összes főbb pontot vagy szakaszokat. Általában három fő pontot használnak az esszé: a bevezetés, a fő rész és a következtetések.
A főbb betűk (A, B, B) a főbb pontok összes fő albekezdését jelölik ki.
Az arab számok (1, 2, 3) a fő al-záradékok meghatározására szolgálnak.
A kisbetűket (A, B, B) további részletekre használják.

2. Válasszon egy tizedesjegyszerkezetet az ötletek bemutatásához. A decimális terv hasonló a digitális képernyő tervének szerkezetében, de csak a számok elválasztására szolgál. Néhányan inkább egy ilyen struktúrát preferálják, mivel tükrözi az egyes tételek hatását az esszéjen általában.

A tizedes terv kezdődik "1.0 ", és más elemek vagy szakaszok más számok (2, 3, 4) vannak jelölve. Következésképpen az első elemet "1.0 ", a második, mint" 2.0 ", a harmadik mint" 3.0 ».

Az ábra a tizedes szeparátor után változik az új információk bemutatásában. Például az "1) bekezdés szerint.0 "kell használni" 1.tizenegy.2 "és így tovább.

További albekezdéseket adnak hozzá egy másik tizedesszeparátor és számok hozzáadásával az új információknak megfelelően. Például az első albekezdés szerint "1.1 "kell használni" 1.egy.tizenegy.egy.2 "és" 1.egy.3 ".

3. Úgy dönt, hogy a következőkben fogja használni: Ajánlatok vagy rövid mondatok. A legtöbb esetben a teljes javaslatok kényelmesebbek, mert lehetővé teszik, hogy teljesebb és átfogóbb információkat fejezzen ki. Ez különösen fontos abban a helyzetben, amikor a tervet a tanárnak kell megadni.

4. Használjon párhuzamos struktúrákat a terv pontjaihoz. Például, ha az egyik elem kezdődik az ige jelen időben, a következő elem is kezdődik az ige jelen időben, és ha egy főnév, majd indítsa el a következő elem egy főnév.

Például, ha a pont azt a tervet szavakkal kezdődik: „vásárol egy új könyv”, akkor a második tételt kell kezdeni egy ilyen terv. Az "Ismerkedés az új könyvvel" megfelelőbb lesz az "Új könyv olvasása" tételhez.

öt. Figyelembe vesszük az elemek és az albekezdések nevét. Mindegyik elem nevét kell tartalmaznia, hogy ugyanilyen fontos az egyéb tételek, míg albekezdésben információkat kell tartalmaznia, hogy kevésbé fontos, mint a fő pontokat.

Például, ha használja az első tétel „Hogyan tanultam a könyv” a narratív esszé a kedvenc könyve, majd a többi vonatkozó tételeit a dolgozat lehet „hogyan találtam egy könyvet a könyvtárban” és " hogyan olvastam a könyvet ". Ugyanilyen fontos információt tartalmaznak az első tételként. Ugyanakkor az elem neve, mint "Hogyan mentem be a szobába, és lezártam az ajtót" nem lesz megfelelő. Az ilyen kifejezést legjobban albekezdésként használják a "Hogyan olvastam a könyvet".

6. Oszd meg az egyes fő elemet két vagy három albekezdésre. Az egyes tételek összes szükséges információjának teljesítése érdekében mindegyiket két vagy több alelemre kell osztani.

Például az elem „Hogyan tanultam a könyv” lehet osztani albekezdésben „beszélgetés a barátokkal”, „Transzfer a Radio” és a „Keresés az új könyvek az interneten”. Mindegyik albekezdés ezenkívül alacsonyabb rendelési tételekre osztható az albekezdésben meghatározott információk felépítéséhez.

3. módszer 3:

A terven belüli információk megszervezése

egy. A terv első bekezdésének bevezetése. Ez az elemnek tartalmaznia kell a témáról szóló kezdet és általános információk vonzását. A kiszabási tételek információinak fokozatosan át kell lépniük az egyes al-záradékok pontosabbá tételére. A bevezetési terv utolsó albekezdése az értekezésnek kell lennie.

Az első albekezdés olyan mondattal kezdődik, amely bemutatja az olvasót a témával, és vonzza a figyelmét. Használjon hirtelen tényt vagy történetet az életből.
A második albekezdésnek leírnia kell a témát, a kérdés történetét, a háttérinformációkat vagy a tanulmányi problémát. Ne írjon túl sokat, de adja meg az információkat, amelyek nélkül az olvasó nem fogja megérteni az esszét.
Az utolsó albekezdésnek tézisnek kell lennie. Nyilvánítsa az ötletet vagy jóváhagyást, amelyet az esszében figyelembe kíván venni.

A kép címe Írjon egy esszé vázlatot 13. lépés

2. Adja meg az alapvető információkat a terv második bekezdésében. Az esszé fő mennyisége a fő részen található, így a terv második pontja legalább három albekezdésből kell állnia.

Nem kell minden egyes tétel "főelemként" leírni. Egyértelműen meghatározza azokat az ötleteket, amelyeket figyelembe kell venni.

Minden fő pont alatt írja le a bizonyítékok megerősítését az ötlet alátámasztására. Minden egyes bizonyítékot külön vonal és albekezdés. Ezután írjon egy magyarázatot a bizonyítékok elemzésével és egy jelzéssel, mivel megerősíti az ötleteit.

Ha szeretné, használhat olyan javaslatot, amely biztosítja a következő fő pontra való átmenetet az elem végén a "fő ötlet", de ez nem kötelező követelmény.

3. A terv utolsó bekezdésének következtetése. Ebben a pillanatban térjen vissza a "bevezető" által érintett kérdés legáltalánosabb megfontolására.

Parafrázis az értekezés. Nem kell írni az értekezést szó szerint. Az ötleted új szavaival.

Végleges nyilatkozatot tesz. Általában figyelembe veszik az értekezés következményeit, a megoldások befolyásolták a problémát, vagy a tézis fontosságát az aspektusok miatt az esszé mennyiségének köszönhető.

4. Egyeztesse a munkatervet a feladatkövetelményekkel. Ha arra törekszik, hogy sikeresen megbirkózzon a feladattal, akkor mindig ellenőrizze a késztervet a kezdeti feladat vagy a munka szabálya tekintetében. Győződjön meg róla, hogy képes volt teljesíteni a tanár minden követelményét, hogy megkapja a legmagasabb pontszámot!

Tippek

Kérdések esetén vegye fel a kapcsolatot a tanárral, és olvassa el az írási munkákra vonatkozó ajánlásokat. Így megtalálhatja a válaszokat minden kérdésre.